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从古诗看古代交通
教学目标：
1、 积累与交通有关的古诗
2、 了解送别诗

教学过程：
一、 导入
同学们，如果我们要出趟远门，你们会选择什么样的交通方式呢？
1、 首先请同学们观看现代交通。资料内容包括，a陆路：立交桥、地铁、高速公路；b水路：海底隧道、汽艇、游轮；c空中：飞机；　
2、 你能用几个词语来概括现代交通的特点？（要点提示：发达、便捷、安全、神速等等） 
对于我们来说出远门是以小时来计的，从此以后天涯即咫尺，但是如果我们穿越到了古代，又会是怎样的一番情景呢？
二、初探古代交通
1、我们一起来看看《送杜少府之任蜀州》，杜少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首诗送别，倘若古代诗人如王勃与杜少府生活在我们当代而非唐朝，那么王勃的“海内存知己，天涯若比邻”改作何改动？（海内存知己，天涯即比邻）。
2、为何当年杜少府会在歧路“儿女共沾巾”，而王勃亦只能慰勉道“海内存知己，天涯若比邻”这，都是古代交通不便惹的祸。我们从这首古诗词中发现了古代道路主要有哪些？ 
三、 整体感知
1、 学生将课前已准备的资料、信息展示：以“我从某某古诗中看到了古代交通工具”为话题谈谈对古代交通的了解。 （5分钟交流讨论）
2、 分小组展示成果，并按正确率给分。
3、 古代有这么多的交通工具，那么古代交通是否快捷方便呢？我们来看看杜牧的《过华清宫》，我们先来齐读这首诗。
这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事,形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲,竟不惜兴师动众,劳民伤财,有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈.但我们也可以从侧面看出唐代的交通情况如何？
根据《新唐书。杨贵妃传》中记载，当荔枝从四川运到西安，依然能保持新鲜。（按古代的路况和马的速度计算，就算是快马加鞭敢到了西安，也需用四五天）在这快马加鞭的送达背后又有怎样的代价呢？
而今这“飞入寻常百姓家”的普通水果——荔枝，在古代为什么被看作是帝王穷奢极欲的见证呢？由此可见，古代的交通情况怎么样？
4、 除了所用时间长、速度慢的特点外，还有什么特点呢？我们来看看同样生活在唐代的李白怎么说。为何李白在《蜀道难》开篇就发出“噫吁戏，危乎高哉，蜀道之难，难于上青天”的感叹？
5、 总结一下：古代的交通特点……
四、 重点研读
1、古代交通十分不便，那么古人是如何看待分别、离别的呢？
正是由于这样的交通环境，造就了我国艺术价值极高的一种诗歌——送别诗
2、 我们已经学过很多的送别诗了，比如……（赠汪伦、别董大、送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、送杜少府之任蜀州、晓出净慈寺送林子方、赋得古原草送别……）请三个小组分别朗读这三首诗。
3、 这些送别诗有什么特点呢？我们从标题、意象、表达技巧、情感等方面来分析。（分小组讨论，分为四个小组，每个小组一个任务）
例如：意象：昔我往矣，杨柳依依
表达技巧：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶……
4、 大家将送别诗中一般所表达的情感都归纳出来了，大致为以上四类。请大家试着感受作者的情感，有感情的朗读这几句诗。
五、 练习巩固
1、 通过题目，我们可以知道这是一首什么诗？
2、 诗中有哪些意象？
3、 这首诗运用什么表达技巧？抒发了作者什么情感？
六、 总结