三年级上册美术课件第11课 大狮子丨浙美版范例.doc

三年级上册美术课件第11课 大狮子丨浙美版
一、教学内容
本节课选自浙美版三年级上册美术教材第11课，主题为“大狮子”。教学内容主要包括：通过对狮子生活习性的了解，观察狮子的外貌特征，学习运用线条、形状、色彩等元素进行狮子绘画创作。本章详细内容涵盖狮子头部、身体、四肢的绘画方法，以及如何运用色彩表现狮子的生动形象。
二、教学目标
1. 让学生了解狮子的基本生活习性和外貌特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状、色彩等元素进行狮子绘画创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：狮子头部、身体、四肢的绘画方法及色彩搭配。
2. 教学重点：观察狮子的外貌特征，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、教材、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示狮子实物模型，引导学生观察狮子的外貌特征，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解狮子的生活习性、外貌特征，引导学生了解狮子的绘画特点。
3. 示范讲解：以PPT为例，演示狮子绘画的步骤，讲解线条、形状、色彩的运用。
4. 实践环节：学生跟随教师示范，进行狮子绘画创作。
5. 随堂练习：教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，总结优点与不足。
六、板书设计
1. 板书标题：大狮子
2. 板书内容：
a. 狮子生活习性和外貌特征
b. 狮子绘画步骤
c. 线条、形状、色彩运用
七、作业设计
1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品。
2. 答案要求：作品需体现狮子的外貌特征，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于狮子的资料，了解狮子的文化内涵，激发学生对美术创作的兴趣。同时，鼓励学生尝试运用不同的绘画材料进行创作，提高学生的实践能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：狮子头部、身体、四肢的绘画方法及色彩搭配。
2. 示范讲解：狮子绘画的步骤，线条、形状、色彩的运用。
3. 实践环节：学生跟随教师示范，进行狮子绘画创作。
4. 展示评价：学生展示作品，师生共同评价，总结优点与不足。
5. 作业设计：创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 狮子头部、身体、四肢的绘画方法
- 头部：重点表现狮子的毛发、眼睛、鼻子和嘴巴。毛发可用长短不一的线条描绘，眼睛要有神，鼻子和嘴巴要描绘出狮子的特征。
- 身体：注意狮子的身体结构，用线条和形状表现狮子的肌肉和四肢。
- 四肢：描绘狮子的四肢时，注意关节和肌肉的线条，以及四肢与地面的关系。
2. 色彩搭配
- 狮子的毛发颜色以黄色、棕色、黑色为主，可适当运用渐变色，使毛发更有层次感。
- 皮肤颜色以浅棕色、肉色为主，表现出狮子的皮肤质感。
- 眼睛、鼻子和嘴巴可用深色突出，使画面更具立体感。
二、示范讲解解析
1. 狮子绘画步骤
- 起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出狮子的基本轮廓。
- 勾线：用黑色或深棕色水笔勾画出狮子的毛发、眼睛、鼻子和嘴巴。
- 上色：根据狮子的颜色，运用水彩或蜡笔进行上色，注意颜色搭配和过渡。
2. 线条、形状、色彩的运用
- 线条：运用长短、粗细、曲直不同的线条表现狮子的毛发、肌肉和四肢。
- 形状：利用形状描绘狮子的身体结构和立体感。
- 色彩：运用色彩的对比和渐变，表现狮子的生动形象。
三、实践环节解析
1. 学生跟随教师示范
- 教师在示范过程中，要详细讲解每个步骤，让学生充分理解。
- 学生跟随示范，注意观察教师的绘画技巧，并尝试运用到自己的作品中。
2. 教师巡回指导
- 在学生绘画过程中，教师应及时发现问题，给予指导和建议。
- 针对不同学生的掌握情况，进行个性化指导，提高学生的绘画水平。
四、展示评价解析
1. 学生展示作品
- 学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。
- 师生共同评价，从线条、形状、色彩等方面进行评价。
2. 总结优点与不足
- 教师引导学生发现作品中的优点，增强学生的自信心。
- 针对不足之处，给出改进建议，帮助学生提高绘画技巧。
五、作业设计解析
1. 创作一幅以“大狮子”为主题的绘画作品
- 学生在课后进行创作，充分发挥自己的想象力和绘画技巧。
- 作品要求体现狮子的外貌特征，线条流畅，色彩搭配合理。
2. 答案要求
- 教师在批改作业时，关注学生绘画技巧的运用，以及作品的整体效果。
- 针对不同学生的作品，给予个性化的评价和建议，鼓励学生继续努力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2. 在重点和难点部分，放慢语速，加重语气，让学生更加关注。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过实物模型展示，激发学生兴趣。
2. 新课导入：10分钟，讲解狮子的生活习性和外貌特征。
3. 示范讲解：15分钟，演示绘画步骤，讲解技巧。
4. 实践环节：20分钟，学生跟随示范进行绘画创作。
5. 随堂练习：10分钟，教师巡回指导，解答问题。
6. 展示评价：10分钟，学生展示作品，师生共同评价。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与。
2. 针对不同难度的问题，分配给不同水平的学生，让每个学生都能参与到课堂中。
四、情景导入
1. 利用实物模型、图片等创设情境，让学生身临其境，增强学习兴趣。
2. 结合狮子的生活习性，讲解相关知识，提高学生的认知。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，注重理论与实践相结合，但在实际操作过程中，要注意关注学生的学习进度，及时调整教学难度和节奏。
2. 教学方法方面：采用了示范、讲解、实践等多种教学方法，提高了学生的参与度和兴趣。但在课堂提问环节，应更加注重问题的针对性和引导性，提高学生的思考能力。
3. 课堂氛围方面：通过实物模型、图片等创设情境，营造了轻松、愉快的课堂氛围。但在时间分配上，应注意保持课堂节奏，避免过于紧凑或拖沓。
4. 学生反馈方面：在展示评价环节，注意关注学生的作品和意见，了解学生的学习情况。但在课后，应加强作业批改和反馈，帮助学生不断提高。
5. 今后改进方向：在今后的教学中，将继续优化教学内容和方法，注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。同时，关注学生的个性化发展，提高教学质量。