专业(类)志愿排兵布阵 把握四个关键因素.pdf
《专业(类)志愿排兵布阵 把握四个关键因素.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专业(类)志愿排兵布阵 把握四个关键因素.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、志愿指导特刊技巧填报技巧之二专业(类)志愿排兵布阵把握四个关键因素北京交通大学招生办公室副主任王顺淞高考综合改革是国家教育改革的重要内容,旨在促进高中教育与高等教育的衔接,增加学生的自主选择权。高考综合改革实施后,考生能够填报的专业(组)志愿数量明显增多,这又成为了摆在很多考生和家长面前的难题。从高校招生的专业中挑选出适合自己的专业,这只算完成了志愿填报的一部分,接下来就要考虑如何将挑选出的专业(类)按顺序填入志愿表中。这关系到能否读到自己喜欢的专业(类)甚至能否顺利被学校录取。所以,填报专业(类)志愿需要按照一定的方法对其进行合理排序。择主动权,据统计,高考综合改革省份考生可填报志新高考改革
2、志愿填报模式随着高考综合改革的深化,志愿填报模式有了较大的改变,传统的志愿填报模式已经不再是主流趋势,专业(组)志愿填报模式成为未来高考改革的主流发展方向,这也是新高考改革最大的变化之一。具体说来主要体现在两个方面:一是以“专业(类)十学校”为志愿填报单位,避免了专业间的调剂,扩大了学生的选择范围;二是以“院校专业组”为志愿填报单位,注重学生的专业兴趣,鼓励学生根据自己的特长和发展规划选择一个专业范畴或者一个科目领域。在传统志愿填报模式下,将志愿划分为两个维度,首先以院校为投档单位将考生的电子档案投档到高校,之后高校再依据录取规则安排专业。在这种模式下考生更加注重的是院校志愿的排序,随后才是相
3、应院校内专业志愿的排序,中间往往还必须考虑院校内专业调剂和专业级差录取规则等问题。新高考改革志愿填报模式下,更加注重学生对未来发展方向的选愿数超过3 0 个,辽宁考生可填报志愿数甚至高达1 1 2个。高考综合改革为考生和家长带来了更多的选择空间,也带来了更多的困惑和挑战。如何将挑选出的专业(类)依次填入志愿表中,就是新高考改革下考生和家长函待解决的重要问题。多种因素影响下的专业(类)志愿排序策略在填报志愿时,考生和家长首先需要明确的是新高考改革下志愿排序的目标是什么。简单来说,就是尽可能地提高自己被录取到理想专业(类)和院校的概率,同时尽可能地降低滑档、退档或落榜的风险。在确定了自己感兴趣的专
4、业方向或大类以及符合自己要求的院校之后,考生还需要根据高考分数、专业偏好、地位位置以及就业前景等多种因素进行志愿排序,以提高被录取的可能性和满意度。1.专业兴趣是决定专业(类)志愿排序的核心无论新旧高考模式下,专业兴趣是决定志愿排序的核心,也是最关键的因素。考生应该优先考虑自己志愿指导特刊技巧最感兴趣和最适合的专业方向,根据自己的专业兴趣情况来看,报考后有录取概率但不保险的专业(类)确定志愿目标,并在符合自己高考成绩水平的范围和院校。冲刺层次的目的是实现学生的最优选:选择内,选择最优质和最满意的专业(类)和院校组合。自己最喜欢、最向往、最适合的专业(类)和院校,这一步需要考生根据自已对不同专业
5、的喜好和倾向,选择自己分数和排名略低于历年录取分数和排名的专结合各个专业的特点、前景、难易等信息,具体可将业(类)和院校。需要考生特别注意的是,由于冲刺专业志愿分为三个类别:一类专业志愿、二类专业志层次的专业(类)和院校略高于考生的高考成绩水愿、三类专业志愿。平,如果考生直接录取到填报的专业(类),在进人一类专业志愿是指考生最感兴趣、最有特长优势相应院校后就会和一些分数相对较高的学生“同台竞的专业(类)。选择一类专业志愿是为了满足考生兴技”,需要具备一定的抗压能力,能够坦然接受来自趣和未来发展,体现考生的个性和特长。对考生来学习的压力和可能的失败;如果考生以微弱的分数优说,一类专业选择的标准是
6、:选择自己最喜欢、最擅势进人高校,但没有被录取到想学的专业,而是调剂长、最适合的专业(类),选择自已愿意投入更多时到了其他的专业,也需要坦然接受,提前了解高校的间和精力去学习、掌握和创新的专业(类),选择自转专业政策或做好就读准备。已能够获得更多成就感和满足感的专业(类)。稳妥层次是指往年录取分数位次在考生高考分数二类专业志愿是指考生感兴趣、有一定特长优势位次附近小幅度波动的专业(类)和院校。稳妥层次的专业(类)。选择二类专业志愿可以拓展考生的视的目的是尽可能保证考生所报考专业(类)和院校的野,拓宽未来发展的宽度。选择的标准是:选择自己综合水平。稳妥层次志愿选择的标准是:选择自己比比较喜欢、比
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业类志愿排兵布阵 把握四个关键因素 专业 志愿 布阵 把握 四个 关键因素
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。