新时代理工类研究生党支部建设问题探究.pdf
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1、 第25卷第4期 辽宁工业大学学报(社会科学版)Vol.25,No.4 2023 年 8 月 Journal of Liaoning University of Technology(Social Science Edition)Aug.2023 收稿日期:2023-03-10 基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)(L18DSZ023);辽宁省社会科学规划基金项目(L20BkS006);辽宁省高校党建研究课题(2022GXDJ-QN038)作者简介:王福全(1984-),男,山东淄博人,副教授。本刊核心层次论文 DOI:10.15916/j.issn1674-327x.2023
2、.04.003 新时代理工类研究生党支部建设问题探究 王福全1,孟令红1,席文平2(1.辽宁工业大学 马克思主义学院,辽宁 锦州 121001;2.辽宁工业大学 党委组织部,辽宁 锦州 121001)摘 要:高校研究生党支部作为落实全面从严治党的基层组织,是组织和引领广大研究生做好党建工作的重要组织依托。当前,研究生教育进入新的阶段,随着研究生(本文专指“硕士研究生”)不断扩招,理工类研究生党员数量也迅速增多,使得研究生党建工作也面临新的形势,研究生党支部建设也就随之出现了一系列新的问题。本文分析和研究了加强研究生党支部建设的重要意义、理工类研究生党员的群体特点以及理工类研究生党支部建设存在的
3、一些问题,有针对性地提出了加强理工类研究生党支部建设的有效路径,有利于进一步加强和改进研究生党建工作,提升党支部的规范化示范化水平。关键词:新时代;理工类研究生;党支部 中图分类号:D26 文献标识码:A 文章编号:1674-327X(2023)04-0007-03 作为我国未来高素质、创新型人才的主要来源,研究生教育在培养高层次人才方面具有重大作用和重要意义,而研究生党员又是研究生群体中的骨干力量,加之当前理工类研究生党员的数量占研究生党员总量的比例也逐年提高,因此,抓好、落实好理工类研究生党建工作、不断提高研究生党建质量,与党的事业和国家的未来息息相关。而创新开展好研究生党建工作,既是研究
4、生教育工作的重要内容之一,又是研究生培养中的关键一环1。研究生党建工作的效果与研究生的教育及培养质量密切相关,而研究生党支部作为高校在研究生群体中设置的基层党组织,是上级党组织联系研究生的桥梁和纽带,也是引领研究生党员贯彻落实党的路线、方针、政策的政治核心和战斗堡垒2。近年来,随着研究生规模的逐年扩大,研究生党支部党建工作面临诸多压力与挑战,因此,对理工类研究生党支部这一特殊基层组织建设进行分析和研究具有重要的意义。一、加强研究生党支部建设的意义(一)全面从严治党的需要 迈上新时代的征程,党和国家事业发展对优秀人才的需求,人民群众对高等教育的期盼,比以往任何时候都更为迫切,高等教育的基础性、先
5、导性、全局性地位愈加凸显。为此,必须切实强化党对高校的全面领导,始终保持党的先进性和纯洁性,将全面从严治党落实到基层党组织建设的方方面面。而不断提升研究生党支部的建设水平是提升基层党组织组织力的有效举措3。研究生党支部是党在研究生群体中设置的基层党组织,全面从严治党更要从党支部、党员抓起,因为紧抓研究生党支部建设是确保全面从严治党落到实处的根本保障。(二)强化党支部战斗堡垒作用的需要 研究生党支部肩负着团结和联系、组织广大研究生党员的责任和使命。研究生党支部应以党建领航,展现出特有的优势,发挥应有的模范作用,将研究生党团组织的力量紧紧凝聚到一起形成巨大合力,团结和引领广大研究生在科研学习、社会
6、实践、志愿服务中站在一线、奋斗冲锋在最前沿,从而以点带面,以部分带动整体,强化对党的路线、方针及政策的宣传,进一步激发党建活力,充分发挥好研究生党支部在党建工作中的战斗堡垒作用。(三)发挥党员先锋模范作用的需要 当代研究生作为高层次、高素质、创新型人才的后备力量,其中的研究生党员作为高层次人才中的优秀分子,也必将是中坚力量和骨干力量。因此,8 辽宁工业大学学报(社会科学版)第 25 卷 研究生党员在学习科研、工作生活等各个方面都应该积极发挥先锋模范带头作用,做好思想政治上的表率、学习上的标兵、工作上的典范、生活上的榜样,从而进一步加强研究生党员的理想信念,强化党员的党性修养,在科研学习和社会实
7、践中以实际行动充分发挥好党员的先锋模范作用。二、理工类研究生党员群体特点(一)整体思想多元化 理工类研究生党员群体具有丰富的知识储备,善于独立思考,拥有自己的价值取向,对各种社会思潮了解较多,基本形成了稳定的世界观、人生观、价值观,其思想认知变得复杂、多元、活跃。另外,研究生也面临学业、就业、生活等方面的诸多问题,精神压力较大,这在一定程度上导致了理工类研究生党员群体思想多元化。(二)知识结构单一化 理工类研究生党员群体普遍存在重业务轻理论的现象4。大多数理工类研究生更关注所在专业领域知识的学习以及技能的获取,而对人文科学知识学习的主动性不足,人文素养相对薄弱,知识结构相对单一。在研究生学习阶
8、段,除高校设置的必修思政类课程外,多数课程为专业核心课程以及专业选修课程,更多强调专业学习以及科研能力的培养。加之理工类研究生党员课余时间较少、导师分配的科研学习任务较重等原因,他们普遍对人文知识的学习积极性不高。(三)学习生活分散化 理工类研究生基础学制普遍为三年,最长不超过五年。从研究生培养过程来看,研究生第一学年以集中上课学习为主要培养方式,侧重基础理论知识的学习,第二、三学年则以研究生导师指导为核心,在实验室从事科研项目研究和科技论文写作,侧重科研能力的培养,或者长期在校外企业开展实践活动。因此,在理工类研究生培养教育的大部分时间里,学习生活较为分散,甚至同一寝室的同学因导师不同都缺少
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