回归理性,不做焦虑的父母.pdf
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1、乔能俊中学高级教师,“国培计划”项目专家,乔能俊名师工作室主持人,被评为“荆楚好老师”“湖北省优秀教研员”。在省级以上刊物发表论文一百五十余篇,各地讲学、执教公开课两百多场次。现为湖北省宜昌市西陵区教科院常务副院长。在一次家庭教育专题培训会上,有位家长听了我的报告后说:“您讲的都很有道理,但在激烈的中考和高考竞争面前,这些作用不大。”他希望我讲一讲提分的方法。类似的情况比较多。每年中考、高考过后,我会接到许多家长的咨询电话:“你是搞教科研的,对 状元现象 有过专门研究吗?”“我的孩子初三毕业了,假期要不要提前学学高一的数学?”“如今考试中的情景题增多了,你有没有这方面的教辅资料可以推荐?”考试
2、,不仅是孩子的“命根”,也成了父母的“命根”。在考试这条道路上,大家奋不顾身地一路狂奔,铿锵的脚步声也让我意难平。我甚至陷入过自我怀疑:我的教育理念会不会有问题?是否适应当下的社会现实?如果不提前学习,我的孩子将来会不会掉队?几经思想上的折磨之后,我想明白了一个道理:“鸡娃”,好像是为孩子的未来着想,但实际上只是为了减轻家长自身的焦虑感。很多时候父母都是在为自己的焦虑情绪买单,比如购置学区房,报价格昂贵的培训班,组团请天价家教,等等。当然,焦虑情绪最终的归处是孩子,他们的娱乐和休息时间都用于学习备考知识与技能。当父母的焦虑情绪不可控的时候,焦虑就成了一把掷向孩子的“刀”。在孩子学习这件事情上,
3、父母可能要豁达一点,因为有些影响学习成绩的因素不是我们想改变就能改变的,比如基因。中科院神经科学研究所高级研究员仇子龙认为,对于人类来说,基因是生命大戏的绝对主角,环境是配回归理性,不做焦虑的父母50PAGE乔能俊专栏/专栏COLUMN角。这似乎有悖于我们常规的认知,因为在我们看来,人的未来是由基因 和 环 境 共 同 塑 造 的,环境的作用甚至更大一些。2018 年,自然遗传学 上发表的一项研究显示:只要分析基因,就能粗略地预测一个人能不能上大学。在这项研究中,研究人员预设:基因得分高的人更聪明一些;而基因得分低的人智商逊色一些。科学家希望根据测算得出的基因分数证明基因与人们能否进入大学没有
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