争特色奖章,育“安正少年”——红领巾争章实施的在地化探究.pdf
《争特色奖章,育“安正少年”——红领巾争章实施的在地化探究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《争特色奖章,育“安正少年”——红领巾争章实施的在地化探究.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、求实求新求发展,厉行红领巾争章落地化(一)红领巾争章实施的规范化是政策要求2021 年 1 月 31 日发布的中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见,对做好新时代少先队工作提出了整体要求和前进方向。根据全国少工委印发的“红领巾奖章”实施办法以及浙江省“红领巾奖章”实施办法,推动少先队课程化建设,发挥红领巾奖章的育人作用,制定好汤溪镇中心小学少先队“红领巾奖章争章”实施方案,促使校内红领巾争章实施规范化。(二)红领巾争章实施的在地化是现实需求学校红领巾争章的实施,既要遵循德育的规律,依据中共中央的政策,使少先队工作建立在科学规范的教育理论、政策基础上,又要考虑本地区教育的特殊情况。因此,
2、汤溪镇中心小学结合地域特色与历史积淀,使本校的红领巾争章实施工作在地化,帮助队员感受汤溪文化的特色魅力,促进少先队员道德情操、美好品质的养成,培养出了拥有家国情怀、文化自信的新时代汤小好少年。二、有法有序有实效,推动少先队工作规范化(一)健全实施机制,育人工作有序开展学校成立了以校长为组长,大队部、各年级、中队辅导员为成员的少先队工作领导小组,制定了“红领巾奖章”争章实施方案,明确了 12 枚基础章、2 枚校级特色章、3枚省级特色章的争章要求和细则,通过“领导小组年级组辅导员各中队辅导员队员”的顺序,层层选定本年级争领的章目,规范实施定章、争章、考章、颁章、护章的争章流程,切实开展“红领巾奖章
3、”争章活动(见图 1)这一实施办法使得少先队工作管理有责,红领巾争章有法可循,辅导员工作开展有序,少先队员成长有记录可查。争特色奖章,育“安正少年”红领巾争章实施的在地化探究滕健美 张雨霞浙江省金华市汤溪镇中心小学摘要:“红领巾奖章”作为少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,需要中小学切实开展相关活动,有效发挥红领巾奖章的育人功能。在具体实施过程中,不仅要依照政策要求规范进行,更要结合本校的实际情况,进行在地化的探索和落实。关键词:红领巾奖章;争章实施;在地化43学思并行(二)推动联建共育,多方互动融通资源少先队工作是一个系统工程,需要育人链条相连接、相贯通。我校依托红领巾争章园地、
4、德育基地、“九峰社团”、“汤小family”公众号等校内外平台,打通课上课下活动,整合校内校外资源,联动线上线下考评,增强了学校与家庭、社区和社会单位的持续互动。(三)打通学科整合,全面系统开展活动将原先碎片化的少先队活动整合起来,利用红领巾争章活动的开展,将队课、晨会教育、红色研学、“启智门”、成长礼等仪式教育,还有读书月、艺术节、科技节等富有学科特色的主题月实践活动巧妙整合在一起,学校少先队活动得以全面系统开展。三、乐学乐行乐传承,融通红领巾争章在地化(一)承“书院文化”之脉,育“安正少年”之期汤溪历史悠久,名人辈出,早在南朝宋,就有名儒徐伯珍建安正书院,以培育一方人才。汤溪镇中心小学也承
5、袭了“书院文化”之脉,始建于清光绪三十二年(1906),基本形成“传承非遗文化,凝练书院气息”的办学特色。汤溪镇中心小学在“红领巾争章”实施过程中,结合地域优势,挖掘汤溪本土资源,打破学科、教材、时间和空间的界限,使红领巾争章“在地化”,以期培养“安心定志,守正笃行”的少年儿童,称“安正少年”。由此衍生而来的是本校的两枚校级特色章“汤小安章”“汤小正章”,章目名称通俗易懂,富有儿童趣味。以小学低年级(13 年级)、小学中高年级(46 年级)为螺旋周期,分段设置,逐层递增,分别制定获章标准(见表 1),紧抓“实用性”“可操作性”,不“大”不“空”。队员们在标准的指引下,会说、会画、会写,能有切身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特色 奖章 少年 红领巾 实施 探究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。