初三（3）班主任工作参考计划.doc

初三（3）班主任工作参考计划

符星范

一、指导思想 ：

全面推进素养教育, 坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的治理方法，认真落实《中共中央加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》的精神，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，实在抓好班级治理工作，提高学生道德素养，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

二、详细措施：

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，按照我们班级的详细情况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作：

1．进一步完善班级治理制度，建立良好班级集体，构成学生思想进步，互相团结友爱，树立良好的班风、班貌，真正成为理想的班集体。

2．培养干部才能。鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的才能锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。通过一段实践获得了特别好的效果，尽管是毕业班级我觉得如此的才能培养仍然特别必要。

3．抓好教学质量，确保及格率的根底上提高优良率在此同时亲切配合科任教师的工作，和其他任课教师进展及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课教师抓好各门学科。

4．加强对学生心理素养的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面开展，这就必须加强对学生素养教育，而素养教育的根底是心理素养教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生心理素养，要让学生明白得同学间要团结互助，不能只顾本人，不顾别人。

5．注重体育锻炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力特别大，因而更要注重学生的体育锻炼，配合体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联络，共同注重对学生的健康教育。

6．加强与家长的亲切联络。对学生在学校的一些情况及时和家长获得联络，结合学生的心理征询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

7．建立以表扬和批判为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素养。

8．本学期的德育量化将按照学校政教处的要求，从读书、集会、骑车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。

9．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，鼓吹不依托父母、本人制造本人的今后的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认确实习惯。

负责：对家人负责、对本人负责、对本人该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 　　　

10．协调好各科教师的关系。

11．引导学生正确对待考试，养成良好的心理。

三、加强学风建立，建立学习目的，端正学习态度：

1．改善课堂相貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料；副班长负责催促填写好每天的课堂日志，及时上交。