致大海-普希金.ppt

普希金普希金1.“俄国文学之父俄国文学之父”“伟大的俄国人民大的俄国人民诗人人”“俄国社会的一面俄国社会的一面镜子子”普希金（普希金（17991837）：俄）：俄国最国最伟大的大的诗人、浪漫主人、浪漫主义文文学的杰出代表，学的杰出代表，现实主主义文学文学的奠基人。他的作品是俄国民的奠基人。他的作品是俄国民族意族意识高高涨以及以及贵族革命运族革命运动在文学上的反映。他出身于莫在文学上的反映。他出身于莫斯科一个家道中落的斯科一个家道中落的贵族家庭。族家庭。他一生充他一生充满忧患。普希金一生患。普希金一生创作有作有12部叙事部叙事长诗，其中最，其中最主要的是主要的是高加索的俘高加索的俘虏、青青铜骑士士等。此外，他等。此外，他还创作了作了诗体小体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥奥涅金涅金、散文体小散文体小说别尔金金小小说集集，长篇小篇小说上尉的上尉的女儿女儿。2.写作背景：写作背景：诗人被沙皇幽禁在南高加索的人被沙皇幽禁在南高加索的奥德奥德萨达两年之久，达两年之久，长期与大期与大海相依海相依为伴，把奔伴，把奔腾的大海看的大海看作自由的象征。当他要被再次作自由的象征。当他要被再次流放，将要流放，将要远离奥德离奥德萨而向大而向大海告海告别的的时候，万千思候，万千思绪如潮如潮奔涌，奔涌，忧郁而又郁而又愤激的激的诗篇篇酝酿在胸。在胸。诗人在奥德人在奥德萨开始写开始写作，而在当地的米哈伊洛夫斯作，而在当地的米哈伊洛夫斯克村最后完成克村最后完成这一一诗篇篇致大海致大海。3.本本诗的基本内容：的基本内容：1 1、2 2节诗人向大海告人向大海告别；313313节诗人由大海引起的回人由大海引起的回忆和和联想；想；1414、1515节诗人再一次向大海深情地人再一次向大海深情地告告别，说明自己的整个心灵被大海的形明自己的整个心灵被大海的形象和音响所充斥，永不忘象和音响所充斥，永不忘怀。4.（朗（朗诵1、2诗节）思考与思考与讨论：1、为什么用第二人称？表达了什么用第二人称？表达了作者作者对大海怎大海怎样的情感？的情感？在在诗人看来，大海以它的自由奔放展示人看来，大海以它的自由奔放展示它的美，向世人召它的美，向世人召唤。大海与。大海与诗人共有人共有的自由奔放的精神，的自由奔放的精神，所以第二人称、所以第二人称、拟人手法的使用，使得人手法的使用，使得诗人与大海在感情人与大海在感情上上紧紧相相联。表表现了作者了作者对大海的大海的热爱和羡慕。和羡慕。5.2、如何体会、如何体会“悲哀的喧响、召悲哀的喧响、召唤的喧响、的喧响、忧郁的怨郁的怨诉、临别时的呼的呼唤”这几句几句诗？诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在也仿佛在为诗人人发出出“忧郁的怨郁的怨诉”，而大海，而大海又是自由精神的象征，在着又是自由精神的象征，在着临别时，她又，她又向向诗人人发出了出了“召召唤的喧响的喧响”，这正是自由精神的正是自由精神的召召唤。充分表充分表现了了诗人人对自由的向往与追求。自由的向往与追求。6.3、四、五两、四、五两节歌歌颂了大海哪一方面了大海哪一方面特点？三至七表达了作者怎特点？三至七表达了作者怎样的一的一种情感？种情感？歌歌颂了大海的自由奔放、毫无了大海的自由奔放、毫无约束、充束、充满活力、反复无常、随性而活力、反复无常、随性而为的豪的豪迈。表达了作者表达了作者对失去自由的懊失去自由的懊丧，为逃往逃往海外的夙愿海外的夙愿难以以实现而愁苦而愁苦满怀。（朗（朗诵3 3至至7 7诗节）思考：）思考：7.（朗（朗诵8 8至至1313诗节）思考：）思考：4、拿破、拿破仑和拜和拜伦与大海的精神有何相通与大海的精神有何相通之之处？写？写诗人人对拿破拿破仑和拜和拜伦的追念，的追念，他他们与作者精神有什么相通之与作者精神有什么相通之处？为什什么把他么把他们视为“思想上的君王思想上的君王”？8.普希金与同普希金与同为诗人的拜人的拜伦有着同有着同样的精神的精神追求，都用手中的笔来引追求，都用手中的笔来引导人人们走向自由，走向自由，作者作者赞美拜美拜伦为自由而献身的崇高精神。自由而献身的崇高精神。作者又与拿破作者又与拿破仑有着同有着同样的人生境遇的人生境遇追追寻自由，却身陷囹圄。拿破自由，却身陷囹圄。拿破仑虽身受困身受困境，但仍不境，但仍不灭追求的精神，追求的精神，时刻激励刻激励诗人人不能放弃信仰。因此普希金将他不能放弃信仰。因此普希金将他们视为自自己己“思想上的君王思想上的君王”。9.5、“世界空虚了世界空虚了”、“人人们的的命运到命运到处都是一都是一样”这写出了写出了作者作者对当当时社会怎社会怎样的的认识？参考参考10.伟大大诗人和自由人和自由战士拜士拜伦之死，作者感之死，作者感到自由之神的幻到自由之神的幻灭，整个世界都空虚了。，整个世界都空虚了。这时候，欧洲的革命和民族解放运候，欧洲的革命和民族解放运动正正由高潮开始低落，普希金精神上感到由高潮开始低落，普希金精神上感到忧郁和郁和渺茫。但他并不渺茫。但他并不绝望，望，他在再次告他在再次告别大海大海时，表示永不忘表示永不忘怀大海的形象和音响，决心把大大海的形象和音响，决心把大海所启示的精神海所启示的精神带向自己的足迹所到的地方向自己的足迹所到的地方。11.6 6、“永不会忘永不会忘记”、“长久地久地倾听听”、“整个心灵充整个心灵充满了你了你”表表达了达了诗人怎人怎样的思想情感？的思想情感？表达了表达了诗人人对大海无比的敬大海无比的敬意，意，诗人将永人将永远缅怀大海。大海。（朗（朗诵1414、1515诗节）思考：）思考：12.诗歌整体歌整体鉴赏诗的特色的特色1、借景抒情，融情于景、借景抒情，融情于景诗人借大海自由奔放的壮美，引人借大海自由奔放的壮美，引发联想，尽情抒想，尽情抒怀，表达了渴望自由的愿望。，表达了渴望自由的愿望。2、强烈烈浓郁的抒情气氛郁的抒情气氛诗人把大海人格化，人把大海人格化，对大海以大海以“你你”相称，直接向相称，直接向大海大海倾诉衷情，使全衷情，使全诗具有哀歌式的具有哀歌式的忧郁美。郁美。13.