“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义和策略.pdf
《“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义和策略.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义和策略.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、西部素质教育2023 年 10 月第 9 卷第 19 期“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义和策略张翠方(桂林师范高等专科学校,广西 桂林,541199)习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”1继承与弘扬中华优秀传统文化,对于实现中华民族伟大复兴,培育与弘扬社会主义核心价值观有重要的促进作用。高校思政课教学是继承与弘扬中华优秀传统文化,坚定“文化自信”的重要渠道,深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思政元素,并将其融入高校思政课教学是时代的重要命题。2022 年,在党的二十大报告中,习近
2、平总书记要求“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”2,即要办好中国特色社会主义思政教育,就要从中华优秀传统文化中汲取养分,使其成为铸魂育人的丰富资源,不断增强思想政治理论课以文化人、以文育人的思想性、理论性和科学性。一、“文化自信”视角下中华优秀传统文化的现代价值“文化自信”对于中华民族而言,指其对 5 000 多年漫长历史发展过程中沉淀下来的优秀的价值体系、精神品质与文化传统等的高度认同,以此为荣并自觉传承与弘扬。新时代,中华优秀传统文化内容覆盖广泛,且具有鲜明的历史性特点,以及重要的现代价值,具体如下。第一,中华优秀传统文化是文化自觉的根基。“文化自信”
3、要以文化自觉为前提和基础。坚定中国特色社会主义文化自信要以对中华传统文化的自觉理性的反思为前提和基础。在当今世界激烈的文化碰撞中,要想维系好我们共同的精神家园,增强文化认同,坚定“文化自信”,就要重温中华民族共同的精神命脉与文化源泉。中华民族拥有绵延 5 000 多年未曾中断的辉煌文明,其中重要的一点原因就是中华民族有高度的文化自觉,不仅体现在对优秀文明成果的骄傲上,也体现在对相关内容的自觉传承上。中华优秀传统文化博大精深,秦砖汉瓦、唐诗宋词、中医哲学等文化成果丰富多彩,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神与文化支撑。2022 年北京冬奥会,“来时迎客松,走时送别柳”,蕴含着丰富的中华传统文
4、化元素,赢得了国内外各界的高度肯定和赞扬,这既是对中华优秀传统文化的自觉与认同,也彰显了高度的“文化自信”。第二,中华优秀传统文化是“文化自信”的根脉。中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 指出:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量,没有高度文化自信、没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。”3“文化自信”不是凭空产生的,只有找到文化根源,才有底气。那我们的“文化自信”到底来自哪里呢?习近平总书记指出:“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”4可见,增强“文化自信”要扎根本土,把中
5、华优秀传统文化作为文化源泉和自信根基。习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义,其中的人类命运共同体思想与中华优秀传统文化密切相关。中华文化蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观5,与人类命运共同体所包含的持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的理念深度契合,为其提供了丰厚滋养。因此要坚DOI:10.16681/ki.wcqe.202319012作者简介:张翠方(1978),女,副教授。研究方向:思想政治教育。注:本文系 2022 年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目“文化自信 视角下中华优秀传统文化融入高校思政课程教学
6、路径研究”(编号:2022LSZ069)。摘要:文章首先阐述了“文化自信”视角下中华优秀传统文化的现代价值,然后分析了“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义,最后提出了“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的策略。关键词:思政课教学;中华优秀传统文化;“文化自信”;高校中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2095-6401(2023)19-0049-04西部素质教育2023 年 10 月第 9 卷第 19 期定“文化自信”,就要把中华优秀传统文化作为文化源泉和自信根基。第三,中华优秀传统文化是抵御外来文化渗透与同化的“盾牌”。中华文化并非故步自封、自我
7、保守的,而是取长补短、兼收并蓄的。“任何一种文化都不可能与世隔绝,都需要从其他文化中汲取养分。毛泽东同志指出:中国应该大量吸收外国的进步文化,作为自己文化食粮的原料。以什么样的态度对待外来文化,考验着一个国家的文化自信。越是自信,就越能够以积极的态度对待外来文化,越能够在同外来文化的互动交流中得到丰富发展。”6但这并不意味着在对外文化交流过程中,我们要放弃中华文化的独立性和独特性。面对世界百年未有之大变局,我们要守好自己的文化底线。面对以洋为美的倾向,我们要握紧中华优秀传统文化这个“盾牌”,立足当代,有效地传承和延续中华优秀传统文化,并赋予其新的生命力,这样才能在世界激荡中站稳脚跟、坚定“文化
8、自信”。同时,我们还要积极推动中华优秀传统文化创新性发展,发挥其引领价值,这样才能有效抵御外来文化的渗透与同化。二、“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义“文化自信”视角下中华优秀传统文化融入高校思政课教学是时代的重要命题。中华优秀传统文化博大精深、源远流长,蕴含着宝贵的精神品格与文化基因。要将马克思主义基本原理和中华优秀传统文化结合,引导大学生坚定“文化自信”,这为高校开好思想政治理论课指明了方向,对于高校思政课教学具有重要的现实意义。(一)有助于立足高校思政课教学培育大学生的“文化自信”“在 5 000 多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求
9、,代表着中华民族独特的精神标识。”7“亲仁善邻”“和合共生”“天下大同”等文化内涵对当今中国建设与世界发展仍具有重要借鉴价值,是“文化自信”的植根沃土,故要想引导大学生坚定“文化自信”,就要从学习中华优秀传统文化开始,而高校思政课是立德树人教育的主渠道,承担着继承与弘扬中华优秀传统文化的重任和使命,二者具有内在一致性,互为补充。高校思政课要想落实“文化自信”的育人要求,就要将中华优秀传统文化融入其中,引导大学生深刻理解中华优秀传统文化的内涵,领略中华优秀传统文化的魅力,实现中华优秀传统文化与中国特色社会主义文化的时空对接与转换,“使中华民族最基本的文化基因同当代中国文化相适应、同现代社会相协调
10、,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,激活其内在的强大生命力”8,使之成为新时代大学生认识世界和改造世界的思想武器,这有助于大学生深刻理解国家的方针政策,也有助于培育大学生对中国特色社会主义的“道路自信”“理论自信”“制度自信”与“文化自信”。(二)有助于强化高校思政课教学的价值引领功能中华优秀传统文化作为一种民族的、独特的精神文化,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。习近平总书记指出:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”9将中华优秀传统文
11、化融入高校思政课教学,就是在“文化自信”的价值引领下对中华优秀传统文化进行创造性传承与弘扬,因为“文化自信”的功能定位就是实现价值引领。新时代的大学生成长于 21 世纪全球化时代,会接触较多的新媒体信息,价值取向多元化,甚至出现了道德缺失的现象。对此,将中华优秀传统文化融入高校思政课教学,既是传承和弘扬中华优秀传统文化的一种重要方式,也是丰富高校思政课教学内容的一个重要选择,有利于重新激活中华优秀传统文化中的仁义礼智信等精华内涵的价值,在学生的头脑中实现其与社会主义核心价值观的对接,如将中华传统伦理道德“忠”的精华内涵与新时代忠于国家、忠于人民的思想对接,这有助于推动社会主义核心价值观在大学生
12、中的传播,强化高校思政课教学的价值引领功能,增强课程教学的说服力;有助于培育大学生对实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和责任感,使其以家国天下为己任并立志接续奋斗。(三)有助于提升高校思政课教学的实效性2020 年,习近平总书记在湖南考察时同正在开展思政课现场教学的师生们亲切交流,强调要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”10,这为高校思政课教学改革西部素质教育2023 年 10 月第 9 卷第 19 期指明了方向。要办
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文化 自信 视角 中华 优秀 传统文化 融入 高校 思政课 教学 意义 策略
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。