后疫情时代的大学生就业形势特征、原因与对策.pdf
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1、第 41 卷第 3 期2023 年 6 月福建技术师范学院学报JOURNAL OF FUJIAN POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITYVol.41 No.3Jun.2023DOI:10.19977/ki.jfpnu.20230038后疫情时代的大学生就业形势特征、原因与对策朱佳彬(福建江夏学院国际教育学院,福建福州 350108)摘 要:大学生就业问题一直是社会关注的热点,“最难毕业季”在网络上引发热议。疫情冲击下的大学生就业备受重视。高校大学毕业生的就业受多方面因素的影响,其中包括但不限于经济、社会和文化等。越来越多的毕业生对于就业感到无能为力,这也给寒窗苦读的莘莘学子
2、带来巨大的压力和严重的影响。文章旨在分析后疫情时代大学生就业情况,并提出对策,促进高校毕业生就业。关键词:后疫情时代;大学生;就业形势;就业对策中图分类号:G640 文献标志码:B 文章编号:1008-3421(2023)03-0395-04 党的二十大报告指出:“强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。健全就业公共服务体系完善重点群体就业支持体系,加强困难群体就业兜底帮扶”1。就业就是最大的民生,习近平总书记始终关注高校毕业生的就业问题,在四川实地考察高校毕业生就业工作时表示:“党中央十分关心民生工作,民生首先是就业,我们对高校毕业生就业问题特别关心。”2020 年初新冠肺炎
3、疫情全面暴发,对我国的经济运行态势和市场发展造成严重影响,高校毕业生就业工作面临严峻挑战。2023 年,我国进入新冠肺炎疫情防控及经济全面复苏新格局的“后疫情时代”,如何推进高校大学生就业工作,全力实现高校毕业生高质量就业,成为当前高校亟须解决的难题,是新形势下高校工作的重中之重。因此后疫情时代,分析高校毕业生就业现状及成因,提出相对应的解决对策,有利于为高校开展毕业生就业工作提供参考依据。一、后疫情时代大学生就业形势新特征 近年来,新冠肺炎疫情的持续影响使“稳就业”工作面临着史无前例的困难,也让应届毕业生就业状况变得更加严峻。2023 年开始,高校大学生就业出现以下新特征。(一)毕业生规模再
4、创新高,就业竞争激烈一方面,就业岗位供给减少。因疫情后经济社会尚处于复苏状态,现阶段岗位的有效供给明显不如疫情前。3 年的疫情对于就业形势有着强烈冲击,许多企业经营生存受到严重影响,尤其是中小企业本身缺乏足够的抗风险能力,随着多重不确定因素的影响,企业经营收入下降,很多企业面临着倒闭的风险2。部分企业为了缩减不必要的开支,规避风险,选择减少招聘规模和裁员,就业岗位进一步减少。另一方面,毕业生人数不断增加。据教育部统计数据,2022 年,全国高校毕业生人数首次破千万,2023 年全国普通高校毕业生规模再创新高,预期将会达到 1158 万人,同比增长82 万人。受疫情影响,近几年来的大学毕业生很多
5、都在待就业状态,随着疫情的恢复,更多的学生开始找工作,就业竞争更加激烈。因此,当前就业岗位供给很难匹配毕业生就业的需求,高校毕业生面临着激烈的就业竞争环境。(二)毕业生缺乏就业认知,就业能力不足近年来,大学生“慢就业”现象逐年增多。究其原因,一方面是因为部分大学生从小收稿日期:2023-03-22作者简介:朱佳彬(1991),男,福建莆田人,硕士,助教,研究方向为思想政治教育。福建技术师范学院学报2023 年 6 月 生活环境优越,较少经历苦难和挫折,没有清晰的自我认识和就业形势认知,期望值过高,过分依赖家庭安排好的就业机会,不愿意随便就业。另一方面,部分学生在校时只专注于课堂上的理论学习,缺
6、乏社会实践,求职经验不足,在严峻的就业形势下没做好就业准备,求职屡屡受挫,对于求职不积极、不热情,以“等、靠、要”的思想对待就业,加入“慢就业”行列3。(三)人才培养和岗位错位,结构性矛盾突出企业“招工难”与毕业生“就业难”的结构性矛盾依旧突出。随着国家经济高质量发展,企业为了迎合市场需求变化,不断进行创新和发展,导致企业的用人标准和需求也在不断改变,对高技术人才的需求更加迫切4。然而高校的人才培养方案更新滞后于市场和企业需求,创新意识不足,学校人才培养方案与社会实际需求不匹配,导致培养出来的学生难以匹配企业岗位,加剧了大学生就业的结构性矛盾。二、后疫情时代大学生就业困难现状的原因分析后疫情时
7、代下,大学生就业形势严峻,这是由于长时间结构性矛盾和短期内疫情冲击的双重影响所导致的5。因此,深入分析大学生就业现状特征及其成因,进而提出解决对策,是破解大学生就业困难的关键。大学生就业现状特征形成的主要原因如下。(一)疫情导致劳动力市场配置效率下降后疫情时代,多重不稳定因素对全球经济产生了极大的影响,导致全球经济形势不稳定。国内经济也面临着很大的压力,大部分企业受到冲击,抗风险能力亟须提高,经营能力下降,导致就业机会减少,就业竞争激烈。部分企业在冲击下选择降薪、裁员甚至破产,从而导致失业人口增加。另外,从 2020 年开始,由于疫情防控的影响,全国超过 20 个城市或地区采取了全域静态管理,
8、这导致了劳动力市场供需主体的匹配效率降低,就业时间延长。在封闭管理期间,校园宣传和现场招聘活动受到负面影响,毕业生实习行为也受到负面影响,职业认同感缺失,就业匹配度下降。尽管部分高校可以采用“云招聘”的方式实现供需对接,但由于疫情防控要求,学生日常活动区域也遭到限制。云招聘的面试效率低于现场面试,这使得就业机会的获取变得更加困难,企业面临着更大的人才储备挑战。从 2023 年开始进入后疫情时代和经济复苏时期,积攒的求职压力集中爆发,受疫情影响的大批求职者进入就业市场,加剧了就业竞争,使高校毕业生就业形势更加严峻。(二)高校人才培养与企业需求契合不够高校培养人才和企业需求不匹配,毕业生“求职难”
9、与企业“招工难”并存6。近年来,我国随着智慧生产、人工智能、生命医学、教育等领域的科学技术发展,收银员、搬运工等低技能的劳动力需求减少,程序员等高技能劳动力需求增加。同时,由于金融科技的飞速发展,金融业对低端金融人才的需求量日益减少,但仍有一些普通高校大量招收经管类学科专业,而高校培养智慧生产、人工智能等领域人才的能力有限,这导致毕业生就业困难和部分行业招聘难的问题更加突出,劳动力市场结构性矛盾也变得更加严重。随着互联网和数字化经济的发展,大学生就业观念更加灵活多元,自主创业和灵活就业等就业方式逐渐增多。社会应综合考虑企业和学生的实际情况,充分发挥大学生的能力优势,积极引导高校毕业生在医疗卫生
10、、农业科技、基层教育等领域发光发热。(三)高校就业指导和精准帮扶能力不够高校就业指导工作仍需优化,就业精准帮扶能力不够。一是课程体系缺乏实用性和实践性。目前的学校就业指导依然停留在课堂理论教学上,就业指导方式不够系统,培养出来的毕业生能力水平不能满足企业单位的用人要求7。二是缺乏专业的就业指导教师队伍8。大部分学校就业指导教师由刚毕业的辅导员担任,自身缺乏足够的求职经验和技巧积累,教师在就业指导课的教学过程中过分依赖理论知识,缺乏对就业指导的实践教学能力。因此,在就业指导教学中未注重提高学生的就业能力和求职技能,难以满足企业招聘需求。(四)高校学生求职意识和求职准备不足面对当前复杂而严峻的就业
11、形势,高校毕业生经常对于职位期待过高,自身能力认识不足,导致难以找到满意的工作岗位。一是就业693第 41 卷第 3 期朱佳彬:后疫情时代的大学生就业形势特征、原因与对策观念缺乏理性认知。相比于“90 后”和“95后”毕业生,“00 后”毕业生求职期望普遍较高,对于工作地点、工作环境和薪资待遇等方面有着很高要求。较多年轻人吃苦意识弱、眼高手低,相对于一线工厂和实验室的艰苦环境,大部分年轻人偏向于“坐办公室”的岗位。另外,部分毕业生有着强烈的观望意愿,求稳心态明显增加。在后疫情时代,很多毕业生偏向到稳定的事业单位、国企或出国留学、升学,花费大量的时间在考公、考研或者出国的相关培训上,导致错过高校
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