意识形态视域下高职院校宣传思想工作的路径及实施方案.pdf
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1、2023年第4 期(总1 4 8 期)辽宁师专学报(社会科学版)JOURNALOFLIAONINGTEACHERS COLLECE(SOCIALSCIENCES EDITION)NO.42023General No.148意识形态视域下高职院校宣传思想工作的路径及实施方案薛欣(锦州师范高等专科学校,辽宁省锦州市1 2 1 0 0 0)摘要:当前社会,高职院校宣传思想工作中的重要性日益突出。但在实践中,围绕意识形态视域下高职院校宣传思想工作的路径及实施方案仍然存在问题。围绕这一问题,结合研究实例,提出在推进高职院校宣传思想工作的同时必须注重加强意识形态教育,应从制定意识形态教育相关政策、宣传思想
2、工作的组织架构与体制改革、教育培训与师资建设、紧密结合课程教学进行意识形态教育四种路径出发,制定针对学生、教师和建设专门网站等具体操作实施方案,构建出全面完善、可持续性的宣传思想工作体系,提升宣传思想工作的实效性和影响力,为高职院校宣传思想工作的开展提供有力保障。关键词:高职院校;意识形态;宣传工作;路径中图分类号:C724文献标识码:A文章编号:1 0 0 8 3 8 9 8(2 0 2 3)0 4 0 0 7 3-0 3“近些年来,随着高校成为各种思想文化汇集的主阵地,西方势力加紧、加快和加强了对中国高校思想意识形态的渗透,尤其是在高校人文社科和新闻传播领域,成为他们渗透的重点和主要渠道。
3、目前国内学者对于高校学生思想意识形态的研究主要集中在本科院校,少见于高职院校。”()针对高职院校宣传思想工作中存在的问题,分类讨论高职院校宣传思想工作中不同领域、不同层次下的意识形态教育内容和形式,分析其优势和不足,提出改进和完善方案,探求在高职院校中实施意识形态教育的可行性,从而为高职院校宣传思想工作提供一定的参考和借鉴。一、研究背景(一)高职院校宣传思想工作的重要性高职院校宣传思想工作的重要性在于引领师生塑造正确的世界观、人生观和价值观。高职院校是青年学生职业生涯规划的阵地,学生的未来职业与所学专业息息相关,因此宣传思想工作的内容应紧密结合专业特色、职业发展、就业形势等方面,引导师生真正了
4、解专业特点和社会需求,有针对性地开展思想政治教育和职业规划辅导。科学统筹宣传思想工作,加强组织领导、规范管理,构建完整的宣传思想阵地,是高职院校宣传思想工作不断提高的重要保障。(二)意识形态教育在宣传思想工作中的地位收稿日期:2 0 2 3-0 6-1 0作者简介:薛欣(1 9 8 0),男,辽宁省锦州市人,助理研究员,主要从事高校宣传思想工作研究。意识形态教育是宣传思想工作中不可或缺的组成部分,它具有引导、教育、服务的功能,能够起到正确引导学生思想、塑造正确价值观的作用。因此,在高职院校宣传思想工作中,意识形态教育应该得到更广泛的重视。意识形态教育可以通过多种途径来实现,如开设相关课程、组织
5、主题讲座、开展意识形态教育实践活动等。这些途径可以针对不同层次、不同需求的学生,通过宣传普及相关知识,引导学生的思想,使学生具备正确的政治理论基础和道德伦理素养,从而为学生终身成长、成才奠定坚实基础。因此,如何将意识形态教育与宣传思想工作相结合,并且设计出具体的实施方案,是非常重要的。一方面,需要根据高职院校的实际情况,制定相应的理论课程和实践活动;另一方面,需要依据不同受众的特点和需求,以及宏观政治环境的变化,及时调整宣传思想的内容与形式。只有在这些前提下,才能够更好地实现高职院校宣传思想工作的目标,培养优秀的社会主义建设者和接班人。二、意识形态教育与宣传思想工作的结合(一)意识形态教育和宣
6、传思想工作的关系意识形态教育和宣传思想工作密切相关,是相互依存、互为前提的。意识形态教育是引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观的过程,它为宣传思想工作提供了思想支持和理论基础。同时,宣传思想工作也是对意识形态教育的具体实践,能够将73意识形态教育中的正确观念落实到各个方面。因此,将两者结合起来,有助于提高高职院校学生的思想道德素质,促进学生全面发展,增强高职院校的文化底蕴和综合实力。(二)意识形态教育内容在宣传思想工作中的体现作为一项重要的基础工作,意识形态教育以马克思主义意识形态为核心,为高校其他各项事业高质量发展尤其是宣传思想工作提供理论指引和方向遵循。其在宣传思想工作中的融合体现,具
7、体以服务学校内涵建设为中心,坚持正面宣传为主,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,在师生的理论实践教育中,积极培育和践行社会主义核心价值观,进而提升师生思想政治素养。三、实施意识形态教育的路径(一)制定意识形态教育相关政策制定意识形态教育相关政策是指高职院校根据国家政策和学校实际情况,明确高职院校的教育目标和方向,制定和完
8、善高职院校的意识形态教育政策。这些政策包括高职院校的基本精神、核心价值观、社会责任以及校园安全等方面,并通过宣传、教育等方式,对师生进行教育引导,实现学生全面发展,建设和谐校园。制定意识形态教育相关政策的关键在于政策的可行性和有效性。高职院校应该充分调查研究,广泛听取各方面的意见和建议,制定既有针对性又能得到各方面认可的政策。同时,高职院校要建立健全政策执行机制,明确责任分工,合理布置工作,切实落实政策要求。制定和完善意识形态教育相关政策,有助于引领高职院校师生形成正确的世界观、人生观和价值观,提升高职院校的整体教育质量和教育水平。(二)宣传思想工作的组织架构与体制改革在高职院校,意识形态教育
9、是宣传思想工作的重要组成部分。为了落实意识形态教育的目标,需要对宣传思想工作的组织架构和体制加以改革完善。首先,应建立一套完善的组织体系,明确宣传思想工作的领导人员及各职能部门的职责和任务,强化组织管理,形成工作合力。其次,要建立科学高效的考核评价机制,以考核促进工作落实,提高工作质量和效率。最后,加强与学生、教师、家长等群体的74沟通,充分听取各方意见和建议,保持工作的开放性和透明度。此外,在宣传思想工作方面,应尊重学生、教师和家长的主体地位,充分关注他们的需求和利益,创造良好的校园文化氛围,推动学校宣传思想工作深人开展。“改进校园媒体文风。按照短、实、新、活的要求,聚焦基层一线和师生学习工
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