我和我的学生-黄莹.doc

在爱中成长
黄 莹
时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业也已经一年多了。在学前班，我和孩子们朝夕相处，共同成长。孩子们用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，也促使我在教学中努力前行。
回想当初，只是因为工作需要当了学前班班主任。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情以及小孩子们的吃喝拉撒。特别是我刚刚代班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上。有一次，正当午餐。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，一股酸臭味扑鼻而来。还有个别幼儿有时尿裤子，拉裤子，弄得我一时不知所措。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的快要疯了。
可慢慢的，我发现我与孩子们在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望着我说；“黄老师，你生气了吗？不是我惹你的吧！”一会儿功夫一群就孩子围了过来，“我也没惹你，我也没惹你”。孩子还很小，他们并没有感觉到自己做得不好。“老师，你今天真漂亮，我爱你，我也爱你”……接二连三的，一个说，很多都接着说，那一张张小嘴真的像吃了蜜似的，说的我心里暖暖的。
记得有一次语言课，由于感冒故事讲到一半时，我就再也说不出话，不停的咳嗽。这是班上最调皮的一个小男孩，从座位上走了过来，拿着自己的水杯，递给我说：“老师，你喝点水。”接着，“老师你歇一会吧。”……一时间我真的被这个天真的孩子所感动了。
一年多过去了，我在摔摔打打中成长，我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，作为幼儿教师必须要有一颗博大的爱心，照顾每一位孩子，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说；“今天老师拉我的手了，老师喜欢我！”孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛吸引着我，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，常常让我无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这种爱，使我对这种工作慢慢能得心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一种声音，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，伟大。我每天和孩子们同学，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加爱上我的孩子们。
每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，用爱心，你的细心，耐心，还有恒心去仔细翻阅。我将为读懂这本书而无怨无悔。