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Pull the radish

　　教学目标
　　1、认知目标：
　　（1）能听、说、认、读radish、teddy bear. dog、、rabbit、pig and elephant .
　　（2）能听懂、能实际运用句型I can’t pull it out.what are you doing?
　　（3）能听懂指令，按照指令模仿动物做出相应的动作，并且能够说出指令Act like…….
　　b、能力目标：培养学生的语言智力，提高他们的表演能力，使他们能根据自己的喜好，运用所学句型进行交流。
　　c、情感目标：（1）通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。（2）培养学生学习英语的兴趣，创设轻松愉快，生动活泼的课堂气氛，使学生乐于学习。
　　　　教学重点：能听、说、认、读以下单词及句型。
　　（1）radish、teddy bear. dog、、rabbit、pig and elephant .

　　（2）I can’t pull it out .　
　教学难点
　　（3）能区分I和We.我和我们。
　　教具准备
　　（1）动物单词卡片。
　　（2）头饰：萝卜。猪、狗、猫、兔子、泰迪熊和大象。
　　（3）歌曲：Teddy Bear.动物课件.
　　教学步骤
　　Step One
1、 Greetings.
教师头带泰迪熊的头饰跟同学们打招呼。
　　T:Good morning boys and girls.I’m your new friends.Do you like me? T;yes I love you too.
　 老师找3个学生打招呼 ：hello I’m teddy bear.how are you?Nice to
Meet you.what day is it today? What’s the weather like today?
ok boys and girls.
Would you like to sing and dance with Teddy bear.stand up please.
　　2、Sing the song ‘Teddy Bear’播放音乐teddy bear.师生一起跳舞唱歌。唱完坐好。

　　Step Three   Presentation(the more we get together)
课件出示一片美丽的森林，wow.There is a forest.how beautiful.为下面的萝卜做铺垫。There are so many trees.grasses.flowers.
1、 T:课件出示大萝卜，WOW.：what’s this?
2、 教读单词radish,把小熊拨萝卜的图片贴在黑板上.a radish .I am a big radish. I’m hungry,I’ll pull out the radish.you will say 1..2.pull.ok? 教读单词pull,边说边做动作，请一个同学头带萝卜头饰， May be I can pull it up.老师做 拨萝个的动作。学生一起说one two..pull.one two pull.oh.i can’t pull it up。who can help me? 学熊的叫声，YO HOO YO HOO
3、 把句子I can’t pull it up .板书在黑板上。
4、 。课件播放小狗的声音 Listen,what voice.who is it? S;it’s a dog.老师把小狗的图片贴在黑板上。并且请同学们表演小狗。Who can act like a dog.oh.this girl act very good .。小狗介绍自己：hello.I am a dog. I can run. run very fast.Let’s pull it together.。
5、 小狗和小熊也没有把萝卜拨出来。
6、 课件声音小猪。What voice.oh ,,pig .it’s a pig ..图片示猪。It has big nose and big ears.谁可以学学猪的叫声，who can act like a pig .I am a pig. I have big ears and big nose.给表演好的同学发贴纸。课件出示小狗。小猪，小熊拨萝卜，同学们一起说，1.2 pull .12,pull.we can’t pull it out .who can help us ?
7、 课件出示小兔子的一部分。Guess ,what animal is it ?
同学们猜出来以后把兔子图片贴在黑板上
　　I am a rabbit .I have long ears and red eyes.I can jump.老师一边说一边做。
　　8.课件出示熊。狗。猪。兔子一起拨萝卜，同学们一起喊1.2 pull

I think .theste animals are so small.let’s ask a big animal to help us?ok?
It has big ears.it has long nose..it’s very strong.guess.what animals is it?教读单词elephant..同学们一起表演大象。Let’s act like an elephant.把大象的图片贴在黑板上。课件出示所有动物一起拨萝卜的图片。
同学们一起喊 12.pull …12.pull.课件出示萝卜拨出来的图片，所以的动物一起欢呼 。
A big radish .we do it ..we do it ..
Boys and girls .the animals cooperate with each other and help each other.Finally pulled out the radish.now .it’s your turn.to act .I ‘LL give your 5 minutes to practice.课件出示小组练习，精神：团结。合作。互相帮助。
Time is up .which group comes first.
表演完毕，大家掌声鼓历。
同学们通过自己的努力都拨出了大大的萝卜，所以，通过这个故事，我们明白了同学之间要相互帮助。放音乐，大家一起手拉手唱歌 。