地方高校学报特色栏目建设的可持续发展研究——基于广东省地方高校学报特色栏目建设的调查.pdf
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1、宋先红:地方高校学报特色栏目建设的可持续发展研究第5期肇庆学院学报JOURNAL OF ZHAOQING UNIVERSITY第44卷 第5期2023年9月Vo1.44,No.5Sept.2023收稿编号:2023.05.31.0003基金项目:广东高校学报研究会2022年科研项目(20220313)作者简介:宋先红(1972-),女,湖北红安人,肇庆学院学报编辑部副编审/副教授,博士.1引言我国已成为期刊大国,但缺乏有影响力的世界一流科技期刊,在全球科技竞争中存在明显劣势1,在国内期刊群里,在核心期刊成为职称评审、科研奖励、项目申报等学术评价的重要指标已被普遍接受和承认的背景下,地方高校学报
2、的现状和发展可谓内外交困.在外是由于地方高校专业设置和学科建设的高度趋同性导致地方高校学报栏目设置和刊文内容的严重同质化,即所谓的“千刊一面”,栏目的“全、散、弱、小”进一步导致地方高校学报影响力薄弱,在期刊评价体系中与核心期刊存在巨大的数据鸿沟.在内由于学报的影响力和学校体制机制等原因,学报和学校教学、科研单位联系不紧密,双方互不了解彼此的工作机制和需求,没有形成双向联动赋能的机制,既不能满足教师发“核心”的实际需求,也无法全面、充分体现学校科研和教学状况,地位尴尬.而从人力资源的角度讲,地方高校学报在本单位内地位边缘化和本行业内层次不高以及高校学报体制比较僵化等原因导致学报编辑的主体性和创
3、造力无法得到彰显,严重的还会导致职业倦怠和价值感缺失.为了解决上述问题,有关部门和很多地方高校学报都在积极寻求解决之道.教育部、科技部以及学术期刊学会试图从政策和方向上对高校学报予以指导和支持,一方面颁发一系列的文件,如 关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见2、关于优化学术环境的指导意见3、关于进一步加强和改进高校出版工作的意见4等,从宏观上廓清学术期刊、学术评价的性质和作用,为学术期刊的健康发展指明了方向,在一定程度上缓解了地方高校学报的评价等级和影响力焦虑,又从职业的角度认可了学报编辑的工作,“要坚持以人为本,注重出版队伍建设,实施人才培养工程,增强高校出版队伍的事业心、归属感和
4、忠诚度”5.另一方面,由于社会科学与自然科学在学科属性、与国际接轨的程度和社会效益等方面在客观上存在着巨大的差异,“为推进高校社科学报名栏建设,提高我国高校社科学报专业化水平,突出高校社科学报的品牌效应,带动高校社科学报整体水平和质量的提高,繁荣发展高校哲学社会科学研究”,教育部颁发了 教育部关于加强和改进地方高校学报特色栏目建设的可持续发展研究基于广东省地方高校学报特色栏目建设的调查宋先红(肇庆学院 学报编辑部,广东 肇庆 526061)摘 要:对广东省地方高校学报特色栏目建设的统计发现:非核心类地方高校学报更倾向于通过特色栏目的建设来提升办刊影响力;而以合适的问题为栏目选题、稳定和优质的稿
5、源、较高的引用和转载是特色栏目可持续发展的重要条件.因此地方高校特色栏目建设可持续发展的路径是:深入调研,找准合适的“问题”选题,留住校内优质稿源;全员努力,争取学校大力支持,积极拓展校外优质稿源.关键词:地方高校学报;特色栏目;特色栏目的可持续发展中图分类号:G232文献标志码:A文章编号:1009-8445(2023)05-0097-10肇庆学院学报第44卷高等学校哲学社会科学学报工作的意见6、教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见7、教育部高校哲学社会科学名刊工程实施方案8、教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案9等文件,为高校学报提高影响力的具体做法提供了政策支持和实施
6、方案,随后全国地方高校学报学会和中国科技期刊协会等行业组织也纷纷推出了自己的评优方案,鼓励地方高校学报积极办刊、创造性地办刊.在此背景下,高校学报取得了系列的办刊成绩.一是教育部于2004年启动的“名栏工程”建设,迄今选出3批共65家高校社科类期刊的名栏,其中8家成功升级为教育部名刊.二是少数有力量、有基础、有特色的高校学报转型为专业学术期刊,如 军事体育进修学院学报 更名为 军事体育学报,成都教育学院学报 更名为 教育与教学研究 等.但是由于期刊评价或栏目评选本身的体系特点和地方高校学报的专业化转型涉及的问题颇多,不可能所有的学报为了成为名刊而都转型为专业期刊,因此绝大部分学报都是通过建设特
7、色栏目来提升学报的影响力,且获得了不错的成效.例如,在3批共65个教育部名栏中有18个非核心期刊,其中大部分是地方高校学报,如 滨州学院学报 的“孙子研究”、广州大学学报 的“廉政论坛”、衡阳师范学院学报 的“船山研究”、浙江树人大学学报(人文社会科学版)的“民办高等教育”等.其他很多没有入选教育部“名栏”的地方高校学报也都在依托地方历史文化、所在院校特色学科打造特色栏目,并且也取得了不错的成绩,如 黄山学院学报的“旅游研究”、新疆师范大学学报(哲学社会科学版)的“中国知识体系问题研究”“中国学派”等专栏、滁州学院学报 的“皖东文化研究”、莆田学院学报 的“妈祖文化”、蚌埠学院学报 的“淮河文
8、化”等.但在上述成绩中,有个问题需要引起我们的注意.在教育部“名栏工程”建设中,3批共选出65家名栏,“种类型(注:三类核心、双核心、单核心、普通期刊)分布的总比例为35 7 5 18名栏的选拔有从核心期刊往普通期刊偏移的趋势,但核心期刊仍占主流相较之下,普通期刊的名栏建设之路更为艰难”10.这说明特色栏目的建设从客观上与高校学报的母体高校层次、办刊实力、稿源优势等有密切的关系,普通期刊的特色栏目建设任重道远.呙艳妮在对湖南省10种地方高校社科学报的特色栏目建设做了调查后,得出“一些地方高校学报特色栏目刊文质量和学术影响力相对较低,特色栏目对学报办刊质量提升、学术影响力扩大没有达到理想效果,对
9、地方高校相关学科支撑度不够高”11的结论.其实,不只是这10种地方学报在特色栏目建设中独有的现象,大多数普通地方高校学报都存在“栏目特色化与综合化的较量”“栏目稳定性与热点时效性的抗衡”“栏目稿源数量与质量的冲突”等问题.这些问题与特色栏目影响力问题、栏目是否能与学科建设和科研发展双向赋能的问题一起构成了特色栏目建设的可持续发展问题.基于此,我们对广东省地方高校学报的特色栏目建设做了一个调查,试图回答:地方高校学报特色栏目建设的总体情况如何?最合适的特色栏目选题有哪些?怎样才能做到特色栏目建设的可持续发展?2广东省地方高校学报特色栏目建设现状的调查2.1 广东省地方高校学报特色栏目建设的总体情
10、况如果按照通常的隶属关系来定义地方高校的话,广东省一共有34所省属公办院校,我们通过查阅这34所学校的学报官网和知网上的有关数据,了解一下这些学报的总体等级和特色栏目建设情况.统计时间为2013年1月1日至2022年12月30日,具体情况见表1、表2.98宋先红:地方高校学报特色栏目建设的可持续发展研究第5期表1 广东省地方高校期刊情况概览高校名称华南师范大学广州中医药大学华南农业大学深圳大学广东工业大学广东金融学院广东外语外贸大学广东财经大学南方医科大学广州大学学校类别双一流双一流双一流特区大学期刊名称华南师范大学学报(社会科学版)华南师范大学学报(自然科学版)广州中医药大学学报新中医中药新
11、药与临床药理华南农业大学学报(自然科学版)华南农业大学学报(社会科学版)深圳大学学报(人文社科版)深圳大学学报(理工版)社会工作管理工业工程广东工业大学学报金融经济学研究广东外语外贸大学学报现代外语国际经贸探索法商高教研究广东财经大学学报南方医科大学学报护理学报广州大学学报(社会科学版)广州大学学报(自然科学版)电镀与涂饰期刊类别全国中文核心期刊;中国人文社会科学核心期刊全国中文核心期刊;中国科技核心期刊;RCCSE全 国 中 文 核 心 期 刊;RCCSE全国中文核心期刊全国中文核心期刊;中 国 科 技 核 心 期 刊;RCCSE全国中文核心期刊全国中文核心期刊;CSSCI;RCCSE;中国
12、人文社会科学核心期刊(A刊)全国中文核心期刊;CSSCI;RCCSE;中国人文社会科学核心期刊全国中文核心期刊RCCSE全国中文核心期刊;中 国 科 技 核 心 期 刊;RCCSERCCSE全国中文核心期刊RCCSE全国中文核心期刊;CSSCI;全国中文核心期刊;RCCSE全国中文核心期刊;中 国 科 技 核 心 期 刊;RCCSE全国中文核心期刊;中国科技核心期刊全国中文核心期刊特色栏目建设情况“教育学/心理学论坛”为教育部第二批高等学校哲学社会科学学报名栏植物保护2014年由广东工业大学社会科学版改版可拓学与创新方法2019年第4期开始,由综合性人文社科期刊改版转型为外国文学(文化)类专业
13、性期刊廉政文化(教育部名栏);99肇庆学院学报第44卷广东海洋大学广州美术学院广州体育学院星海音乐学院广州医科大学广东医科大学广东药科大学广东技术师范学院佛山科学技术学院东莞理工学院仲恺农业工程学院汕头大学五邑大学韶关学院岭南师范学院嘉应学院广东第二师范学院广东石油化工学院肇庆学院惠州学院韩山师范学院广州航海学院临床医学“双一流”建设学科广东海洋大学学报美术学报广州体育学院学报体育师友星海音乐学院学报广州医科大学学报中华生物医学工程杂志血栓与止血学广东医科大学学报广东药科大学学报广东技术师范学院学报佛山科学技术学院学报(社会科学版)佛山科学技术学院学报(自然科学版)东莞理工学院学报仲恺农业工程
14、学院学报汕头大学学报(人文社科版)汕头大学学报自然科学版汕头大学医学院学报癌变 畸变 突变华文文学五邑大学学报(社会科学版)五邑大学学报(自然科学版)韶关学院学报岭南师范学院学报嘉应学院学报广东第二师范学院学报广东石油化工学院学报肇庆学院学报惠州学院学报韩山师范学院学报广州航海学院学报全国中文核心期刊;中国科技核心期刊全国中文核心期刊全国中文核心期刊全国中文核心期刊中国人文社会科学核心广府文化研究,科技文化研究东莞研究(不到三年)泛韩江文化研究侨乡文化研究编辑学研究、岭南文化研究环北部湾研究、新师范研究客家学研究2021 年,学报全面改版为教育教学研究类期刊石油化工与环境西江历史文化研究惠州研
15、究、东江文化研究潮学研究100宋先红:地方高校学报特色栏目建设的可持续发展研究第5期由表1可以看出这34所高校期刊建设的总体情况.一,34所高校共有学术期刊54种,其中高校学报37种,剩下17种为专业学术期刊.54种学术期刊种,有核心期刊24种,其中学报15种(全国中文核心、中国科技期刊核心,CSSCI,RCCSE).这些高校所办学报是否为核心与高校的层次和类别密切相关.华南师范大学学报(社会科学版)、华南师范大学学报(自然科学版)广州中医药大学学报 华南农业大学学报(社会科学版)华南农业大学学报(自然科学版)都是全国中文核心期刊,其所属的大学也均为双一流大学.深圳大学学报(人文社科版)深圳大
16、学学报(理工版)是全国中文核心期刊,其所属的深圳大学是特区大学.而广东海洋大学学报 广州体育学院学报 星海音乐学院学报 广东财经大学学报 是全国中文核心,其所属的学校都是某个专业或行业的特色学校;南方医科大学学报 是全国中文核心,既与南方医科大学的办学层次有关,也与它是重点医科专门学校有关.这些学校的办学水平和科研水平都为他们的学报成为核心期刊提供了强有力的稿源支撑.二,这些高校所办期刊是否为核心与这些期刊是否为专业期刊密切相关.广州中医药大学的 新中医 中药新药与临床药理、广东工业大学的 工业工程、广州外语外贸大学的 现代外语、广东金融学院的 金融经济学研究、南方医科大学的 护理学报、广州美
17、术学院的 美术学报、广州大学的 电镀与涂饰 都是专业类期刊,同时都是全国中文核心期刊.我们还可以从一些大学学报的改版看出这一密切联系.例如,广东工业大学学报(社会科学版)2014年改为 社会工作管理 专业期刊,目前为RCCSE期刊;广东外语外贸大学学报 虽然没有改为专业期刊,但是它从2019年第4期开始,由综合性人文社科期刊改版转型为外国文学(文化)类专业性期刊;同样,广东第二师范学院学报 2021年全面改版为教育教学研究类期刊.这些学报的转型和改版都与他们想提升办刊层次的目的有关,因为一般而言,在现行的期刊评价标准下,专业性期刊比综合类期刊更容易成为核心期刊.三,从外在表现上讲,核心期刊的特
18、色栏目建设意向都不是很突出,但这并不意味着他们的栏目没有特色,或者说,核心期刊的栏目与其特色存在双向赋能的关系,如 华南师范大学学报(社会科学版)作为双一流师范类院校,其核心期刊的地位与“教育学/心理学论坛”成为教育部第二批高等学校哲学社会科学学报名栏就是这样的典型例子.四,普通/非核心地方高校学报都有比较强烈的特色栏目建设意向,尤其是综合性学报或者社科类学报.广东省普通高校学报基本都建设了特色栏目一个以上.这反映了普通/非核心地方高校学报都想通过特色栏目的建设来提升自己学报的影响力的强烈意愿.2.2 广东省地方高校非核心学报特色栏目建设的现状表2主要展示了广东省地方高校普通/非核心学报特色栏
19、目建设的具体情况.本研究根据 教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案 中关于特色栏目建设的要求“栏目能依托所在学校优势学科(如重点研究基地或重点学科)和历史传统、有4年以上的栏目历史、总发文量在80篇以上”,以在建特色栏目的广东省地方高校学报为调查对象,以5年和10年两个时间段来考察这些学报特色栏目建设情况,得出这些学报特色栏目建设的现状和问题.除了5年考察时间段是题中应有之义,之所以将10年也作为一个考察时间段,是因为特色栏目建设的全国性启动时间在2004年左右,有些学报比较早就在特色栏目建设方面做出了不错的成绩,对我们的研究具有重要的参考意义.统计发现,综合性地方高校学报和地方高校学报
20、社会科学版更倾向于建设特色栏目.在现行的核心期刊评价方法中,以计量学方法为主,综合性期刊不占优势,而社科版学报也因为国际化标准化程度相对低、内容驳杂,再加上上述学校平台的原因,综合性地方高校学报和地方高校学报社会科学版只能将特色栏目建设作为自己的创新方式和打破“小、散、全”的方式.从表2可以看出,这些特色栏目建设有以下特点:一,特色栏目主要类型有:地方特色文化研究、区域研究、特色学科研究、问题导向研究、热点问题研究等几类.地方文化研究和区域研究是其中的大类,上述17个特色栏目中有8个地方特色文化研究(广府文化研究、泛韩江文101肇庆学院学报第44卷化研究、侨乡文化研究、岭南文化研究、西江历史文
21、化研究、东江文化研究、潮学研究、客家学研究)、3个区域研究(东莞研究、环北部湾研究、惠州研究).这主要有两个原因:一是地方性文化和区域多具有本地性,容易形成特色,是特色栏目建设最主要的抓手;二是文化和区域的包容性强,涵盖面广,几乎能囊括所有与地方性有关的研究文章,可以从量的方面为特色栏目建设打下良好的基础.客家学和潮学虽然没有冠以“文化”的名称,但其实质还是以客家文化和潮文化为核心,因此也与文化有很强的关联性,涵盖面也很广.二,以本校优势学科或专业方向为特色栏目的少.仅有韶关学院学报以“编辑学”这一学科/专业为特色栏目,这与韶关学院学报的办刊历史有很强的关联性,韶关学院前编辑部主任李明山编审是
22、编辑史学研究的专家,所以他们不仅自己编辑学研究做得好,也很关注编辑学研究这一块.三,以问题为中心的特色栏目建设成绩斐然.广州大学学报(社会科学版)的两个特色栏目“廉政论坛”和“灾害风险与公共安全”以问题研究为中心,具有跨学科特点,栏目建设效果好.广州大学学报(社会科学版)“廉政论坛”近10年和近5年年均刊文都在10篇以上,且其“廉政论坛”“灾害风险”栏目近10年篇均引用次数都超过了2次.“廉政论坛”和其他核心期刊的栏目一起成为教育部名栏的确当之无愧.另外值得我们特别关注的是岭南师范学院的“新师范研究”特色栏目建设,其建设时间迄今虽然只有4年,但是总计刊文43篇,年均刊发量在10篇以上,总引用次
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