2021年度工作参考总结年度幼儿园教师保教工作参考总结.docx

年度工作参考总结-年度幼儿园老师保教工作参考总结
　　关于整整一学年的保教工作，我园带动全园老师，积极地去参加保教工作，为了能加强和改良幼儿园的保教工作，使小孩们健康协调成长，我们坚持按照《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作计划来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴。
　　一、首先从我园的教研工作抓起。
　　依照幼儿园的教研目的及在实际工作中的咨询题，有步骤地开展一些实际操作活动。在日常工作中，我们发觉老师对教案的设计、教育活动评析方面比拟薄弱，因此开展了书面点评教案活动。如此的活动使老师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比拟明晰的理解，认识到一节成功的教育活动，必须依照幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种方式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和制造性。另外，我们还依照教研课题“开展多种方式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织老师进展多种方式的语言和数学
　　活动现场交流会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，方式单调。为了让老师对各种方式的语言活动的特点有一定的理解，我们在组织老师听专题讲座和经历介绍后，进展语言和数学现场交流。在教育活动中依照幼儿年龄特点采取了不同的方式开展教学活动。如今丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然。
　　二、开展幼儿的品德教育（非智力要素的培养）。
　　（1）礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我治理、自我效劳、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而构成良好的生活、卫生、学习适应，构成良好的品德行为适应，提高幼儿各方面的才能。
　　（2）从情感入手，构成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“老师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参与活动，组织、预备、承担角色，老师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自决心、主任感等非智力得到培养。
　　三、注重幼儿卫生保健工作与后勤工作。
　　（1）我园严格做好幼儿的保健工作，定期进展幼儿身体检察以及教职工的身体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消毒工作，防止疾病的传染。
　　（2）为处理家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字进展教育，在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱，尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长。
　　四、做好家长工作，为实现家园共育奠定根底。
　　1、定期召开家长会，老师与家长之间多交流，我们对家长热情有礼，与建立正常良好的关系。
　　2、坚持使用“家园联络栏”以及填写“家园联络手册”家长能够理解幼儿的学习内容，老师也能够理解幼儿在家表现、出现咨询题能以及处理。
　　3、接着开展《保育之窗》版报，向家长介绍科学的。
　　我园在保教工作上严格要求本人，认真学习、研究、沟通，只要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工作做好。