中考语文说明文阅读复习考点三：辨析说明顺序市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,说明文阅读复习,第1页,中考考点：,1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。,2、理清文章结构，辨析说明次序。,3、说明方法区分及作用分析。,4、品味说明文语言特点。,直击中考,第2页,复习目标,1、复习巩固说明文基本知识；,2、掌握说明文阅读中解题思绪及技巧；,3、提升说明文阅读和应试能力。,第3页,复习提纲,结合看云识天气（七上）、中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、大自然语言(八上)等几篇课文，梳理说明文以下知识：,1、说明文分类 2、说明次序,3、说明方法及其作用 4、说明文语言特点,易混同知识点：,1、说明对象和说明内容,2、说明次序和文章结构,3、下定义和作诠释,第4页,说明文分类,说明对象不一样,说明语言不一样,事物说明文,事理说明文,生动说明文（文艺性说明文）,平实说明文,（,中国石拱桥,）,（,大自然语言,）,第5页,易混知识清单,说明对象,VS,说明内容（中心）,说明内容（中心）:说明对象+特征,说明对象：介绍某种事物或事理,第6页,真题演练,中国石拱桥说明对象是什么？说明内容是什么？,说明对象：中国石拱桥,说明内容：,介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久特点。,第7页,说明顺序,时间次序,逻辑次序,空间次序,方位：近远、前后、左右、南北、低高,（表方位、立足点、行踪改变等词语）,由主要到次要 由现象到本质 由表及里,由抽象到详细 由原因到结果,（,可综合利用）,年代：古今;季节：春冬 一天:早晚,第8页,判断下面三段文字采取哪种说明次序。,（一）,大殿正中,是一个约两迷高朱漆方台，,上面,安放着金漆雕龙宝座，,背后,是雕龙屏。,方台两旁,有6根高大蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健金龙。仰视殿顶，,中央藻井,有一条巨大雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，,周围,围绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面宝座。,（二）早在,3000多年前,，,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上，所以叫做甲骨文。正式书籍，是在,两千多年前,春秋战国时代出现。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍,。,春秋末年,，还出现了写在绸子上面书。这种书叫做帛书。,（三）为何我国石拱桥会有这么光芒成就呢？,首先,，在于我国劳感人民勤劳和智慧；,其次,，我国石拱桥设计施工有优良传统；,再其次,，我国富有建筑用各种石料便于就地取材。,（空间次序）,（时间次序）,（逻辑次序）,第9页,易混知识清单,说明次序,VS,文章结构,文章结构:,作者写作时思绪表达，是文章各部分组合方式。分为：总分式（,包含“总分、分-总、总-分-总”等,）、并列式、递进式等。,说明次序：,对说明内容先后次序安排。,第10页,真题演练,文章看云识天气利用了哪种说明次序？文章结构形式是什么？,逻辑次序,总分总结构形式,第11页,说明方法,语言标志,作用,举例子,列数字,打比喻,下定义,分类别,作比较,引用,是,这就是,叫,一个是,另一个是,比如、又如、比如、再如、如,像、是、看成,而、比和、相对于,数词（概数、确数）,引号,详细有力地说明,准确详细地说明,突出强调了,生动形象地说明,准确简明科学地揭示了本质特征,使说明更含有说服力,条理清楚说明,第12页,易混知识清单,下定义,VS,作诠释,下定义”：揭示被说明对象本质特点。（甲是乙，乙是甲。）,“作诠释”：讲解事物某首先特点，说明内容与说明对象不能变换位置。,第13页,真题演练,判断以下句子利用说明方法,a统筹方法是一个安排工作进程数学方法,b激光是一个颜色单纯光。,下定义,作诠释,第14页,说明文语言特点,1、准确、简练（说明文语言最基本特征）；,2、生动（表达在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法利用上）；,第15页,探究提升,结合以下中考题型，总结做题技巧,例题1、苏州园林“苏州园林里都有假山和池沼,”一段说明内容是什么？,（德州市中考题）,技巧分析：,1、,明确说明内容，需抓住说明对象和特征。,2、,说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句三看首尾段。,3、,说明对象特征应抓每段中关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。,4、,模式:介绍了(对象加特征)。,解答：介绍了苏州园林假山和池沼配合自然美,第16页,例题 2、“上海世博会总投资达450亿元人民币，超出北京奥运会，已成为当前规模最大一届世博会。”一句利用了_、说明方法，作用是什么。（滨州市中考题）,解答：列数字、作比较；准确详细说明了上海世博会规模之大。,技巧分析：,指出方法+其方法作用+详细说明了对象什么特征,回答模式：,“这段文字利用了,（说明方法）,，,（准确/详细/生动/清楚）,说明了,（说明对象）,特点。”,第17页,分析以下句子利用说明方法及其作用。,桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所认为。”,利用引用这种说明方法；引用唐朝张嘉贞话说明桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。,实战演习,第18页,例题3、“作为中国馆区主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约”一词能否删去，为何？（滨州市中考题）,技巧分析：,1、,表态：不能删,2、,分析原因：解词+带词解句+去词解句+表达了语言准确性,解答：不能删。“大约”表示预计，更切合实际说明了中国国家馆总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这表达了说明文语言准确性。,第19页,分析“我国石拱桥,几乎,处处都有”一句 中“几乎”一词能否去掉，为何？,分析：不能去掉；因为“几乎”表示程度，是靠近意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是处处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。表达了说明文语言准确严密性。,实战演练,第20页,表达了说明文语言准确、严密、科学特点修饰限制性词语有：,表程度,：比较、几乎、相当,表预计,：大约、可能、左右、可算,表时间,：当初,表范围：一切、部分、全部,表频率：经常、经常,第21页,达标练习,基础题：,1、判断以下句子说明方法,并分析其作用.,(1)我国建筑,绝大部分是对称,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不考究对称,好象有意防止似.,(2),凡是来自一个祖先，无性繁殖出一群个体，叫克隆。,作比较 突出苏州园林不考究对称艺术特色.,下定义 用简明语言准确地概括了“克隆”本质特征，使读者对这一概念有了较为清楚认识。,第22页,2、,苏州园林与北京园林不一样，极少使用彩绘，句中“极少”能否删去？为何？,答：不能删去，因为“极少”一词表范围，说明使用彩绘极少。假如删去，就表示全部，不附合实际。“极少”一词表达了说明文语言准确性。,第23页,能力提升题：,继续完善课外说明文语段练习题,中考备战策略：考点训练36、37.,第24页,阅 读 方 法,先读原文通大意，,再读题干做标识，,找出范围对应句，,比较选项看差异。,第25页,