大学生时间管理倾向、一般自我效能感与就业竞争力的相关性研究.pdf
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1、收稿日期:2023-03-23基金项目:陕西省教育科学“十四五规划”2022 年度课题(SGH22Y1477);商洛学院 2023 年学生工作研究课题(XSGZ2302)作者简介:李凡叶,女,陕西商州人,硕士,助教Correlation Research on College Students TimeManagement Tendency,General Self-efficacy andEmployment CompetitivenessLI Fan-ye(College of Urban,Rural Planning and Aarchitectural Engineering,Shan
2、gluo University,Shangluo726000,Shaanxi)Abstract:In order to understand the correlation between college students time management tendency,general self-efficacy and employment competitiveness,college students from three colleges and universitieswere selectde as subjects,and 448 valid questionnaires we
3、re collected.Moreover,Adolescent TimeManagement Tendency Scale,General Self-Efficacy Scale and Employment Competitiveness Scale wereused to measure basic information of the subjects according to the demographic variables,such as gender,major,student source,whether they are the only child,whether the
4、y are from single-parent families,andwhether they have received national grants.The results shows that time management tendency(0.817)andgeneral self-efficacy(0.653)are positively correlated with employment competitiveness,and extremelydoi:10.13440/j.slxy.1674-0033.2023.04.015第 37 卷 第 4 期23 年 8 月商洛学
5、院学报 Vol37 4Aug.23大学生时间管理倾向、一般自我效能感与就业竞争力的相关性研究李凡叶(商洛学院 城乡规划与建筑工程学院,陕西商洛726000)?摘 要:为了解大学生时间管理倾向、一般自我效能感与就业竞争力及三者间的相关性。选取三所高校大学生作为被试对象,收回有效问卷448份,采用青少年时间管理倾向量表、一般自我效能感量表、就业竞争力量表施测,按照性别、专业、生源、是否为独生子女、是否为单亲家庭子女、是否曾获得过国家助学金等人口统计学变量统计被试者基本信息,研究大学生时间管理倾向、一般自我效能感对大学生就业竞争力的影响及大学生就业竞争力的提升。结果表明,大学生时间管理倾向(0.81
6、7)、一般自我效能感(0.653)与就业竞争力均呈显著正相关(P0.01)。时间管理能力和一般自我效能感能够正向影响就业竞争力,时间管理倾向越强,一般自我效能感越高的大学生,具备更强的就业竞争力。关键词:大学生;时间管理倾向;一般自我效能感;就业竞争力中图分类号:G642.0文献标识码:文章编号:1674-0033(2023)04-0089-08引用格式:李凡叶.大学生时间管理倾向、一般自我效能感与就业竞争力的相关性研究J.商洛学院学报,2023,37(4):89-96.“就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程”1,“要把稳就业摆在突出位置,实施就业优先政策,实现更高质量和更充分就业”2。2
7、020年以来,就业形势较为严峻,稳就业面临较大挑战。2023 届我国高校毕业生达到 1 158 万人3。对此,党中央、国务院出台一系列稳就业政策,守住了不发生规模性失业的底线。党的二十大对促进高校毕业生等青年群体就业作出新部署新要求,国务院等相关部门针对此问题出台多项就业扶持政策,开展促就业“国聘行动”,面向2023 届普通高校毕业生、2022 届离校未就业毕业生等重点群体,集中发布优质就业岗位。对于没有社会经验的大学毕业生而言,能否顺利竞争上岗,进入优质岗位,取决于自身综合素质的高低,归根结底关键取决于就业竞争力的高低。李晓华等4对工商管理类学生就业意向与一般效能感进行了研究,研究发现,一般
8、自我效能感与就业意向中的薪资标准、就业地域和就业渠道有较高的相关,并提出增强毕业生自我效能感的措施。尹兆华5对就业竞争力的影响因素进行了研究,对个人、家庭、学校三个因素分别进行分析,研究表明家庭是基础因素,学校是重要因素,个人是决定性因素,并提出相应有效路径。杨艳6对大学生就业竞争力的内涵、意义及就业竞争力差的成因分析进行了研究,研究发现大学生就业竞争力与大学生自身素质、缺乏职业规划、高校培养模式与市场需要的不匹配等息息相关,并从大学生自身素质的提升、高校培养方式的变革及更新就业指导体系等方式提出了有效途径。黄玉纤等7对一般自我效能感与就业能力的关系进行了研究,研究表明一般自我效能感强的大学生
9、拥有较高的就业能力。程族桁8对贫困大学生时间管理倾向与就业竞争力的关系进行了研究,研究发现贫困大学生时间管理倾向与就业竞争力呈显著正相关。但已有研究存在人口统计学变量单一等问题,且发现一般自我效能感在大学生时间管理倾向与就业竞争力中间充当中介并无相关研究。基于此,本文研究大学生时间管理倾向、一般自我效能感和大学生就业竞争力的关系,旨在更具针对性地对提升大学生就业竞争力提出有效对策,为高校毕业生就业工作的开展提供参考,为大学生就业竞争力的提升提供新思路。1研究对象与方法1.1研究对象2022 年 12 月 10 日2022 年 12 月 30 日,选取陕西省内三所高校的毕业生作为被试者进行问卷调
10、查,样本采取方便分层随机抽样方法,共发放问卷 470 份,回收 448 份(有效率95.3%)。按照性别、专业、生源地、是否为独生子女、是否为单亲家庭子女、是否获得过国家助学金等人口统计学变量统计被试者基本情况。1.2研究工具1.2.1 青少年时间管理倾向量表时间管理倾向是一种多层次的人格特征,以目标为导向,根据个体对时间的态度及利用的认知,在规定时间内使任务得以最优化完成。本研究选用由黄希庭等9编制的青少年时间管理倾向量表,分为时间价值感、时间监控感和时间效能感三个维度,共 44 个题项。使用 5 点计分法,15 分别代表完全不符合至完全符合。其中,以中位数 3 为临界值判断时间管理倾向高低
11、分界点,将各维度对应的得分求和,再除以每个维度对应的项目数,求出的均值越高,代表时间管理倾向越高。1.2.2 一般自我效能感量表(GSES)一般自我效能感指的是根据自己的思想或宗旨对自己的践行能力进行主导,对事情的处理和结果拥有一定的掌控力并持有积极的态度,拥有面对因环境变化带来的挑战的底气10。本研究选用 Schwarzer 编制,王才康等10翻译修订的一般自我效能感量表(GSES)共 10 个项目。GSES采用 4 点计分法,各项目均为 14 评分。14 分别代表“完全不符合”“有点符合”“多数符合”或“完全符合”。选项分数越高,表示自信心越强,更有掌控自我行为的意识。1.2.3 就业竞争
12、力量表大学生就业竞争力是指大学生面对日益严2 年 8 月商洛学院学报90significant(P0.01).In other words,time management ability and general self-efficacy can positively affectemployment competitiveness.College students with more significant time management ability and higherself-efficacy generally have stronger employment competitiv
13、eness.Key words:college students;time management tendency;general self-efficacy;employment competitiveness2.2大学生时间管理倾向、一般自我效能感、就业竞争力的基本情况如表 2 所示,本次调查中,时间管理倾向问卷采用的是 5 点计分制,以量表计分中数 3 为检验值,样本总体项目均值为 3.37,高于中值 3,说明大学生时间管理的总体情况良好,属于中等偏高状况。一般自我效能感问卷采用的是 4 点计分制,以量表计分中数 2.5 为检验值,样本总体项目均值为 2.73,高于中值 2.5,说明大学
14、生一般自我效能感的总体情况良好,属于中等偏高状况。就业竞争力问卷采用的是 5 点计分制,以量表计分中数 3 为检验值,样本总体项目均值为 3.38,高于中值 3,说明大学生总体具备较好的就业竞争力。表2大学生时间管理倾向、一般自我效能感、就业竞争力的基本情况(n=448)变量人数/人MSD时间价值感时间监控感时间效能感时间管理倾向一般自我效能感学科理解力技能个人品质元认知就业竞争力4484484484484484484484484484483.590.713.110.633.410.693.370.642.730.703.330.883.190.823.530.873.470.893.380.
15、81李凡叶:大学生时间管理倾向、一般自我效能感与就业竞争力的相关性研究91第 4 期峻的就业形势,依然能够满足社会和用人单位需求、战胜竞争对手,实现个人目标,成功就业的一种综合能力11。本研究采用焦成英12改编的就业竞争力量表,将就业竞争力分为学科理解力、技能、个人品质、元认知四个维度,其中,学科理解力维度有 4 个题项,技能维度有 6 个题项,个人品质维度有 5 个题项,元认知维度有 4 个题项,总共 19 个题项。使用 5 点计分法,15 分别代表“完全不符合”至“完全符合”。选项分数越高,表示学生就业竞争力越强。1.3数据处理调查所得数据采用 SPSS25.0 进行统计分析,包括差异分析
16、、相关性分析和回归分析方法。2结果与分析2.1人口统计学基本情况如表 1 所示,在性别上,男性 138 人,女性310 人。在专业上,文史类 121 人,理工类 327人。在生源地类型上,城镇生源 113 人,农村生源335 人。是否为独生子女中,独生子女 117 人,非独生子女 331 人。在是否为单亲家庭上,单亲家庭 51 人,非单亲家庭 397 人。在是否获得过国家助学金上,获得过国家助学金的 180 人,没有获得过的为 268 人。人口统计学变量类别人数/人比例/%性别男女13831030.869.2生源地城镇农村11333525.274.8是否为独生子女是否11733126.173.
17、9是否为单亲家庭是否5139711.488.6是否获得过国家助学金是否18026840.259.8专业文史类理工类12132727.073.0表1人口统计学资料(n=448)2.3大学生时间管理倾向、一般自我效能感、就业竞争力基本情况在人口统计学变量上的差异如表 3 所示,通过独立样本 t 检验可知,不同生源地学生在时间监控感(P0.05)分维度上存在显著差异,说明城镇学生较农村学生时间监控感更强。是否获得过国家助学金的学生在时间效能感(P0.01)分维度上存在显著差异,说明获得过国家助学金的学生时间效能感更强。其余变量在时间管理倾向方面均无明显差异(P0.05)。变量类别MSDt性别男女2.
18、860.792.580.662.80*专业文史类理工类2.720.632.850.720.77生源地城镇农村2.760.772.720.690.38是否为独生子女是否2.740.802.720.700.22是否为单亲家庭是否2.670.692.740.710.47是否获得过国家助学金是否2.770.642.710.760.70表4t检验比较大学生一般自我效能感的差异表3t检验比较大学生时间管理倾向差异注:*表示 P0.05,*表示 P0.01,下同。专业文史类理工类3.710.563.570.730.893.340.373.310.660.0343.340.493.420.71-0.533.4
19、60.423.430.680.21生源地城镇农村3.680.843.550.661.043.310.793.100.582.14*3.440.853.400.640.293.480.803.420.591.18是否为独生子女是否3.530.773.600.690.653.310.713.310.60-0.023.370.773.420.67-0.493.400.723.440.62-0.42是否为单亲家庭是否3.480.703.600.720.753.280.603.320.64-0.303.260.633.430.70-1.193.390.623.450.65-0.80是否获得过国家助学金是
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