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学校关于推进学习型党组织动员大会上的讲话
在创建学习型党组织动员大会上的讲话
———————木老元中心学校校长、支部书记木老元中心学校2010年7月20日
朱有瑾
在创建学习型党组织动员大会上的讲话
———————木老元中心学校校长、支部书记朱有瑾
尊敬的各位党员：
大家好。
按照县教育局党委的统一部署，根据我们学校的实际情况，为进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我乡教育的良好形象，今天，我们在这里召开“创建学习学习型党组织”活动动员会。这次会议的主要任务是，深入贯彻党的十七届四中全会精神，按照中央、省市县委关于《推进学习型党组织建设的实施意见》的通知要求，对我校建设学习型党组织活动进行动员、部署，推进创建学习型党组织活动，确保创建活动取得实实在在的成效。在此，我代表学校党支部就开展好全乡“创建学习型党组织”活动讲三点意见：
一、充分认识开展“创建学习型党组织”活动的重要性。
1、开展“创建学习型党组织”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我乡教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体和他人的关系，能够顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作。然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在的问题。而开展“创建学习型党组织”活动，有利于进一步提高广大教师的政治思想素质，有利于广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，有利于督促教师真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师。
2、开展“创建学习型党组织”活动是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求。少数教师在工作中出现不求有功，但求无过，做一天和尚撞一天钟的不作为现象，不能严于律己，工作漂浮，作风不实，班级管理水平低下。这些问题，在座的每个校长、每位教师都应深刻反思和警醒，要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在“创建学习型党组织”活动中制定和落实整改措施，着力提高自身的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。
3、开展“创建学习型党组织”活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。“学高为师、身正为范”、“言传身教”。尽管省教育厅“十条禁令”和《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》的贯彻执行对我校师德师风的明显转变起到了积极的推动作用，但教师中违反禁令、有损于教师形象的不良行为还时有发生，如体罚学生、上课接打手机、参与打麻将等。通过这次活动，有利于加强教师师德师风建设，有利于提高教师的师德素质，引导教师真正确立“一切为了学生的学习，为了一切学生的成长，为了学生一切服务”的意识，最终实现师德师风、教风、学风的大转变。
二、突出重点，强化措施，真正把“创建学习型党组织”活动落到实处。
1、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创建学习型党组织”活动的始终。组织全体教职员工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。
2、严格遵循教育活动的基本原则。一是要坚持全员参与原则。学校全体教职工特别是党员干部都要积极投身到学习活动中，视学习为生存的需要、工作的需要、发展的需要，积极主动地参与学习，不断增强学习的自觉性。二是要坚持整体推动原则。在学校党、政的统一领导下，坚持领导带头，上下同步，分类指导，整体推进，确保“创建学习型党组织”活动有序开展。三是地坚持学以致用原则。注重工学，把学习引入工作中，带着问题去学习，以学习促进工作，做到学习与工作的相互统一，相互促进，相得益彰。四是要坚持与时俱进原则。坚持学习制度，不断创新学习组织，创建学习载体，充实学习内容，更新学习方法，务求学习实效。
3、切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。要把这次“创建学习型党组织”活动与做好本职工作有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师、身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教育教学质量和转化后进生为重点，以转变教育思想为先导，要针对本学校和个人在“创建学习型党组织”活动方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，乘这次“创建学习型党组织”活动的东风，真正造就一支人民满意的教师队伍。
4、不断改进教育方法，提高教育教学质量。每位教师要结合这次“创建学习型党组织”活动，不断改进教育方法，在打造高校课堂教学中下工夫，努力营造“创建学习型党组织”的良好氛围。
5、“创建学习型党组织”活动中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，要着力解决不思进取，敷衍塞责，擅自离岗停课，讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，指责或训斥学生家长，向学生推销教辅资料，以教谋私，向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求学生家长办私事，参与赌博、迷信、和邪教等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。
6、切实加强“创建学习型党组织”活动的制度建设。一是建立领导责任制。学校校长、党支部书记要切实履行第一责任人的职责，全面负责本校“创建学习型党组织”活动的组织实施工作，分管领导要主动配合做好相关工作。二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量“创建学习型党组织”活动的主要标准，根据“创建学习型党组织”活动各个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以“简报”的形式及时上报县“创建学习型党组织”领导小组办公室。
三、加强领导，精心组织，确保这次活动取得预期效果。
开展这次活动的主要目的是有效推进我乡教育各项工作上台阶，要结合《木老元中心学校“争先创优”活动工作方案》和《木老元中心学校“创建学习型党组织”实施方案》的要求，在党支部的领导下统一安排，结合实际，加强领导，有计划、有步骤地组织开展“创建学习型党组织”活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。
同志们，学习是人类永恒的课题，是促进教育发展、和谐发展的必然要求。我们一定要以高度的使命感和责任感，以求真务实的工作作风和扎实有效的工作措施，不断把创建学习型党组织活动引向深入，为推进我乡教育事业更大更好更快发展作出自己应有的贡献。
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