地方高校推动交叉学科建设的路径探索.pdf
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1、交叉学科的建设是21世纪科学发展的重要趋势,也是高校提高教学与科研水平的有效途径之一。地方高校作为高等教育体系的重要组成部分,需要建设一批具有较高水平的交叉学科以培养跨学科人才,进而提升自身办学水平和服务地方经济社会发展的能力。分析了地方高校推动交叉学科建设的现状与难点,并提出可通过探索交叉学科院系建设,建立灵活的人才培养机制,加强校企合作深化产学研协同创新以及深耕地方产业需求等举措,为地方高校推动交叉学科建设提供参考。关键词 地方高校;交叉学科中图分类号 G648.4文献标识码 A文章编号 1674-3288(2023)04-0120-03收稿日期 2023-05-12基金项目 吉林省高教科
2、研课题“地方高校推进交叉学科建设研究与实践”(JGJX2021D385)作者简介 张瑞(1978-),女,吉林洮南人,吉林工商学院副教授,研究方向为高等教育理论与实践;张远东(1989-),男,吉林长春人,博士,吉林工商学院讲师,研究方向为高等教育理论与实践;钟姝凝(1993-),女,吉林长春人,博士,吉林工商学院讲师,研究方向为高等教育理论与实践。一、引言随着科技发展和社会变革的加速,人类面临着越来越多的复杂问题和挑战,需要不断拓展知识边界,创造新的学科领域以培养新型人才。交叉学科1是一种跨越传统学科界限,整合多种学科知识、方法和资源,解决复杂问题和创新发展的学科形式,推动交叉学科的建设已经
3、成为21世纪科学发展的重要趋势。交叉学科不仅能够促进基础研究和应用研究的相互渗透和协同创新,也能够培养具有跨学科视野和能力的高素质专业人才2。地方高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,承担着服务地方经济社会发展、培养地方急需人才、推动地方科技创新等重要职责。因此,地方高校需要根据自身的办学特色和地方的发展需求,探索出一条适合地方高校推动交叉学科建设的更为科学合理的路径,以加快交叉学科建设进程。二、地方高校推动交叉学科建设的意义交叉学科是高等教育发展的前沿与趋势,于地方高校而言,推动交叉学科建设是顺应时代潮流、把握发展机遇的关键举措。不断深入推进交叉学科建设,加速知识的融合与创新,地方高校在
4、激烈的竞争中站稳脚跟,赢得更多发展机会。交叉学科建设不仅能够提高地方高校的教学科研能力和人才培养质量,更能够增强地方高校对区域经济社会发展的支撑和服务能力,为地方高校履行社会责任起到积极作用,因此,推动交叉学科建设对于地方高校提升办学实力和服务地方发展具有重要的战略意义,不断深化交叉学科建设,地方高校能在知识经济时代获得新的生存发展动力,实现由单一向交叉、由闭关向开放的跃升。(一)有助于提高地方高校教学与科研水平交叉学科建设能够拓展地方高校的学科体系,丰富地方高校的学术内涵,增强地方高校的学术竞争力。通过交叉学科建设,地方高校能够吸引更多学科背景广泛的高素质教师,从而提升和优化教师队伍的素质与
5、结构,以实现教学质量和效果的提高。此外,交叉学科建设还能助力地方高校开展更多前沿和创新 120性研究,解决更多的重大紧迫问题,从而提升其科研成果产出和学术影响力,实现学术价值和社会影响力的双提升。(二)有助于地方高校培养高素质专业人才作为地方高校培养高素质专业人才的有效途径之一,交叉学科建设能使学生接触到不同领域的知识和方法,拓宽视野,激发其创新思维和探索精神,锻炼分析问题和解决问题的综合能力,进而提升其在就业市场中的竞争力。此外,还能培养学生适应不同领域的工作环境和任务要求的能力,增强其沟通协作和自我管理的能力,以满足地方产业对多元化、复合型、创新型人才的需求3,从而为地方产业转型升级和创新
6、发展提供人才支撑。(三)有助于服务地方经济社会发展推动交叉学科建设能够成为地方高校服务社会,促进地方经济社会发展,增强其社会影响力的重要手段之一。通过建设交叉学科,地方高校能够紧密结合地方实际和发展需求,提供有针对性和实效性的教育、科研、咨询和服务等活动。同时,地方高校还可以通过加强与地方政府、企业、社会组织等的合作与交流,构建良好的产学研用协同创新机制,推动交叉学科的应用和转化,为地方经济社会发展贡献智慧和力量。三、地方高校交叉学科建设存在的问题交叉学科建设是地方高校发展的重要内容,也是地方高校提升学术创新能力和社会影响力的重要途径之一。近年来,地方高校在交叉学科建设方面取得了一定的进展,但
7、也存在一些不容忽视的问题和困难。(一)交叉学科建设的规模有待提升据统计,2019年我国共有普通高等学校2 663所,其中地方高校占比达到90%以上。2020年末,教育部根据党和国家事业发展需要设置交叉学科为我国第14个学科门类。随即各高校掀起交叉学科建设的浪潮,经过两年的建设,截至2022年6月教育部公布最新的学位授予单位(不含军队单位),自主设置二级学科和交叉学科的名单中共有207个学位授予单位(不含军队单位)自主设置交叉学科729个4,可见地方高校将在交叉学科建设中大有可为。然而,交叉学科总量虽然喜人,但各高校也存在着调整或撤销交叉学科的现象,例如,跨国公司管理、传媒经济学、移动商务、市场
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