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两个红苹果

“周末了，下课了早点走，要不然不好搭车。”在同校上班的妻子提醒我。
 “执周的最后一天，我还是坚守岗位，把这周划上一个圆满的句号噻。”
我同另外两名执周老师又依次将教室、公共区域以及各办公室检查了一遍。确定“平安无事罗”才来到叉路口等起车来。
“车来了！”我向司机招招手，司机也向我们挥挥手，急驰而去。一连好几辆，都是如此。
“你看嘛，今天是周五，学生回家的多，不好搭车，喊你早点走，你捱半天，这下安逸了噻。”
“莫生气，走在乡间的小路上，慢慢回味恋爱时光，喔呜喔呜他们唱，还有几辆空车在后方……”我调侃唱道。终于，我们挤上了一辆公共车。车上依旧挤挤挨挨，多数是拎着大包小包的中学生和下班回家的老师。
“朱老师，谢老师，你们也才下班呀，快这里来坐。”
说话的是一个红着脸蛋微胖的女孩，只见她一手拉起坐在同排的另外一个同学，一手提着一个鼓鼓囊囊的口袋，看见了我们，立即起身给我们让座。
“你们是……”
“我是你们的学生刘成芳呀，你忘记啦？她是我现在的同学。”
是呀，铁打的营盘流水的兵，送过了好几届毕业生，加之这些孩子们正值生长时期，变化相当大。不过为了给她们留个好印象，我连忙说，“有印象，有印象！”
“你们坐，你们提着这么多东西。”妻子回应道。
“你们坐嘛，你们上课好辛苦哟，我们天天坐着，站一会儿还好些。”
拗不过她们，我们只好恭敬不如从命。
陆陆续续有人下车，车上宽松了，我们开始攀谈起来。
“小芳，你家住在梁平县城了？”
“不，我住在爷爷那里，爷爷在县医院住院，我去看看他。”
说完，她迟疑了一会儿，似乎想起了什么，然后，她从鼓囊囊的口袋底下拿出两个红得鲜亮的苹果，“朱老师，谢老师，吃一个苹果。”
“不，我们不吃，你自己吃。”
“吃吧，你们一定要吃，这是我的一点儿心意。”小芳将两个红苹果硬塞到我和妻子手中。她旁边的同学也在一边帮忙劝我们收下。
“多好的孩子呀！”车上的其他人不免发出了赞叹声。
“还是留着去看你的爷爷吧！”
“不，我再去买，如果爷爷知道了，也不会怪我的，还会夸我呢？”
多孝顺的孩子呀！
“听小芳说，朱老师那时当她们的班主任，对同学们可好了，同学们老说你好，现在，他们都懂事了，变化可大了，成绩也不错。”
“是嘛，同学们都长大了，懂事了。”
我们一直谈到她们下车。车在她们的挥手中越驶越远。
红苹果依然在我们手中握着，透着诱人的清香，闪着油油的光亮。
望着窗外，我不禁陷入了沉思。
当我们回首自己的教育，若干年之后，在车上，在某地，我们俨然已认不出当时的那些孩儿们的脸庞时，却能得到他们的让座，一句问候，“两个红苹果”，这对于我们的心灵是多大的慰藉呀。是的，教育是心与心的交流，是情与情的碰撞，是或师或友的搭手，是或爹或娘的心疼，也正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”
红苹果依然在我们手中握着，透着诱人的清香，闪着油油的光亮……