精妙的教育.doc

　　她是一名普通的家庭主妇，生有一个可爱的儿子，在儿子呀呀学语的当儿，她就教儿子识字。
　　她酷爱逛超市，每逛一次就是半天一天的都出不来，每次逛超市都乐此不疲带上儿子。特别值得一提的是，她教儿子识字，几乎都是在超市里购物时进行的。
　　我是一名售货员，有机会亲历她的这些教子行动。我就纳闷了，纳闷之时就忍不住问她，我说：“教儿子识字的场所很多，你为什么偏偏选择在超市购物时进行?”
　　她说：“超市里有汉字，也有阿拉伯数字，还有英文呢。孩子也想买很多东西，我就以此来刺激他识字，商品名称和价格就是很好的切入点。”
　　听她这么一说，想想，也蛮有见地的。
　　她又带儿子来逛超市了，她让儿子逐一复述前一次学过的商品名称和价格，要是都记住了，就认新的商品名。
　　三岁之前，她让儿子只认不写，儿子进入四岁，才开始教他写字。当然，所写的字都是从熟悉的商品名称和价格数开始的。
　　当所学的商品名都会写了，为让儿子加深巩固，每次要买什么，都让儿子罗列清单，按清单去拣商品。
　　昨天，她又带儿子来超市买东西了，这是她第一次让儿子自己列的购物清单。刚踏入超市大门，她就提醒儿子说：“你准备好的清单呢?按照纸条上面的开始选吧!”
　　儿子拿出清单走向货柜，说：“知道了。”她什么也不管，只知道推着购物车在后面跟着。
　　我发现，她儿子选商品不但十分有规律，而且非常独特。那就是，专选摆在靠里面的商品。
　　我感到好奇，很想知道她这个小不点那么小就知道这一独特的购物方法。于是我跟她儿子说：“你这种独特的购物，有什么秘密吗?”
　　他说：“老妈说了，商家专门研究消费者的消费观，发现绝大多数消费者购物时，都是先从近处的商品拿。于是，商家就把最新出厂的商品放在里层，把接近过期的商品摆在外面。”
　　他竟然敢在我面前揭商家的短。但话又说回来，其实，他所说的不都全是，但他就是认这个理儿。
　　怪不得，他每次拿商品时，都见他把商品翻来翻去仔细看。原来，他是在寻找商品标注生产日期的地方啊。
　　他一边看标签，一边跟妈妈说话，然后，他妈妈看都没看就拿了一箱牛奶。接着他又去挑水彩笔，一个个看来看去的，最后挑了一款二十四色的递给妈妈放进购物车。再后来，他又看着清单买了酱油、食盐、香皂等生活用品，还给自己挑了个小熊样子的水壶。他妈妈基本没有帮助他什么，只是当他遇到标签上不认识的字时，才会询问妈妈，但是貌似超市里面的字，没有几个是他不认识的。
　　我一直跟踪他们母子俩，我还发现，他拣满满一车商品，而且商品的品种很杂，有些商品之间摆放的距离很远，但不足半个钟头他就拣完了。如果是我，拣半天都拣不完。于是，好奇心又一次促使我去探究他。
　　我说：“怎么拣得那么快呀?有什么法宝或者捷径吗?”
　　他递给我一张满满的购物清单，说：“给你，看了你就知道了。”
　　我接过清单，发现清单上有几个大项，大项里有很多小项。原来，这小子把要购买的商品都归类好了：日用品、食品、文具、玩具……赫然纸上。
　　排队付款时，我又惊讶地发现，他仰着头，指着收银台旁的糖，跟他妈妈说：“妈妈，我要买那种糖。”
　　他妈说：“你纸条里有计划吗?”
　　他说：“没有。”
　　他妈妈说：“你听好了，第一，我们今天并没有准备要买这个糖，要是买这个糖，就超出我们的预算了，这样是不对的。另外，你认识商标上的那这两个字么?如果认识，妈妈就奖励给你买。”
　　他很无奈地说：“还真的不认识咧。”
　　于是，他妈妈就当场给他念了一遍，然后说：“你记住了，下次来超市，如果你没有忘记这两个字，我就奖励给你!”他听后，再也没有说什么。
　　交完钱，他们欢快地走了，我望着他们远去的背影，回味他们购物的情形，越发觉得她教育孩子的方法与众不同。
　　我在想，有这样能挖空心思，作出如此精妙的启蒙教育的家长，待儿子长大了，一定有他特别过人的地方。