少先队工作范文农村少先队特色活动的新探索 .doc

少先队工作范文之农村少先队特色活动的新探究
　　农村少先队如何习惯现代化开展，开展有新意、有实效，为少先队员喜欢的活动，这是每一位辅导员应积极讨论的咨询题。我认为：农村少先队组织开展特色活动，应紧紧依托农村实际，充分利用独特的乡土风情和农村优势。
　　一、利用优势，挖掘特色
　　（一）农业科技实践小活动。农村有肥沃的土地、宽阔的原野、绚丽的山河，这些都是农村少先队开展特色活动取之不尽，用之不竭的源泉。立足于当地农情，挖掘乡土资源，是农村少先队开展特色活动的根本出发点。进展农业实践活动是农村队员学习农业科技知识的有效途径。依照当地农情，以“启明星”科技活动为载体，组织队员们通过“看一看、听一听、试一试、说一说”等环节，学习农业科技知识，参与农业科技实践活动。1、聘请农业科技校外辅导员：在学校大队部的协助下，创设一系列习惯农村、习惯儿童特点的农业科技特色活动，以其教育性、多样性、生动性和兴趣性，培养学生学习农业科学知识，应用农业科学成果的自觉性。2、建立农业科技实践小基地：充分利用乡村的农场、林场、专业大户的种养基地建立红领巾实践阵地。3、开展农业科技实践小活动：广大队员利用所学到的科技知识进展“掌握一套务农小本领，组织一次农技小讲座，提出一个兴农小建议，宣传一条致富小信息”实践活动。让队员们在实践中进展体验，把在实践阵地学到的先进农业科学技术带进千家万户，充分利用本人的农业科技探究成果，推进周围农业科技的进程，积极为农村农业消费效劳。
　　（二）开拓民间艺术小舞台。农村有源远流长的民间艺术，我们西坑畲族镇有着独具艺术魅力、乡地气息浓重的民间文化艺术。针对我镇民间艺术历史悠久、题材广泛、内容丰富的特点，少先队组织结合当地风俗民情，建立了红领巾山歌队、刺绣队、编织队，利用“乡村艺术节”、“农民文艺汇演”开展丰富多彩的民间文化艺术活动，活泼了农村青年儿童的文化生活，培养了青年儿童追求美，展示美，制造美的艺术才能。
　　（三）开展“特色章”争章活动。“雏鹰争章”活动作为少先队素养教育的重要载体，已在广大基层少先队组织中全面施行。根底章、兴趣章、特色章等已成为小孩追求进步的目的。在农村，依照实际，因地制宜，按需要选设一些“特色章”，开展争章活动，为队员们提供了更宽阔的天地。队员们能够通过争章活动，弘扬民族文化，增长生活知识，学习劳动技能，提高实践才能。如：农村上学路远，大同学照顾小同学，设立“护幼章”，通过争章活动培养了学生团结互助的精神；学习种菜，设立“种菜章”，培养学生的动手才能，引导学生从小树立劳动观念和科学观念。学唱畲乡山歌，设立“山歌章”，开展“编山歌，唱山歌”活动，弘扬了畲家传统文化。“特色章”争章活动的开展，推进了农村少先队的素养教育。
　　二、从“小”入手，以小见大
　　农村少先队特色活动要从“小”入手，以小见大。辅导员应从日常生活中挑选出精华来作为少先队活动的内容，反复锤炼主题，使之切合现实。对队员进展深化地教育，必须把握活动的地点性，立意要高，角度要小，要细琢磨，深挖掘。如：依照当地端午节吃粽子的风俗，开展“走进农家学包粽子”、“有滋有味品味粽子”、“热粽飘香话端阳”、“端阳节里思屈原”系列小活动，不仅使队员学会了包粽子的技能，理解了端午节的来历，而且把亲情、乡情、爱国情融为一体，在小活动里遭到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。
　　三、举一反三，不断革新
　　少先队活动面临的咨询题，依托的环境，时常会发生变化，活动应符合社会开展的趋势，符合队员的身心需求等。这就需要辅导员留意活动方式、主题、地点、环境布置的多样化，指导队员积极开展制造性活动。同一主题的活动应变换各种方式、地点，才能别出心裁。如：今年国庆节，恰逢国庆节和中秋节在同一天，这就能够让队员理解月亮的各种名称，有关月亮的神话故事和古诗，开展“月亮颂”活动；搜集不同外型、不同质量、不同盒面内容的月饼盒子，开展“大盒小盒显国力”展示会。也能够让队员认识桂花的品种、花期、香味、用处，开展“八月中秋桂花香”活动；给远方亲人，边防军叔叔写信，让每个队员叠一只小纸船，引导队员每人写一句祝愿祖国早日统一、台湾早日回到祖国怀抱的话，集体到江河边，在歌声中放逐纸船，开展“迎中秋，盼团聚”活动等，使乡情、亲情、爱国情在队员心中激荡。
　　总之，因地制宜，寻找农村少先队教育活动的切入点，依照农村特色开展活动，给予农村少先队活动生命力，是新时期农村少先队工作的一条新路。