基于VR技术的化工单元操作课程教学方法及手段改革可行性探析.pdf
《基于VR技术的化工单元操作课程教学方法及手段改革可行性探析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于VR技术的化工单元操作课程教学方法及手段改革可行性探析.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、化纤与纺织技术 第 52 卷 2023 年 4 月 纺织人才243基于 VR 技术的化工单元操作课程教学方法及手段改革可行性探析*王 喜,豆文娇,兰文兰哈密职业技术学院,新疆 哈密 839000摘要:VR 技术随着计算机性能的提升和硬件成本的降低,得到了较大的发展,也为化工教育提供了新的思路和方法。文章将讨论 VR 技术对于高职院校化工课程的积极意义,提出基于 VR 技术的化工单元操作课程教学方法,并对其进行可行性分析。关键词:VR 技术;化工单元操作课程;教学方法;可行性分析分类号:G712;TQ051 VR 技术应用于高职院校化工课程的积极意义在中国高职院校中,化工单元操作课程是一门针对化
2、工生产中常用的基础化工设备进行实验教学的课程,主要涉及化工生产中的物料平衡、能量平衡、操作技术等方面。化工单元操作课程通常涵盖常见化工设备的原理和工作方式,如反应釜、蒸馏塔、萃取塔等;化工生产中的安全操作知识和安全措施;化工生产中的物料平衡和能量平衡计算方法;化工设备的操作技术和操作注意事项;化工实验的设计和操作方法1。这门课程旨在通过实验教学的方式,让学生掌握化工生产中常用的基础设备的操作技术和生产过程中的相关知识,为其未来的化工实践工作打下基础。首先,VR 技术可以改变传统教学方法,提供更加丰富的学习体验。传统化学课程教学主要以黑板、幻灯片、课本等方式进行,这种教学方式缺乏直观性,难以让学
3、生深入理解化学实验过程和原理。VR 技术可以模拟真实的实验过程和操作,让学生身临其境地感受化学实验的过程和效果,从而提高教学效果和学生的学习兴趣。VR 技术还可以根据不同的教学内容和学习目标设计虚拟化的实验操作过程,让学生通过视听的方式感受化学实验的过程和效果,从而提高教学效果和学习兴趣,有利于师生之间的互动和交流2。其次,VR 技术可以提高实验教学的安全性。化学实验常常涉及危险品和高温高压等危险因素,而 VR技术可以提供一个安全的虚拟实验环境,让学生在不受任何伤害的情况下进行实验操作,从而大大降低了实验操作带来的安全风险。再次,VR 技术可以增强学生的实验操作技能。VR 技术可以模拟真实的化
4、学实验操作过程,让学生在虚拟环境中进行实验操作,提高实验的可视化、互动性和实时性,让学生更加深入地理解实验过程和技术操作,从而提高其实验技能水平。最后,VR 技术可以提高教学效率和降低成本。传统的化学实验教学需要购买昂贵的实验设备和消耗大量的化学试剂,而 VR 技术可以通过虚拟化实验过程降低教学成本,并提高教学效率,让学生可以在更短的时间内学习更多的知识。2 基于 VR 技术的化工单元操作课程教学方法2.1 创建虚拟化学实验室创建虚拟化学实验室是利用 VR 技术对化工单元操作课程进行改革的一种重要方法。虚拟化学实验室是一种基于虚拟现实技术的化学实验室模拟系统,通过软件技术将真实的化学实验室环境
5、和化学实验操作过程虚拟化,使得学生可以在安全的虚拟环境中展开化学实验操作,提高实验资源的利用效率和教学效果3。在虚拟化学实验室中,学生可以进行各种化学实验操作,如配制溶液、调节 pH 值、测量质量、加热反应等等。虚拟化学实验室模拟了化学实验室的各种设备和设施,如试管、量杯、天平、加热板等,学生可以通过 VR 技术进行交互操作,如拖动试管、倒液体、文章编号:1672-500X(2023)04-0243-03*基金项目:哈密职业技术学院化工单元操作技术院级优质课程建设项目(HZYYZKC-2201)作者简介:王喜,男,本科,讲师,研究方向为化学工程与工艺。纺织人才 2023 年 第 4 期 化纤与
6、纺织技术244调节温度等。虚拟化学实验室还模拟了化学反应过程,可以让学生观察化学反应的颜色变化、温度变化、气体生成过程等,从而深入理解化学反应的本质。虚拟化学实验室的好处不仅提高了学生的实验操作技能水平,还可以让学生在安全的虚拟环境中进行实验操作,降低实验操作所带来的安全风险。同时,虚拟化学实验室还可以提高实验资源的利用效率,解决了实验资源短缺的问题。虚拟化学实验室可以提供多样化的实验内容,让学生在不同的实验场景中学习化学实验操作,提高学生的学习兴趣和自主学习能力。虚拟化学实验室是一种重要的教学工具,对于教师而言,如何利用虚拟化学实验室来开展教学是关键。首先,教师需要在课程设计中加入虚拟化学实
7、验室。教师可以通过虚拟化学实验室模拟课堂中所讲述的化学实验,如反应的操作过程、注意事项、反应结果等。同时,教师需要在实验过程中指导学生如何操作,以确保学生的操作正确和安全。教师还可以通过虚拟化学实验室提供的实验数据,让学生进行数据处理和结果分析。其次,教师需要对虚拟化学实验室进行适当的教学引导。教师可以向学生讲解虚拟化学实验室的操作方法、使用技巧和注意事项等。此外,教师还可以通过引导学生提出问题、讨论实验现象、进行实验设计等方式,引导学生发展科学探究能力,提高学生的学习兴趣和主动性。再次,教师还需要注重学生的反馈。学生可以通过虚拟化学实验室的操作过程和结果对比,发现和纠正自己的错误,同时提出对
8、实验和教学的建议。教师可以通过学生的反馈来不断完善虚拟化学实验室的教学内容,提高教学效果。此外,教师可以通过虚拟化学实验室进行课后作业的设计。教师可以设置一些基于虚拟化学实验室的实验题目,让学生进行模拟实验操作并提交实验报告。通过这种方式,教师可以检验学生的实验操作技能和数据分析能力,同时可以提高学生的自主学习能力。最后,教师需要不断总结和改进。教师可以通过反思和总结,发现虚拟化学实验室教学中存在的问题,并不断进行改进和优化,以提高教学效果。2.2 模拟化学生产过程利用 VR 技术模拟化学生产过程有许多优点。首先,学生可以全方位地了解化学反应的各个过程。在虚拟环境中,学生可以自由地操作反应釜,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 VR 技术 化工 单元 操作 课程 教学方法 手段 改革 可行性 探析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。