食物链-教学课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,食 物 链,主讲人：王春（江苏科技大学从属中学）,七年级上册,1/27,观看动画，说说其中成语是借用生物间什么现象来表示寓意。,新课导入,螳螂捕蝉，黄雀在后,2/27,在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃关系。同学们能举例吗？,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,1,经验交流,3/27,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,2,小组合作,分析农田中生物之间食物关系,4/27,活动一 做中学,建立食物链概念,分析农田中生物之间食物关系,方法指导：,1.,小组分工,;,2.,写卡片；,3.,卡片接龙。,助学,2,小组合作,注意：一定要按照“吃与被吃”关系将被吃生物排在前面，吃他动物排在后面，在他们之间画上箭头，箭头必须指向后面动物。,5/27,活动一 做中学,建立食物链概念,卡片接龙模型展示,助学,2,小组合作,青草,鸡,鹰,蚱蜢,鸡,青草,鹰,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,6/27,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,3,建立食物链概念模型,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,思索：,1.,生物之间食物关系连在一起，像什么？,2.,用你自己话说一说，什么是食物链？,7/27,食物链,在一定地域内，各种生物之间因为食物关系所形成联络。,活动一 做中学,建立食物链概念,8/27,活动一 做中学,建立食物链概念,请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中食物链补充完整,。,蝉,黄雀,螳螂,植物,书写食物链注意点：,1.,符合吃与被吃关系，箭头指向捕食者。,2.,通常由绿色植物开始。,9/27,活动一 做中学,建立食物链概念,观察书本中图，练习书写几条食物链。,10/27,活动一 做中学,建立食物链概念,植物,鸡,黄鼠狼,狐狸,狐狸,植物,鸡,黄鼠狼,菜青虫,11/27,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,4,分析,食物链特点,植物,鸡,黄鼠狼,狐狸,狐狸,植物,鸡,黄鼠狼,菜青虫,青草,鸡,鹰,蚱蜢,鸡,青草,鹰,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,12/27,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,4,分析,食物链特点,（,1,）食物链普通由哪几类生物组成？它们分别在生态系统中饰演什么角色？,（,2,）从所连这几条食物链看，它们有什么共同点？,（,3,）一条食物链普通包含几个步骤，不一样步骤动物食性有何不一样？,（,4,）在所连食物链中，鸡能够分别位于哪个步骤，说明什么？,同学们能够从以下角度观察分析。,13/27,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,青草,鸡,鹰,蚱蜢,鸡,青草,鹰,绿色植物,第,1,步骤,第,2,步骤,其它步骤,大多植食性,大多肉食性,（生产者）,（消费者）,（消费者）,助学,4,分析,食物链特点,动 物,动 物,14/27,活动一 做中学,建立食物链概念,助学,5,归纳,食物链特点,1.,食物链通常是由一个,_,开始，是生态系统中,_,。,2.,位于第二步骤生物通常是,_,，是生态系统中,_,。,3.,位于食物链其它步骤生物大多是,_,，是生态系统中,_,。,4.,一条食物链普通包含,_,步骤。,绿色植物,生产者,植食性动物,消费者,肉食性动物,消费者,35,15/27,活动二 学中用,了解人是食物链一员,民以食为天，人食物从何而来？同学们能用学到食物链知识来解释其中科学道理吗？,助学,1,提出问题,16/27,活动二 学中用,了解人是食物链一员,助学,2,处理问题：分析食谱中生物,请同学们分组选食谱，列出某一顿午餐吃过各种食物。,17/27,活动二 学中用,了解人是食物链一员,助学,2,处理问题：分析食谱中生物,植物类,动物类,米饭,水稻,豆油,油菜,鸡蛋,鸡,猪肉,猪,比如：植物鸡人,方法提醒,1.,分类列表,2.,追本溯源,18/27,活动二 学中用,了解人是食物链一员,助学,3,汇报展示：包含人在内,食物链,1.,这顿午餐,你,从哪几条食物链中获了物质和能量？,比如：水草草鱼人 青草牛人,2.,从以上食物链，你能感悟到什么问题？,人是大自然中一员,也处于一个个复杂食物链中。,19/27,活动三 用中思,食物链利用和保护,助学,1,列举正面事例,阅读信息库,生态农业,20/27,活动三 用中思,食物链利用和保护,助学,1,列举正面事例,稻田养鱼,稻田养鸭,你还知道哪些相关生态农业事例？,21/27,活动三 用中思,食物链利用和保护,助学,2,列举反面事例,盘中餐，你想过后果吗？,22/27,活动三 用中思,食物链利用和保护,助学,3,发表你感想,我们要知道利用食物链知识造福人类；,我们要保护好食物链，保护好生态环境。,23/27,今天，你收获了什么？,24/27,我们收获,1.,什么叫食物链？,食物链是在一定区域内，各种生物之间因为食物关系所形成联络,。,2.,食物链特点有哪些？,食物链通常是由一个绿色植物开始。,位于食物链中第,2,个步骤生物通常是植食性动物。,位于食物链中其它步骤生物大多是肉食性动物。,一条食物链普通包含,3,5,个步骤。,3.,人是食物链一员，要保护好食物链。,25/27,反馈练习,观看录像，谁吃谁？,请同学们将看到生物间吃与被吃关系书写下来。,26/27,谢谢！,27/27,