“一站式”学生社区综合管理模式的研究--以高职院校为例.pdf
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1、现代商贸工业2023 年第 21 期Modern Business Trade Industry No.21.2023基金项目:新疆应用职业技术学院教育教学改革研究项目“石榴籽铸魂育人辅导员工作室”(XY20230102)。作者简介:法如克马合木提(1995-),男,维吾尔族,新疆吐鲁番人,研究方向:思想政治;阿依登古丽阿曼台(1994-),女,哈萨克族,新疆乌苏人,研究方向:思想政治。“一站式”学生社区综合管理模式的研究 以高职院校为例法如克马合木提 阿依登古丽阿曼台(新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200)摘 要:“一站式”学生社区综合治理体系的建立,将上级领导、组织、管理者和服务
2、者的权力集中,运用先进的管理方法,结合高职院校的建设、团学、学工、教育、后勤保障等方面可支配的资源,积极地构建“一站式”学生社区,构建全员,整体的教育氛围,掌握学生的成长、发展目标和要求,提供针对性的服务,以满足他们的需要,促进他们全面发展。本文对“一站式”学生社区综合管理模式进行研究,提出一些解决措施,为相关人员提供参考,助力学生管理工作水平实现全面提升。关键词:“一站式”;学生社区;综合管理中图分类号:F27 文献标识码:A doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.21.0290 引言受社会进步和经济发展的影响,学生受社会层面的影响越来越大,这给学校学生社区管理工作带
3、来一定的难度。为了更好地满足学生的实际需求,应该强化高职院校学生现代化发展工作,以信息管理现代化发展为主要手段,以高职院校学生为管理和服务的主要对象,进一步优化学生社区整体综合管理模组,进一步提高社会模块在组织协调公共服务、健康生命保护、教育、文化建设工作、心理救助、学生行为等领域方面的作用,实行模块嵌合,构建教育合作能力,以期达到更好的学生社区综合管理效果,为学生提供更好的服务,促进学生实现综合素养的全面发展。1“一站式”学生社区综合管理制度的形成“一站式”学生综合管理模式应当建立完善的制度体系,保证其日常生活和学习能够有序进行,其中包含党建工作管理制度、寝室日常生活制度和学生社区活动制度,
4、保证每个学生在开展党务工作时遵守规则和运作标准。“一站式”学生社区的党建工作管理制度是其发展的核心,它不仅确定了学生社区的发展和管理运营,还为“一站式”学生社区提供了基础性的管理保障,包含居住、治安、交通、水电、公物设备,以及学生宿舍管理办法等,为他们的日常生活提供了有力的指导和保障。2 高职院校“一站式”学生社区综合管理面临的困难高职学生社区的管理与服务存在着不够及时,不够完善等问题,在工作过程中出现种种问题的时候,部门和部门间易发生相互推诿;学生社区管理的目标与原则不明确,导致高职学生社区管理工作中出现了一些新问题;因开发时间较短,普遍缺乏社区管理意识,对于高职学生社区管理目标和原则等纲领
5、性理论在理念上不够重视且模糊不清,不能上升为某种高度去理解和践行;缺乏强有力的引导,加之高职学生自身特点,高职生社区自我管理,自我教育,自我服务能力等明显欠缺。3“一站式”学生社区综合管理模式的模块构建建立高职院校现代化发展体系的根本是实施对传统文化体系的变革,采取组织网格化、业务沉淀、科技加持、细致管理工作、优化结构、去繁为简、文化熏陶等系列措施,创新性地建立“一站式”学生社区管理模组,将教学,日常生活,管理工作,公共服务等有机结合,进行模块嵌合,以提升学生社区管理水平,促进学生全面发展。3.1 阵地建设打造“一站式服务中心”学生办事大厅,“一站式服务中心”学生办事大厅有 10 项主要职能:
6、学业咨询指导类的职能、就业创业等服务类职能、生活服务类职能、文化服务类职能、健康服务类职能、后勤服务类职能、教务服务类职能、奖勤助贷险类职能、安保服务类职能、综合服务类职能。把改革向学生社区拓展,社区内建立了“学生综合服务厅”并引进学院、机关进驻进行服务,实现“一窗受理、集成服务、一次办结”,为同学们提供更方68现代商贸工业2023 年第 21 期Modern Business Trade Industry No.21.2023便、更高效的公共服务。为了更好地推进党的建设事业,可建立一个党员服务站,并在学校建立党建活动室和宣传长廊等基础场所。还将推进“一楼一品牌”建设工程,以基层党组织为单元,
7、根据“纪委党总支党组织寝室”的结构逻辑,常规化落实“入学第一课”“入党积极分子培养”和“青马建设工程”等工程项目,构建高职院校网格化党建工作机制,让每个学生社团变成常规化开展学生思想政治教育管理工作的主要平台。另外,为了更好地满足学生社区的需求,可以设立一个思政大讲堂,旨在为院校教育辅导员提出交流,服务培养和专业研讨会等活动的地点,同时也为各种学生团体和协会创造了一个可供他们进行活动的地方。通过这种方式,能够推进被动培养与主动教育的协同发展,创建全新的人际交往。此外,为了更好地培养学生人才,可在社区公共空间建立一个开放式的党员读书屋,为全校学生提供有关党史、社会主义先进文化等方面的书籍和杂志,
8、为学生提供更好的学习体验。为了更好地宣传新时期我国特点思想,建立一个新时代社会发展经验中心,将“一站式”学生社区模块与社会发展实践相结合,旨在培育新时期的学生,促进精神文明水平发展。借助“一站式”学生社区综合管理系统文化建设的浸润作用,可以积极地探寻校园发展的新途径,提升学生的自信,激励他们的求学激情,培育他们的创业精神,让他们在“一院一特色”平台上发挥作用,为他们提供一个更加丰富多彩的文化发展环境,让他们在读书中获得更多的乐趣和成就感。3.2 队伍建设从组织体系建设上看,通过基层党组织核心领导作用,做到多方力量与资源整合,发挥朋辈的引领作用,建立学习交流平台,打造混合式学习型社区,并创新服务
9、方式,构建多元化服务平台,为学生提供更多个性化的支持保障;破除按专业、年级划分固有住宿组织方式,启动领航学长和新生结对援助计划,让成绩优秀的朋辈小导和困难同学结对子,互相帮助。同时,将优秀学生加入到班级中去,形成一个具有凝聚力和向心力的班集体,增强学校整体育人环境的吸引力;通过开设社区自习室、广场学习论坛等,满足不同水平学生学习的需求,扩大“学习型社区”创建范围。3.3 文化浸润构建文体活动平台和浓厚的文化育人环境。学生社区应广泛地开展科技,体育,艺术和其他奇妙的文娱活动,让社区呈现健脑协调新景观,处处充满“喜欢阅读,勤于练习”的新气象;以打造社区文化节为载体,开展品牌活动,激发大多数学生在社
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