语文科组校本研修计划表.doc
语文科组校本研修计划表.doc
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 语文 校本 研修 计划
- 资源描述：
-
2016年珠海市小学教师信息技术应用能力提升工程培训 珠海市金海岸海华小学校本研修计划表 学校名称 珠海市金海岸海华小学 联系人及联系电话 邹冬香15220514659 研修主题 微课在翻转课堂中的应用 教师在学科教学中应用信息技术的优势、经验、困惑 语文教师在教学中使用信息技术的优势是明显的，由于语文教学要求生动、形象，他们都比较熟练地在课堂中使用多媒体信息技术。语文老师们都学会了自己制作微课，因此微课能广泛地应用于课堂的各个环节，转变了传统课堂教学的呆板的教学氛围，将枯燥的课堂赋予活力，激发了学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。 在教学中使用微课实施翻转课堂的同时，也遇到了一些困惑：由于家庭环境和家长素质的差异，导致学生在课前观看微课的效果有较大的差异，这就意味着教师在课堂中所面对 的学生差异更大，教师要如何更好地在课堂教学中清除这些差异？如何更好地促进学生之间 的互助互学呢？微课制作耗费时间和精力，有哪些快速搜集微课和教学资源的途径？ 各学科组的校本研修计划 时间 学科 活动内容 参与人员 2016.10.17 语文 微课的设计与制作培训 全体语文教师 2016.11.1 语文 课前集体备课 全体语文教师 2016.11.15 语文 同屏技术的使用研讨 全体语文教师 2016.11.22 语文 平板教师机资源搜索及微课录制 全体语文教师 2016.12.6 语文 上课、观课、研讨 全体语文教师 2016.12.13 语文 上课、观课、研讨 全体语文教师 2016.12.20 语文 研修总结 全体语文教师 学科： 语文展开阅读全文
咨信网温馨提示：1、咨信平台为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，收益归上传人（含作者）所有；本站仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿，我们不确定上传用户享有完全著作权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果侵犯了您的版权、权益或隐私，请联系我们，核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据，个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决，平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺，下载前须认真查看，确认无误后再购买，务必慎重购买；若有违法违纪将进行移交司法处理，若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传，付费前请自行鉴别，如您付费，意味着您已接受本站规则且自行承担风险，本站不进行额外附加服务，虚拟产品一经售出概不退款（未进行购买下载可退充值款），文档一经付费（服务费）、不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印，是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有水印标识（原文档上传前个别存留的除外），下载后原文更清晰；试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓；PPT和DOC文档可被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得，本站不作要求视为允许，下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用；网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽－－等)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题，请及时联系平台进行协调解决，联系【微信客服】、【QQ客服】，若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】；文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“【版权申诉】”，意见反馈和侵权处理邮箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服电话：0574-28810668；投诉电话：18658249818。
实名认证
平台协调中心【客服】
自信AI助手
微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈
链接地址：https://www.zixin.com.cn/doc/5514173.html