地区经济对高校毕业生就业有何影响机制——基于中国情境的研究.pdf
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1、Dec.2022Research on Modern Vocational Education in Western China2022年12 月Vol.1No.4西部现代职业教育研究第4期地区经济对高校毕业生就业有何影响机制?一基于中国情境的研究张艳婷(苏州信息职业技术学院,江苏苏州2 15 2 0 0)摘要:随着经济的发展,产业结构的升级,关于影响高校毕业生就业因素的文献越来越多,但尚未有学者充分探讨地区经济与高校就业间的影响机制。基于31个省市自治区的统计数据,本文利用多元线性回归模型考察了地区经济对高校毕业生就业的影响机制。研究表明,地区经济的增长在一定程度上会提升高校的办学条件进而提
2、高高校毕业生的就业水平,但是办学条件不是两者间的唯一中介因素。本研究首次实证探索了地区经济对高校毕业生就业水平的影响机制,对于政府与高校更有效地提高毕业生就业水平具有启示意义。关键词:地区经济;高校就业;中介效应中图分类号:C647,F2 9 4文献标识码:A文章编号:SY032-2022(4)-0 0 33-0 0 36How does the regional economy affect the employment of college graduates?-Research Based on Chinese DataZhang Yanting(Suzhou College of In
3、formation Technology Jiangsu Suzhou 215200)Abstract:With the development of economy and the upgrading of industrial structure,there are more and morepapers about the factors affecting the employment of college graduates,but no scholars have fully explored the im-pact mechanism between regional econo
4、my and college employment.Based on the statistical data of 31 provinces,municipalities and autonomous regions,this paper uses multiple linear regression model to investigate the influencemechanism of regional economy on the employment of college graduates.The research shows that the growth of re-gio
5、nal economy will improve the conditions of running a university and then improve the employment level of collegegraduates to a certain extent,but the conditions of running a school are not the only intermediary factor betweenthem.This study empirically explores the influence mechanism of regional ec
6、onomy on the employment level of col-lege graduates for the first time,which has enlightenment significance for the government and colleges to improvethe employment level of college graduates more effectively.Keywords:Regional economy;College Employment;Intermediary effect收稿日期:2 0 2 2-0 8-2 9基金项目:苏州
7、市高校哲学社会科学研究一般项目(课题编号:2 0 2 1SJA1453)作者简介:张艳婷(19 9 4一),女,汉族,江苏苏州人,助教,硕士,江苏省大学生职业生涯规划大赛优秀指导老师奖,研究方向为教育管理。34西部现代职业教育研究0引言就业率是衡量一个高校办学水平的重要指标,在社会环境不稳定的背景下,提高毕业生就业率、改善就业环境是许多国家面临的一项重要工作。我国的职业教育在近几年的发展下,逐渐走向专业化,弥补了劳动力市场的断层空间。由于疫情的常态化存在,高校毕业生的就业问题依然存在。本文通过搜集国家教育部公布的二手数据,通过实证分析,探讨了地区经济对高校就业率的影响机制,以期找到中间环节来更
8、好地拉动高校就业水平,为解决毕业生就业难问题提供理论实证基础1研究假设从微观角度来看,关于毕业生就业率的影响,现有文献主要从个体能力、家庭生活水平、学校教育质量等几个方面来研究。但是从宏观角度来看,影响毕业生就业率的较大因素还是地区经济水平(崔玉平,2 0 11)。高惠娟(2 0 10)利用江苏省2002到2 0 0 9 年的就业数据进行计量经济学分析,其结果显示江苏省GDP水平每增长1%,当地高校毕业生的就业率相应上浮0.11%。这不禁引发了笔者的思考,地区的经济水平是通过何种机制来对毕业生的就业率产生影响的呢?在杨梓樱等人(2 0 2 0)的研究中发现,通过提高我国高职院校的办学条件可以显
9、著提高办学质量。在其研究中高校的办学质量选用高校排名总得分来反映,而毕业生就业率就是高校排名的其中一个重要参考指标。因此,本文产生了如下假设:H1:地区经济水平越高的地区,办学条件也相应越好。H2:高校的办学条件越好,高校的就业水平也更好。H3:地区经济越发达的地区,当地高校的就业水平也越高,该效应是通过影响高校的办学条件实现的。H1(+)H2(+)地区经济办学条件就业水平不H3(+)图1理论模型2研究设计2.1数据来源本文实证研究中所用到的样本数据是31个省市自治区2 0 2 1年公布在中华人民共和国教育部官网上2 0 2 0 年的教育统计数据2.2变量定义与模型设定(1)被解释变量。为了定
10、量评估高校的就业水平,本文参考以往文献的做法,将高校的就业率(e mp r a t e)作为就业水平的直观体现(2)解释变量。解释变量是各地区的人均GDP(p r e g d p),该数据从2 0 2 0 年国家统计年鉴中获得。(3)中介变量。本文将办学条件作为中介变量。使用2 0 0 4年国家普通高校办学条件标准中的五项基本办学条件(teaconditon)指标,包括生师比(stutearate)、研究生学位教师占比(hiletear-ate)、生均教学行政用房(classsturate)、生均科研仪器设备值(scisturate)、生均图书(booksturate)。生师比=普通高校折合在
11、校生数/普通高校专任教师总数。研究生学位的专任教师比例(%)=普通高校具有研究生学位的专任教师数/普通高校专任教师总数10 0%。生均教学科研及辅助、行政办公用房面积(平方米/生)=普通高校教学科研及辅助、行政办公用房总面积/普通高校全日制在校生数。生均教学与科研仪器设备值(万元/生)=普通高校教学、科研仪器设备总资产值(万元)普通高校折合在校生数。生均图书(册/生)=普通高校图书总册数/普通高校折合在校生数。(4)模型设定。本文在验证假设时,所使用的回归模型如下所示:teacondition=opregdp+8o;(1)emprate=,teacondition+8;(2)emprate=,
12、pregdp+,teacondition+82;(3)3实证分析3.1描述性统计与相关系数分析表1报告了主要变量的描述性统计分析结果。被解释变量emprate的平均值为0.8 42,表明我国35地区经济对高校毕业生就业有何影响机制?高校毕业生就业率总体较好。在办学条件的五个计量指标中,研究生学位教师占比(hiletearate)、生均教学行政用房(classsturate、生均图书(bookstu-rate)这三个指标的标准差相对较小,说明我国各地区的高校在这三个条件上在逐步缩小差距。表2 罗列了主要变量的相关系数。被解释变量emprate与解释变量pregdp的相关系数为0.30 5(p0.
13、1)与假设3一致,中介变量与解释变量pregdp的相关系数分别-0.6 9 3(p0.01)、0.7 9 0(p 0.01)、0.32 1(p 0.1)、0.8 0 3(p 0.0 1)、0.7 7 5(p0.01)表明办学条件确实会受当地经济水平发展的影响。表1描述性统计分析表变量观测值平均值标准差最小值最大值pregdp3170,78731,32635,995164,889stutearate3117.612.8738.06522.21hiletearate310.6370.09230.4370.894classsturate310.02480.004810.01340.0366scist
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