依托智慧平台 构建数学学力课堂.pdf
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1、文理导航Liberal Arts Guidance2023 年第 24 期渊总第 492 期冤No.24,2023Serial No.492文理导航 2023.8依托智慧平台 构建数学学力课堂廖 旭(江苏省仪征市新集中心小学 江苏 仪征 211400)揖摘要铱在信息技术的高速发展下袁各学年度段尧各学科的教学模式尧教学方法也在不断的改革中尧创新中遥 在新课标背景下袁对于小学阶段的学科教学也提出了新要求尧新标准袁更注重学生的主体地位袁要求教师激发学生的主动性尧积极性遥 教师依托智慧平台袁创新数学课堂教学方法及教育模式袁构建小学数学学力课堂袁可以充分地发挥出信息技术的教育教学功能袁促进学生综合素质的
2、发展遥揖关键词铱智慧平台曰小学数学曰学力课堂曰构建策略数学是小学阶段重要的学科之一袁注重对学生思维能力尧空间想象能力尧抽象能力尧计算能力等多方面的培养袁但在传统的课堂中袁大部分教师更注重于知识的讲解尧学生成绩的提高袁在一定程度上忽视了对学生各方面能力的培养袁这也导致学生的学习自主性低尧学习质量较差遥学力课堂的核心为学生袁学力课堂能够促进对学生核心素养的培养尧思维能力的培养袁在信息技术快速发展的背景下袁教师应有效依托智慧平台构建野以生为本冶的数学学力课堂袁以促进学生的全面发展遥一尧基于智慧平台构建小学数学学力课堂的意义野学力课堂冶的核心是以学生为中心袁通过有效培养学生的野学习力冶袁促进学生核心素
3、养培养袁发展学生的学习思维袁引导学生树立终身学习的观念袁以更积极尧主动的态度加入到课程学习中遥 随着当前信息技术的快速发展袁已被普及运用到了小学数学课堂教学中袁在智慧平台的依托下袁教师要有效注重构建学力课堂袁以生为本尧以学为本袁融知识构建尧思维对话尧能力培养为一体袁 并有效地发挥信息技术的应用优势袁构建现代化尧信息化小学学力课堂袁以发展学生的核心素养袁促进学生生命智慧的提升袁促进学生身心的健康发展遥基于智慧平台有效构建小学数学学力课堂袁也能够充分地尊重学生的发展水平尧吸引学生的注意力袁调动起学生的学习积极性袁对课堂教学质量提升尧学生思维发展尧学生学习效率提升具有重要的作用袁让每位学生都能够快速
4、尧健康地成长起来袁促进学生数学学习能力提升袁进一步促进学生数学核心素养发展遥二尧基于智慧平台的小学数学学力课堂构建策略渊一冤以野生冶为本袁构建新型教学模式在传统的小学数学学科课堂中袁受应试教育思想影响袁大部分教师总是采用陈旧尧落后的单一化讲解式教学方法袁在课堂教学过程中袁总是将教材上的内容尧数学概念尧计算公式等野一股脑冶地灌输到学生脑海中袁没有考虑到学生的学习需求尧学习体验袁导致课堂氛围过于枯燥尧无聊袁课堂整体教学质量也较差袁学生在课堂中只是被动地野接收冶知识袁并在教师的引导下解决教材上的例题袁 学习思维得不到有效发展袁对数学学科的学习兴趣也在逐渐下降遥随着信息技术的快速进步与发展袁 也被广泛
5、地应用到了学科教学中袁对教学智慧课堂尧学力课堂构建具有重要的意义遥 因此袁在现代化教育理念下袁教师要有效地秉承着野以生课堂教学52文理导航Liberal Arts GuidanceNo.24,2023Serial No.4922023 年第 24 期渊总第 492 期冤文理导航 2023.8课堂教学为本冶的教学理念袁依托智慧平台袁结合学生实际学习情况和兴趣爱好有效地构建新型的教学模式袁以更加符合当代小学生活泼尧好动的性格袁更加满足新课程改革要求尧学生发展水平遥 教师可以有效依托智慧平台对课堂教学模式进行全面化尧针对化教学设计及优化袁构建新型的翻转课堂教学模式袁引导学生在课前进行自主学习尧在课堂
6、上进行集中交流尧讨论尧探讨袁以使得学生对课程内容产生较为浓厚的学习兴趣尧探索欲望袁使得学生愿意学习尧乐于学习袁能够积极尧主动地加入学习中遥 教师可以有效依托信息技术袁制作与课程内容相关的微课视频袁并依托智慧平台让每位学生都能够看到袁通过视频进行课前学习袁在课堂上教师就可以先检验学生的学习成果袁再让学生提出疑问袁教师根据学生疑问进行针对性讲解袁保证学生的疑问得到有效的解决袁也能够更全面地提升学生的学习效率袁促进学生数学核心素养的培养袁推动学生的全面发展遥例如袁在进行苏教版小学数学三年级上册叶分数的初步认识渊一冤曳的教学课程中袁教师就可以先根据课程内容袁制定趣味化尧生动化尧直观化的微课教学视频袁
7、并在课前依托智慧教学平台发送到学生账号上袁让学生课前根据微课视频内容了解课程教学内容袁大体掌握相关数学概念尧公式等遥在这个过程中袁学生会产生很多的疑问袁教师可以让学生在课前学习的过程中袁将这些问题记录到笔记本上袁然后在课堂上再让小组长统计尧集合提问袁根据班级中学生的问题对课程内容进行深入尧针对性的讲解袁从而有效地提升教学的针对性袁促进新型课堂教学模式的构建袁促进野以生为本冶学力课堂的构建袁促进学生主动地野学冶尧深度地野学冶遥渊二冤以野趣冶激情袁创新课堂教学方式小学数学学力课堂的构建关键点在学生袁只有充分地激发了学生的积极性尧提高了学生对数学学科的喜爱程度尧学习热情袁才能够在本质上有效提升学生的
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