活动青蛙写诗.docx

人教版小学语文上册
《青蛙写诗》教学设计
教学目标
知识与技能
1、 掌握本课生字词，学习两个偏旁。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 初步认识逗号、句号、省略号。
情感态度与价值观
激发学生学习热情、鼓励他们热爱小动物，关爱生命。
教学重难点
1、 运用多种方法识记生字，并能正确书写。
2、 正确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
1、 老师：上课之前，我给大家出一个谜语，（ppt出示） 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
2、 学生回答（青蛙）
3、 老师：小青蛙不但游泳本领高，而且还会写诗呢。同学们，你们想知道它写了一首怎样的诗吗？让我们打开课本一起看一看吧。(ppt出示课题)青蛙写诗
4、 老师指认“写、诗”，学生跟读。
二、 初读课文，整体感知
1、 老师：请大家自由朗读课文，一边读，一边画出生字、词语，借助拼音多读几遍。读准字音，读通句子。
2、 ppt出示生字、词语，小组合作。
3、 指名读
4、 女生读
5、 男生读
6、 齐读
7、 重点指导“当、串、水珠、蝌蚪”等字词的读音。
8、 师范读课文
9、 学生练读
10、 有针对性地指导朗读。
三、 指导识字，练习书写
1、 出示ppt。学习生字
2、 指导学生学习生字，并组词练习。
3、 认识“平盖头、四点底”两个偏旁
4、 指导“雨、下”等字的书写。
四、 回归课文，文中识字。
1、 自由朗读课文，重点识记生字。
2、 教师示范，指导学法。
附板书 田字格里书写的“雨、下”等字。