高三作文复习由头巧破题(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选由头巧破题,考场作文自有其特定的规则和技巧，考生需要在有限的篇幅内，准确立意，快速破题。所谓“破题”，就是在文章开头用一两句话说破题目的意义，用简洁的语言鲜明地表达出作者的观点或文章 的中心。精选一个令人眼睛一亮的“由头”，能达到巧妙破题的效果。何为“由头”？“由”者，源也；“头”者，始也所谓“由头”就是由此说开去的一个“引子”，一个“话瓣儿”。,1,活得像梵高的向日葵,梵高说：,“,生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。,”,耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，,宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。,认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。,青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇滕王阁序，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动,“,行走的力量,”,焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。,2,青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。,奥黛丽,赫本的青春被许多人定格在罗马假日中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了,“,天使在人间,”,。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。,正如影星凯特,布兰切特所说：,“,我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。,”,青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。,“,我老了，该回家了。,”,此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。时代周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。,活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。,3,点评：,活得像梵高的向日葵，以梵高名画,“,向日葵,”,为,由头,，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名,“,人事,”,，故不显杂芜,。,4,阅读下面的材料，根据要求作文。,马云说：“一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以,21,世纪看你与谁捆绑在一起！”,请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,要求：自选角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,5,稍懂舞蹈的人都知道，华尔兹从来不在乡间搭起来的戏棚上出现，扭秧歌也不曾搬上过水上歌剧院。为什么？因为它们都有各自适宜的舞台。华尔兹是高雅的，是高贵的，庄重的舞台与轻灵的舞步相得益彰；秧歌是亲民的，是接地气的，随性的舞台与热情的舞步相互添彩。,可见，找到适宜的舞台是多么重要。,运河中学高三（,1,）,毛,找准舞台再起舞,6,精选由头巧破题,7,“,由头”的常见类型,启人深思的客观事物、自然现象,;,当前社会的一个热点、一种潮流，一种现象、一种思潮,;,文艺经典中的一个人物、一个片段、一句话,;,深含内蕴的神话、传说、寓言，一个小故事，一种生活常识,;,日常生活中的一个镜头、一幅画面，一个细节、一种感悟,;,其他：一则名言、一个场景。,8,如何巧破题,1,、问号转述,(,是什么，为什么，怎么办,),2,、关联词语（可见，若，但是，不仅 而且等 ）,3,、名言中直接点出关键词,4,、其他：物到人，这个故事告诉我们,9,一是要令人眼睛一亮，让人产生阅读的兴趣,。,二是要短小精悍，以最经济、最漂亮的文字叙述最有用的信息。,三是,对由头进行分析，找准一个“小”、“深”、“新”的角度，以此立论，布局全文。,另外,以由头开篇，最忌讳就事论事，文章的主体没有发散，没有,生发,开去。,10,“,由头”的运用技巧,选择有讲究,述引有学问,生发有技巧,11,考场作文要多一点,“,二锅头,”,，少一点,“,碧螺春,”,可以先上一盘,“,小点心,”,。,老师寄语,12,【,作文题目,】,阅读下面的文字，按照要求作文。（,70,分）,朴，有“朴实、朴质”意；华，有“光彩、光辉”意。“朴”和“华”是艺术特色，也是人生底色。有人喜欢“朴”，有人追求“华”。“朴”与“华”可集于一身，“朴”与“华”也能相互转化,请以“朴与华”为题写一篇文章，文体不限，不少于,800,字。,13,【,题意理解,】,提示语既诠释了“朴”与“华”概念的部分内涵，也揭示了“朴”与“华”的外延范畴，并点出了二者可能存在的关系。认真研读提示语，有助于我们迅速打开思路。,“朴”可以理解为抱朴守素、简约质朴、返璞归真,（不可理解为贫困、不如意的生活处境），“华”可以理解成人生华章、人格光华、生活奢华,14,能准确理解题意，必须要能揭示“朴”与“华”二者的关系。,“朴”与“华”可以理解为内里与外表、内敛与外现、朴素生活与人格光辉、坚实积累与华彩绽放，二者的关系既可以是并列共存，也可以是相互转化（绚烂之极归于平淡），还可以是对立统一。,深度立意应该能体现出辩证思考，对二者的论述最好兼顾中有所侧重。,15,【,暴露问题,】,1,、对两者的关系说得不透彻,2,、有分论点，而分论点间缺少论证的深入与思维的张力。,3,、还有部分同学论证时观点闪烁不清。,4,、用例方面的不足，主要体现为叙例冗长且不会裁剪，有叙无议，观点与材料脱节。,16,优秀开头赏析,1,、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。”。是的，朴实无华得过分，就会显得粗鄙；华而无实得夸张，又会如同金玉败絮。于是子又曰：“文质彬彬，然后君子”。我们只有集“朴”与“华”于一身，做到二者的相互统一，才能谱写人生的精彩篇章。,17,2,、曾经喜欢词句优美的诗文，初读,红楼梦,，记忆最深的是,芙蓉女儿诔,。认为晴雯成了芙蓉花神的宝玉对着池中的芙蓉花焚香祷祝，写下了这篇,辞藻华美,的祭文。当时，对,“,其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色,”,等文字颇为感动。后来细读时，发现宝玉在写祭文之前竟要思考用何种文体来写，写完后还与黛玉讨论有待斟酌改进之处。虽然出于审慎，却好像写祭文不是为悼念，倒像是为欣赏。渐渐觉得，那字斟字酌的,芙蓉女儿诔,竟不再是字字泣血。,最,质朴,的真情远胜于最,华丽,的诗篇，因为太过华丽的外表让人无暇顾及事物的本质,即使当初情真意挚，却无法天长地久。为人亦如此。,18,佳作欣赏,朴与华,泊于秦淮河上，她是绝色娇娘；漫步于青石小巷，她是世间最羞涩的姑娘。,若想用一个字形容江南的美，无论是朴，或华，我想都是不合适的。,想来也是，若能一言以蔽之，那江南就不能称其为江南了,这使人炫目、令人神往、复杂而又简单的江南。,19,秦淮河里流水的，不是水，是六朝脂粉。这胭脂溶在酒里，化在泪里，终汇到了河里。“我们醉，不以微涩的酒，以微漾着、轻晕着的夜的风华。”迎面的暖风带来的，是无尽的欢声笑语,，是无尽的奢华。,难怪杜牧会发出“商女不知亡国恨”的感叹，,江南的华丽已足以让她背负亡国之恨了。,然而，光靠华美的外表是不能吸引世人全部的目光的。古往今来，文人骚客无数，都偏爱江南，在我看来，更是为她淡妆艳抹之下的清谈质朴所吸引。,20,蒙蒙烟雨将过客的思念在此刻唤醒，氤氲的水汽弥漫着江南宛如女子一般的雅气。皎洁的月光倾泻而下，阿炳的,二泉映月,打破了水面的静谧，二胡的三个把位上回环着江南幽静的气息。在蒙蒙薄雾中，周围的一切，石头桥、巷子、小船，甚至自个儿，都渐渐地变淡，变淡，淡到已不可说，不可拟，且已不可想。一片的空灵宁静，再配以橹轻划开水面的“汩汩”声和船身轻微晃动的“吱吱”声，,江南的质朴恬静之美显露无疑。,21,其实，若仅仅是奢华，江南也许会沦为一个花红柳绿的销金窟；如果只有质朴，江南也永远是个小家碧玉，不能登大雅之堂。而江南正是集两者之精华，成其这边独好之风景。,有时候，朴与华似乎也没有那么明确的界定，它们不是对立而是相互融溶。,华丽到了极点便归于质朴，质朴到了极致也便成了华丽。,弘一法师有言：“华枝春满，天心月圆，绚烂之极，归于平淡。”或许我们也可以化用一句佛语,华即是朴，朴即是华。,行走在水乡，品味江南的朴与华。,行走于心灵，品味精神的朴与华。,22,评语：本文是质美兼具的优秀之作，文章将江南喻为女子，紧扣“朴与华”的内涵与关系，把江南的华丽与质朴演绎得惟妙惟肖。文章先写江南的华丽，然后笔锋一转，又写江南华美的外表之下深蕴着质朴的神韵，最后写江南是朴与华的完美统一，阐明两者的关系，层次清晰明朗。语言清新、细腻且富有感染力，字迹工整，字体美观。,23,24,阅读下面的材料，根据要求作文。,马云说：“一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以,21,世纪看你与谁捆绑在一起！”,请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,要求：自选角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,25,纪伯伦说过：“人生是硬走过来的吗？是你受到身边人的影响，一点点地闯过来的。”,人大多数情况下总会受到身边人或物的影响。而我们也需要谨慎地选择那个最能影响你的作伴，拾点人生价值与精彩。,高三（,14,）,王怡鑫,26,特别的,“由头”,给特别的你,其,“,特,”,就在于特长、特色。,“由头”可以将“朴”与“华”可集于一身，“朴”与“华”也能相互转化。,我们坚信：只要,我们,能打磨好,“,由头,”,这柄利器，,我们,的,考,场议论文就一定能藏拙（立论）露巧（由头），在高考中脱颖而出。,27,