新时代高校思想政治理论课讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”.pdf
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1、第 卷第 期潍 坊 工 程 职 业 学 院 学 报.年 月 .:./.新时代高校思想政治理论课讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”项 婷 婷(首都师范大学 马克思主义学院北京)摘要:思政课的本质是讲道理新时代高校思政课讲深、讲透、讲活道理既是落实立德树人根本任务的关键也是思政课守正创新发展的内在要求 理直气壮办好高校思政课必须全面系统把握讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”切实做到“审势”“明道”“优术”有机统一既要科学把握新时代高校思政课讲道理的历史大势与现实境遇构筑新时代高校思政治课讲道理的话语体系和知识体系也要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律还要创新教学样式争当思
2、政“大先生”善用“大思政课”发挥协同育人合力关键词:高校思政课讲道理势道术中图分类号:文献标志码:文章编号:()年 月 日习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有的作用关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好 思政课的本质是讲道理要注重方式方法把道理讲深、讲透、讲活 老师要用心教学生要用心悟达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”习近平总书记的这一论述深刻阐释了思政课的本质为新时代高校思想政治理论课(以下简称思政课)守正创新发展指明了正确方向提供了根本遵循和行动指南 办好高校思政课必须深刻把握思政课的本质全面系统深入思考讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”坚
3、持“审势”“明道”“优术”有机统一让真正懂道理的人讲道理坚持用科学的道理引领人深刻的道理说服人一、审势:新时代高校思政课讲深、讲透、讲活道理的“势”“势”即冲发或冲击的力、权力、形势或情势这里的“势”是指深刻把握思政课本质讲深、讲透、讲活道理所面临的历史大势和现实境遇以及应对西方意识形态侵蚀所必须具备的底气和力量即话语权“审势”是思政课理直气壮讲道理的前提是“明道”“优术”的基础只有审时度势才能确保高校思政课因势而为顺势而起(一)树立大历史观科学把握新时代高校思政课讲道理的历史大势与现实境遇“思政课我们要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中看待要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社
4、会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”回归本源才能回应现实新时代高校思政课讲深、讲透、讲活道理必须坚持大历史观“坚持历史唯物主义立场、观点、方法立足中国、放眼世界立时代之潮头通古今之变化发思想之先声”.审视好历史大势面对波诡云谲的世界发展大势要“树立大历史观从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机收稿日期:基金项目:北京市社会科学基金重大项目“中国共产党应对风险挑战的历史经验研究”()的阶段性成果作者简介:项婷婷()女湖南常德人首都师范大学马克思主义学院在读博士研究生 年第 期项婷婷:新时代高校思想政治理论课讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”理、探究历史规律提出因应的战略
5、策略”当今世界正处于大发展大变革大调整时期世界格局“东升西降”显现但“西强东弱”的态势依旧 一方面科技革命迅速发展助推经济全球化进入到新的阶段但逆全球化的浪潮依然声势浩大世界多极化深入发展美帝国主义霸权地位受到挑战其大国信誉面临严重危机中国作为第二大经济体影响力与日俱增广大发展中国家和新兴市场国家迎来了发展机遇 另一方面全球新冠疫情肆虐社会主义制度优势日益彰显资本主义制度弊端逐渐暴露西方体系矛盾加剧俄乌冲突给国际安全和发展大局带来巨大挑战世界进入新的变革动荡期经济竞争与制度博弈深度交融 置身大变局之下思政课作为铸魂育人的关键课程作为突破西方霸权围追堵截的关键课程要认清世界大势顺应时代潮流讲深、
6、讲透、讲活政治道理揭露西方霸权主义西化分化中国的政治图谋抵御破解西方国家的“颜色革命”坚定大学生社会主义理想信念.审视好现实境遇十八大以来中国特色社会主义进入新时代我们取得了前所未有的发展成就我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标“千百年来青春的理论青春的涌动青春的创造始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”大学生是实现中国梦的主力军是提升国家核心竞争力的先锋力量 当今世界综合国力的较量说到底是人才的竞争大学生群体的理想信念、综合素质、心理状态是建成社会主义现代化强国实现共产主义远大理想的重要因素 当代大学生知识
7、面广敢于接触新事物、有进取心但其心理不成熟、辨别意识不强、意志不坚定等特点给思政课立德树人功能的发挥带来了挑战同时高校思政课教师的政治意识较薄弱、教学理念陈旧、职业责任感使命感弱化等缺点可能导致思政课铸魂育人功能的“失灵”思政课是塑造灵魂、培育新人的关键课程立足新时代、新境遇思政课要讲深、讲透、讲活道理以坚定的理想信念筑牢青年大学生精神之基(二)掌握话语权科学构筑新时代高校思政课讲道理的话语体系和知识体系高校思政课堂的话语体系和知识体系是教学活动得以开展的关键要素直接关系到思政课的教学效果 十八大以来党中央高度重视高校思想政治教育工作为思政课的发展提供了必要的政策支持习近平总书记关于思想政治教
8、育的相关论述为思政课改革创新提供了根本遵循 新时代我们有信心、有底气办好思政课明白透彻地讲清道理.突破西方意识形态话语藩篱建构高校思政课话语体系思政课话语体系是指在社会主导意识形态支配下在思政课教学中遵循一定的语言规范、规则和规律描述、解释、评价、构建思政课内容的语言符号系统 作为思政课教学的信息载体话语体系的完善直接关系到知识传递的效果、价值引领的目标实现 近年来国内外敌对势力依托互联网媒介打着所谓“民主”“自由”“人权”的旗号不断设置带有政治意图的议题宣扬西方资本主义思想文化攻击共产党和中国特色社会主义制度意在消解大学生的政治认同在高校思政课教学中某些教师无视时代发展潮流和学生心理诉求单向
9、的居高临下的理论灌输难以引起学生共鸣表象式的陈述难以触及学生灵魂深处导致思政课的价值引领功能低下 高校思政课是我国社会主义大学特有的课程担负着传导社会主义意识形态、塑造社会主义主流价值观的根本任务其话语体系具有鲜明的意识形态特征 高校思政课的性质决定了其话语体系必须坚定社会主义方向坚守政治底线突破西方意识形态话语藩篱牢牢掌握话语权破解“新疆劳工”“新冠病毒源自中国”等图谋不轨的政治议题旗帜鲜明讲政治立场坚定地反对资本主义意识形态侵蚀 讲道理的关键在于学生真正懂道理传统的“一言堂”教学模式将课堂变成了老师个人的“讲堂”权威服从式的师生关系难以激发学生学习兴趣 新时代高校思政课讲深、讲透、讲活道理
10、要坚持主体间性教学理念构建灵活生动的交流场域通过设置既观照现实又符合学生需求的话题运用具有方向性、时代性、灵活性的教学话语 年第 期项婷婷:新时代高校思想政治理论课讲深、讲透、讲活道理的“势”“道”“术”实现思政课道理的入耳、入脑、入心.坚持价值性与知识性相统一建构高校思政课知识体系思政课的本质是讲道理这一本质属性必然要求思政课要坚持价值性与知识性相统一在巩固青年学子广博学识的同时注重正确价值引领这是思政课对“怎样培养人”“培养什么人”“为谁培养人”这一时代课题的深刻回应 思政课的价值性在于:“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会
11、主义建设服务努力培养担当民族复兴大任的时代新人培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”思政课的知识性核心是立足学科特点结合思政课程及教材用马克思主义理论武装学生头脑引导学生正确认识人类社会发展规律、中国共产党执政规律、社会主义建设规律以透彻的学理分析回应学生以彻底的思想理论说服学生用真理的强大力量引导学生 建构高校思政课知识体系要坚持价值性与知识性相统一寓价值观引导于知识传授之中以学理为支撑以知识为载体探寻学科知识背后的价值观念以实现价值引领和情感体验的教学目标加强高校思政课程建设完善课程体系设置要加强课程群建设推进教材内容与时俱进建构科学合理的内容体系坚持用习近平新时代中国特色社会主
12、义思想铸魂育人在学习马克思主义中国化先进理论成果和总结中国特色社会主义实践经验的过程中把道理讲彻底讲透历史大势讲透马克思主义理论真谛讲透辩证逻辑讲透治国理政、文化传承的大道理讲透做人做事的小道理二、明道:新时代高校思政课讲深、讲透、讲活道理的“道”“道”即规则、自然法则、宇宙运行法则 这里的明“道”就是要精准把握高校思政课讲深、讲透、讲活道理的方向深刻洞悉讲道理的规律遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律“明道”是明白透彻讲道理的核心是思政课“优术”的目标指向和前提条件“思想政治教育的规律是其运行过程中内在的、本质的、必然的联系反映着思想政治教育的本质 有效把握思想政治教育的规律等于
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