学年上学期班主任工作参考计划 .doc

学年上学期班主任工作参考计划
一、情况分析
　　本班现有学生45人，个别学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习适应较差，有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
　　二、指导思想
　　根据学校德育施行打算，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。以班集体为载体，做好德育工作的浸透和迁移，学习型家庭的研讨。
　　为了能把本班建成具有“团结、爽朗、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。
　　三、本学期班级工作打算：班级治理中充分发挥学生的主体作用班级治理中，班主任要管的事情非常多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份；大到学生的思想动态，前途命运以及班级的开展，假设班主任处处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依赖心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和制造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的开展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因而，我在本学期决定在班级治理中注重充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目的：培养强有力的干部队伍，并加以监管；为学生指明人生目的，做好个别学生的思想工作；协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，鼓舞学生表达本人的办法和愿望。建立层次清楚的主体治理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性；发挥民主的才智。
　　2、在学生中培养竞争认识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最后一期，学习任务比拟紧，假设是在这个关键时期不能在班级构成一个良好的学习气氛是非常不利的。因而我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关于成绩好的学生给予更高的要求，关于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而关于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开场让他们热爱学习。如此关于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级构成学习的热潮。
　　3、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因而，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对这些小孩，我主要是采取与他们交朋友，关怀他们为主，二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为教师不理解他们，不尊重他们，不信任他们，只有消除了他们对教师的“偏见”，才能让他们接受我们的教育。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，因而我尽量做到与家长、全班同学、各科教师通力合作，调动一切积极要素，给后进生制造一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。
　　4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。学生的思想认识决定他们的一切，尤其这个时期的小孩思想非常不稳定。因而我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。如今的学生遭到各方面的妨碍，使他们过早的成熟，假如不给予正确的引导就会走下坡路，因而一定要通过各种手段引导他们。『1』『2』