新时代背景下严把毕业设计%28论文%29质量的实践探索.pdf
《新时代背景下严把毕业设计%28论文%29质量的实践探索.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新时代背景下严把毕业设计%28论文%29质量的实践探索.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、辽 宁 开 放 大 学 学 报Journal of Liaoning Open University2023年第2期总第167期新时代背景下严把毕业设计(论文)质量的实践探索郝军红李来时尤俊华刘芙(沈阳工业大学,辽宁沈阳110870)【摘要】为提高高等学校办学质量,教育部、财政部、国家发展改革委提出加快高等学校“双一流”建设的指导意见。这一意见的实施,对高等学校人才培养工作提出更高的标准和要求。为落实教育部等对高等学校建设的要求,必须严把毕业设计(论文)评审评阅质量关,利用大数据技术加强监督管理,分阶段做好毕业设计(论文)的指导工作,坚决杜绝不良学术风气,引导学生自觉养成勤奋踏实的治学作风,在
2、毕业设计(论文)评审评阅中做到公平、公正,全面提高人才培养质量。【关键词】毕业设计(论文);教学管理;监督;环节;质量【中图分类号】G451.6【文献标识码】A【文章编号】2097-2040(2023)02-0087-04作者简介:郝军红(1965),女,辽宁沈阳人,副研究员,硕士;李来时(1981),男,辽宁沈阳人,教授,博士;尤俊华(1979),男,辽宁锦州人,教授,博士;刘芙(1964),女,辽宁沈阳人,教授,硕士。基金项目:2020年度中国学位与研究生教育协会面上项目“大数据背景下的法学研究生教育研究”(2020MSA72)。综合研究2018年8月,教育部、财政部、国家发展改革委联合印
3、发关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见;2020 年 10 月,中共中央、国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案。国家连续发布针对高等学校教育教学的指导性文件,其核心要义是改进高等学校评价体系,强化人才培养中心地位,突出思想政治教育,强调优势特色专业建设,严格学位论文(设计)指导,提高学生管理与服务水平,促进学生参与社会实践活动,使毕业生更快适应用人单位需求。其中,毕业设计(论文)作为检查学生在校学习能力的综合手段,在贯彻总体方案中占据突出地位。毕业设计(论文)工作一直是我国高等学校检验学生在校期间学习效果的基本手段,也是高校实现人才培养目标最重要的实践性教学环节。通过毕业设计(论文)工
4、作,高校可以检查教学、科研创新工作的衔接落实效果,培养学生发现问题、分析问题、解决问题、参与科研工作、团队合作协调的能力1。培养锻炼学生的学习和科研能力,使学生能够综合运用所学理论知识进行科学研究,并能独立解决实际问题2。毕业设计(论文)既是对学生大学期间学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师教学科研水平和学校人才培养质量的综合检查,更是落实 关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见 深化新时代教育评价改革总体方案在人才培养质量方面指示87精神的体现。随着招生规模扩大,一些高校出现师生比例失调的问题。首先,一些高校办学硬件条件需要改善,教学资源紧张,实验设备机时分配不合理,专业书籍及文
5、献资料不足,网络信息化资源有限。其次,各高校办学条件差别较大,有的高校毕业设计(论文)经费不足,多数高校生均实习经费为100200元,生均经费300元左右的仅占10%。再次,一些学生毕业实习期间找工作、考研、考驾照、考上岗证、出国考托福和雅思等,使教师对学生的定期指导成为难事,学生管理难度加大。最后,一些教师投入精力有限,论文质量把关不严,致使毕业设计(论文)工作出现松懈。因此,加强对毕业设计(论文)工作规范化管理,把好论文质量关,做好毕业设计(论文)指导及成绩评审评阅工作,在当前高等学校教学实践管理中非常重要。一、建立毕业设计(论文)领导管理监督保障体系高等学校应遵循教师为指导、学生为主体的
6、指导方针,秉持管理规范、教师重视、学生积极的原则,坚持一切服务为学生的创新管理理念,做到责任清楚、目标明确,把全面提高毕业设计(论文)质量作为当前高校教育工作的中心任务,建立毕业设计领导管理监督保障体系,确保毕业设计工作顺利完成3。(一)校长负责制高等学校毕业设计(论文)工作涉及全校多个部门,需要各部门协作共同完成任务。高校应建立毕业设计(论文)校长负责制,由学校负责教学工作校长及教务处等职能部门加强宏观调控,做好毕业设计(论文)组织、指导、协调、后勤保障等工作,实现时间步调统一、工作进度同步。(二)二级学院管理责任制各二级学院成立由教学副院长、学术委员会成员、教研室主任、教学秘书等组成的毕业
7、设计(论文)领导小组,实施指导监督,开展毕业设计(论文)全过程管理工作。(三)建立导师责任制指导教师作为毕业设计(论文)指导工作具体落实者,应根据教师考核任务对学生负责。学院要设立目标考核激励机制及导师一票否决制,对违反师德师风的导师依规予以处理。二、建立毕业设计(论文)教学质量合格评价体系(一)建立健全教学质量评价指标体系高校应以指导教师为评价对象,制定毕业设计(论文)教学质量评价办法,明确评价指标体系,分解量化评价指标。通过学生评价、学院评价、教务处组织校内校外专家评价等程序,对指导教师的教学态度、选题与准备、指导过程、指导效果等进行考核。(二)制定学生毕业设计(论文)质量合格标准评价体系
8、根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法的规定,高等学校可根据自身学科建设和办学特点,制定适合本校的毕业设计(论文)质量合格标准评价体系。三、增加经费投入,开展诚信教育毕业设计(论文)指导费多用于评阅、答辩、论文装订、资料查询、调研、网络平台资源学习等。毕业设计(论文)费包括毕业实习费用、资料费、实验费及各类耗材费用等。为保障毕业设计(论文)经费充足,高校除通过财政拨款、项目合作获得资金外,还可通过多种渠道合作开发获得利润,充实到经费中。高等学校应开展多种形式的诚信道德底线教育宣传工作,培养学生刻苦钻研精神,端正学习态度4,树立学术规范意识。签署毕业设计(论文)诚信承诺书,杜绝网上抄袭。加大对学
9、术造假、学术不端行为惩罚力度,对抄袭行为进行制裁,对行为严重者取消毕业答辩资格,让造假者付出沉重代价。指导教师要以培养人为中心,既要做好学生人生道路的引路人,又要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,恪守学术道德规范。88四、过程管理(一)选题及开题1.题目设计。高等学校毕业设计(论文)题目应由教师把关,学生也可结合未来工作需要自主拟题。毕业设计(论文)题目要明确说明设计目的、要求和需要掌握的基本专业技能。选题要依托专业课题项目、校企合作及跨学科联合培养项目来确定,也可直接与社会需求、生产实际相结合,引导学生直接参与社会实践,培养动手实践能力5。2.双向选择模式。为落实以学生为主体的教育理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 时代背景 毕业设计 28 论文 29 质量 实践 探索
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。