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创新思路改进方法加强新形势下干部教育培训工作
创新思路改进方法
加强新形势下干部教育培训工作
大规模培训干部是党的十六大确定的目标任务，是全面建设小康社会的需要，因此，我们要从提高现有干部的综合素质、工作水平和能力，还是从培养后备干部的高度，创新工作思路，改进工作方法，丰富工作内容，加强对干部的教育培训工作。
一、改进和加强干部培训的管理职能。
一是要加强宏观管理的调控。及时采用行政、规划、制度、政策及评估、奖励、竞争、引导等综合手段，规范主客体的培训行为，以多样化、科学化的管理，调动各方面积极性，保证培训规模、内容和层次与新形势社会发展要求相一致。二是通过调查摸底，有的放矢的开展培训工作。干部培训的管理和实施部门，要多渠道、多层次开展调查研究，通过发放意见征求书，深入各级领导班子调查研究等措施，经过归类、分析、总结摸清各级各类干部现有的政治理论、业务和文化水平状况，根据干部队伍现状，特别是领导班子建设的分期安排。三是严格培训制度，加大监督力度。根据培训计划，制定相应的管理措施，每期培训，管理部门都要跟班管理服务，坚持完善对学员的考勤、考试情况及时通报。同时建立并严格执行党政领导干部理论学习考核制度和理论水平任职资格考试制度，推动干部学习教育不断深化。四是建立干部培训档案制度与干部使用相结合的原则。对参训干部，由培训机构，组织、人事部门对其学习成绩、在校纪律、政治表现、思想品德等方面作出鉴定，建立干部培训制式档案，存入干部档案，作为对干部进行考察、评估、提拔、使用的重要依据。坚决杜绝不培训就上岗，不培训就提拔的现象发生。
二、充分发挥党校培训主阵地的作用。
党校是在党委领导下培养党政领导干部和理论干部的学校，是党委一个重要的干教事业单位。党校工作是党的事业的重要组成部分，在培养中青年干部这项重大任务中，党校是干教工作的主渠道，肩负着义不容辞的重大责任。要使干部培训主渠道的党校教育发挥其重要作用，主要要做好以下几个方面的工作。第一，要加强基础设施建设，努力改善党校办学条件。在科学技术突飞猛进的今天，党校教育要与本地的经济发展状况相适应，必须改进现有的教育手段和基础设施。改善办学条件，积极推进党校教学手段和基础设施的现代化建设，财政部门要按照有关规定核定和拨付党校运转所需的经费，以保证党校教学、科研、教师进修、图书资料等需要，力求改善党校办学条件。第二，要加强党校师资力量建设。积极创造条件，采取各种有效途径，包括教学工作、科学研究和社会实践等，对现在的教师建立培训进修和激励制度，要大力支持和帮助学校认真做好教师培训和选调工作，从社会各界广招有志于学校教育事业、经验丰富、工作能力强，业务素质高的人才到学校工作。第三，加强适应性培训，努力培养出一大批适应经济发展，业务能力强，工作效率高的复合型人才。党校要发挥其主（更多精彩文章来自“秘书不求人”）阵地作用，在认真完成规定的培训任务的前提下，要满足多方面的培训要求。如党员干部、公务员的微机培训、知识培训、行政管理知识培训、英语培训及会计电算化培训等等。第四，要充分发挥县级党校的纽带作用。县级党校要协助基层单位，加强基层党校的建设，要积极为基层党交培养人才，选派优秀教师经常性地为基层党校授课，指导乡镇党校工作。以帮促学，充分发挥乡镇党校的作用。
三、切实保证培训质量。
培训质量是培训的生命。要保证培训质量，必须从以下方面来做：第一，干部培训规划要具有针对性。凡计划内的培训，必须要执行培训前的需求调查，以工作的实际需要确定培训对象，以培训对象的实际素质状况确定培训内容，合理设置课程，分配课时；第二，干部培训力求内容上的创新、突出重点。在培训内容上，首先要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为主题，大力抓好干部法律、金融、高科技等各类文化知识的培训，以提高干部适应现代化建设的能力，增强具有“世界眼光”、“战略思维”和“全局意识”；其次，为了提高干部的业务水平和工作能力，各类专题培训的力度要进一步加大；最后，干部教育培训要根据不同的对象，确定不同的培训内容，设置不同的课程，力求突出重点。对部门科级领导干部的培训，要注重领导艺术、行政管理、现代科技、廉政建设、《行政诉讼法》等理论知识培训。对乡镇领导干部的培训，重点进行党性锻炼、形势教育、因地制宜发展经济、法律知识等培训。对村支部书记、村委主任主要进行村务公开、农村政策、精神文明建设、农村基层组织建设、《村委会组织法》的教育等。总之，整个培训要根据各级干部的不同特点，做到“学要精、要管用”的原则，突出“新、实”二字。第三，培训要形式多样，灵活多变。要改变过去单一、呆板的旧模式，教学方式要符合成人的身心特点，加大自学、研讨、答疑、考察的份量，把专家教授讲课、领导讲课与先进典型现身说法相结合；理论讲座与研讨答疑相结合；理论知识与实践活动相结合。组织干部观看相关课程的录像片，以及法律知识图片等，增强培训的效果和吸引力。同时采取依托高校，举办特色培训班和内外、上下交叉挂职等方式，进一步拓宽培训渠道。第四，要加强培训质量评估工作，严格培训中的考试考核制度的同时，建立培训后的“追踪问效”制度，使培训工作形成良性循环，要积极研究培训后达标验收的有效途径和办法，尽快制定各级各类干部培训的质量评估标准，彻底改变学好学坏一个样的现象。
四、以考促学，不断巩固学习成果。
定期、不定期组织各种规模的考试，也是搞好新形势下干部教育培训工作的重要途径和必要手段，其督促作用不可低估也不可替代。作为考试的组织者县级组织、人事部门必须从讲政治的高度认识以考促学的重要性，严把各个关口，以十分严肃认真的态度进行操作，确保达到应有的效果。
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