新时代高校图书馆数字资源建设的现状调查分析及优化建议.pdf
《新时代高校图书馆数字资源建设的现状调查分析及优化建议.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新时代高校图书馆数字资源建设的现状调查分析及优化建议.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、收稿日期:2023-06-05作者简介:孙艳红(1978),常州大学图书馆副研究馆员。本文系 2020 年度江苏省图书馆学会学术研究课题“双一流建设背景下高校图书馆数字资源建设与效益评价机制研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:20YB24;也系 2022 年度教育部产学合作协同育人项目“新时期文献信息资源保障与服务利用培训项目”的阶段性研究成果之一,项目编号:220505469255248。新时代高校图书馆数字资源建设的现状调查分析及优化建议孙艳红(常州大学图书馆,江苏 常州 213164)摘 要:文章综合运用文献研究、问卷调查和个案访谈等方法,梳理了高校图书馆数字资源的经费投入、利用成效及
2、资源使用率等情况,分析了高校图书馆数字资源建设中存在的问题,并依据数字资源发展趋势与建设要求提出了针对性的优化建议。关键词:新时代;高校图书馆;数字资源;调查分析;利用率中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2023)07-0045-03 数字资源以其内容丰富、查找使用方便、数据更新及时、具有学科相关性等特点深受高校读者青睐。但是,随着数字资源建设的持续推进,在建设过程中出现的问题也越来越多,如数字资源建设资金有限、数字资源的利用率及利用成效较低等。对数字资源建设进行系统性回顾,梳理其发展脉络,分析其发展特点,剖析其存在的问题,并提出优化建议,有助于进一步完善
3、新时代高校图书馆文献信息资源建设。1 高校图书馆数字资源经费投入情况调查分析 文献资源是高校开展教学科研工作的基础,而稳定、持续的经费保障是图书馆文献资源建设的生命线。2015 年,教育部颁发普通高等学校图书馆规程,明确规定高等学校应根据学校发展需要逐年增加图书馆建设经费的投入,同时还规定文献资源购置经费应与教学、科研的需要相适应1。笔者以教育部高等学校图书情报工作指导委员会历年发布的中国高校图书馆发展报告为数据来源,梳理了 20112020 年我国高校图书馆的馆均总经费、馆均文献购置经费、馆均数字资源购置经费拨发和使用情况,以及数字资源在馆均文献购置经费中的占比情况2,详见表 1。表 1 2
4、0112020 年我国高校图书馆馆均各类经费分布情况 年份项目 2011201220132014201520162017201820192020馆均总经费(万元)496.4501.8500580.8567.7610.4650.4645591.8602.5馆均文献购置经费(万元)408418.1416.3481.1490.2529.5564.3557.2516.6527.7馆均数字资源购置经费(万元)171.8180187.9239251.4288.1326.7337.8323.3342.1数字资源在馆均文献购置经费中的占比(%)42.143.145.149.651.354.457.960.66
5、2.664.8 表 1 显示,20112020 年我国高校图书馆的馆均总经费、馆均文献购置经费、馆均数字资源购置经费呈明显增长趋势,2014 年增幅最大,在 2017年达到峰值,2018 年出现拐点,馆均总经费投入放缓。10 年来,我国高校图书馆馆均总经费平均每年增长15.524 万元、馆均文献购置经费平均每年增54第 43 卷第 7 期河南图书馆学刊2023 年 7 月长 16.728 万元、馆均数字资源购置经费平均每年增长 21.728 万元。相较而言,馆均数字资源购置经费增长最快,在馆均文献购置经费中的比重也逐年增大,2015 年超过了馆均文献购置经费的 50%,在2018 年、2019
6、 年馆均总经费投入放缓的情况下,馆均数字资源购置经费的占比仍在继续增加,2020 年达到了 64.8%,甚至有些高校每年的数字资源经费占文献资源购置总经费的 90%。从纵向看,2020 年全国高校图书馆的馆均数字资源购置经费比 2011年增加了 170.3 万元,10 年间数字资源的购置经费翻了一番。高校图书馆紧跟社会发展趋势,贴近读者需求,将馆藏文献资源建设重心逐步从纸本资源向数字资源转移,数字资源建设经费投入逐年增加,基本保障了高校教学科研的需求。在“双一流”建设背景下,高校经费预算得到财政政策支持从而快速增长,然而自 2018 年起高校图书馆的建设总经费不增反降,高校图书馆明显没有搭上高
7、校经费预算增长的“高速列车”。相关研究显示,我国17 所一流高校图书馆20152018 年的总经费占学校总经费的 0.502%,与世界一流大学图书馆建设经费占学校总经费的 2%存在巨大差距3。为满足和促进一流学科和一流高校建设的需求,有的高校图书馆通过纸电资源平衡的方式缓解数字资源经费不足问题,如浙江大学图书馆、南京航空航天大学图书馆、常州大学图书馆等都通过减少订购纸质资源的方式增加数字资源购买比例,以保障师生对文献信息资源的需求;有的高校图书馆采取停订部分数据库的方式缓解经费压力,如重庆大学图书馆 2020 年停订了 15 个中外文数据库,以解决经费不足问题,严重影响了“双一流”高校建设的基
8、础保障。2 高校图书馆数字资源利用成效调查分析2.1 数字资源投资回报率视角 为科学评价文献资源的利用成效以及制订科学的采购计划,研究人员对高校图书馆数字资源在教师教学、学生学习、科学研究等方面的价值投资回报率进行了不同层面的探讨。例如,孙志静等采用不同方法测算了高校图书馆文献资源建设对学科发展的贡献率,在对 32 所教育部直属高校进行实证分析后发现,文献资源对理工类高校学科的发展贡献得分最高,综合类高校次之,而对农业类和师范类高校的学科发展贡献得分偏低4;王红等从时间价值、创造价值、替代价值角度,计算了图书馆文献资源的效益费用比和投资回报率,发现图书馆文献资源在科研工作中的价值高于教学工作,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 时代 高校 图书馆 数字 资源 建设 现状 调查 分析 优化 建议
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。