《生物入侵者》市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,你了解它吗,1/35,入侵生物,名称：水葫芦 入侵我国时间:19 原产地:美洲,2/35,危害:大量繁殖将,堵塞河道，影响航运,、排灌和水产养殖；破坏水生生态系统，威胁当地生物多样性；吸附重金属等有毒物质，死亡后沉下水底，组成对水质二次污染；覆盖水面，,影响生活用水，滋生蚊蝇。,3/35,生物入侵者,梅涛,科普说明文,4/35,学习目标：,1、积累词语,2、整体把握内容，理清说明次序,3、分析说明方法，体会表示效果,4、了解生物入侵，提升环境保护意识,重点：,1、理清说明次序,2、把握说明方法,难点：,怎样对待生物入侵这种现象,5/35,怎样读懂科普知识说明文,一、要把握文章介绍知识关键点。,二、要琢磨文章词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。,三、要掌握科普说明文说明方法。,6/35,作者简介,梅涛，,1962年11月出生于江西省南城县。,我国当代,科普作家,、,博士生导师,。,7/35,生字词：,栖息()藩篱()归咎(),河蚌()厄运()蜥蜴(),酝酿()蒲公英(),五彩斑斓（）,啸聚山林()棕树蛇（）,束手无策()扼制（）,物竞天择（）,无动于衷（）,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,zong,8/35,用恰当词语表示句中划线部分意思,（1）、他们警告说，夏威夷岛上没有任何能够扼制棕树蛇繁衍天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛鸟类将,遭受灾祸，逃也逃不掉,。,（2）、即使在科学技术高度发达今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强动植物，人们仍将,没有任何方法,。,在灾难逃,束手无策,9/35,（3）、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成经济损失就高达两千多亿美元，面对这么天文数字，人们岂能,心里一点也不有所触动？,4、一些产自异乡宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人疏忽或被遗弃而逃出藩篱，,在山林里拉帮结伙,，为害一方。,无动于衷,啸聚山林,10/35,自主学习,1、速读课文，你怎样了解“生物入侵者”，从文中找出语句来说一说。,2、在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值信息，并用“课文告诉我：”，把你筛选信息说给大家听。,(提醒：文章介绍了关于生物入侵者哪些知识？）,11/35,原来生活在异国异乡、经过非自然路径迁移到新生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害,生物,-叫做,“生物入侵者”。,请给“生物入侵者”下个定义。,12/35,赛一赛,2.作者是怎样形象地称呼这些入侵者？,3.生物入侵者增多原因归咎于什么？,1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？,抢答题,斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。,移民 偷渡者,日益繁荣国际贸易,4.,一个物种在新生存环境中无节制繁衍条件有哪些？,不受同类食物竞争 不受天敌伤害等,13/35,感知全文 理清次序,理清说明次序，辨析说明方法！,14/35,逻,辑,顺,序,一、说明“生物入侵者”,概念,(1),二、详细介绍“生物入侵者”给人类带来,危害,和对生态环境破坏作用(2-4),三、“生物入侵者”入侵,路径,和增多,原因,(5),四、生物学和生态学界两种不一样,态度,(6-7),五、世界各国都在采取对应,办法,(8),提出问题,分析问题,处理问题,理清次序,逻辑次序，利用逻辑次序符合人们认知规律，,且使文章结构严谨、层次分明。,15/35,1下定义：,揭示事物本质,2列数字：,增加文章观点可信度和权威性,3打比喻：,使说明更详细更形象生动,4举例子：,为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。,说明方法,本文主要采取了哪些说明方法？试从课文中找出相关语句，说说它们,表示效果,。,16/35,本课小结,这是一篇事理说明文，是按照,逻辑次序,说明事理。,文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人类带来危害、对生态环境破坏作用，再探究原因，最终讨论对策。基本上是按,提出问题、分析问题、处理问题,逻辑思绪展开。,本文说明方法有：,举例子、列数字、打比喻,等。,17/35,测评反馈,1、“生物入侵者”使用了-修辞手法,2、生物迁移有和两种,情况，“生物入侵者”属于。,3、生物入侵者有哪些危害？(用原文中话回答),拟人,自然路径迁移,非自然路径迁移,非自然路径迁移,在给人类造成难以估量经济损失同时，也对被入侵地其它物种以及物种多样性组成极大威胁。,18/35,我们来了解一下生物入侵者危害。,19/35,斑贝堵塞管道,20/35,斑贝危害触目惊心,21/35,凶残松树杀手,1982年，南京中山陵附近松树林生了 一个“怪病”，生病松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发觉这些松树是感染了一个名叫松材线虫入侵生物。今后，警报一个接着一个，到年，江苏、安徽、广东等10个省市都发觉了这种凶残松树杀手。据统计，因为它入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成直接经济损失已到达25亿元，间接损失则到达了250亿元。,传输松材线虫,松墨天牛,22/35,红蚂蚁叮咬人畜，传输疾病！,23/35,食人鲳 在中国,年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇身份：观赏鱼类。,食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其它鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，经常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩孩子和洗衣服妇女不时也会受到食人鲳攻击。,24/35,在中国,年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其它鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，经常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩孩子和洗衣服妇女不时也会受到食人鲳攻击。,食人鲳,近日我国各地纷纷采取办法，对入侵“食人鱼”进行了严惩。绵阳市对发觉16条食人鱼当场进行销毁。北京海洋馆对馆养300条食人鱼施行了“安乐死”。,25/35,吞食鱼类,咬断鱼杆,食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍动物吃掉。年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其它鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量损失。,26/35,入侵者棕树蛇,27/35,被灭绝爬行动物蜥蜴,28/35,对人类威胁,1978年以来，己有200次有些人被咬，大多数是4岁以下孩子。,29/35,原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其它蛙类，蝌蚪也会捕食其它原生蛙类蝌蚪 。,牛蛙，,30/35,牛蛙,：,原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南许多地域。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类,生长。,小龙虾,原名克氏原螯虾，它们原产地是中、南美洲，当前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大种群，在我国长江中下游以及华南分布很广。,31/35,我们要,增强防范意识，,为建设家园、,保护环境而努力！,32/35,让我们共同努力,抵抗“生物入侵”！,让我们专心关爱,我们大自然！,33/35,作业,1.课外搜集相关生物入侵者资料，制作手抄报，方便同学间交流。,2.小练笔：生物入侵者和我相关系吗？,34/35,谢谢大家，再见！,35/35,