揭开金鱼死亡之谜.doc

尹庄镇中心教研组镇级示范课
揭开金鱼死亡之谜

尹庄镇中心小学 僧晓华
完成指标：
1.一级指标：专题研究
2.二级指标：亲历实验研究的过程，利用实验的方法研究生活中的实际问题。
教学目标：
1.按计划完成实验并做好观察记录
2.整理观察所得数据
3.分析与总结（放养密度对金鱼的影响）
教学过程：
一、复习回顾
1.大家回忆一下造成小金鱼死亡的可能因素
水温、放养密度、水质、鱼食投放量、阳光气候、换水次数
2.实验中每次可以有几个变量？为什么？
二、导入实验（实验目的）
影响金鱼死亡的因素有许多，我们这节课就研究一下放养密度对金鱼的影响，我们通过实验来研究（结合我们个人在家中的实验）
三、实验条件要求：
1.实验条件：
①每组三个相同大小的0.5升鱼缸，每个鱼缸加入同等数量的经过晾晒的自来水
②实验变量：鱼的数量。1号缸：1条，2号缸：4条，3号缸：8条
2.实验要求：
①金鱼的呼吸次数为金鱼的呼吸质量，呼吸质量为金鱼的生活质量
②这是一个中长期的实验，大家要把实验数据和自己在家中实验数据有机结合起来，要有不怕失败的精神。
③每组的组长为本组负责人，负责本次实验全面工作。
④1号：记录员，2、3号和4、5号：观察员，6号：汇报员，其余成员协助工作。2、3号鱼缸抽样2条观察。
⑤统计3次，每次1分钟，老师统一安排时间，最后算出平均值。
⑥小组成员相互协作，完成实验记录表
四、进行实验
五、小组进行汇报：
金鱼每分钟呼吸次数统计表
缸号
放鱼条数
呼吸次数
平均次数
1号
1
1组
2组
3组
4组

2号
4

3号
8

六、实验结论
小组进行汇报整理
1.放养密度直接影响金鱼生活环境
2.每升2条金鱼最合适
3.引申：生物生存都需要空间，因此控制人口增长，保护大自然非常重要
4.气候变化也影响金鱼生活