幼儿园师徒结对工作计划与幼儿园年度发展计划汇编.doc

幼稚园师徒结对工作计划范文
　　面对刚接触新教改红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富老师，在平常工作中给于引导和带教，是非常必要，因此制定如下盘算：
　　一、提高专业技巧
　　在教导、教养上：“先生是人类灵魂工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师肩负着为祖国托起明天未来太阳重任。作为青年教师，要向老老师学习，竭力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面均有所发展，并且要学习怎么样把本人把持常识用孩子们喜闻乐见措施向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
　　二、增强师德修养
　　在师德修养上：孩子有着水晶般童心，珍珠般童稚，尚有那钻石般童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应当悉心浇灌他们、培育他们；偏护他们、雕刻他们。我将用多种措施、方式勾引红红来懂得孩子，使她在平常生活中以“妈妈”细心关怀体贴他们；在教育教学中以“严师”耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美旋律，让爱心种子撒满他们成长道路。
　　三、丰富保育常识
　　在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们吃、喝、拉、撒，保教任务相称繁重，不一身过硬业务本领和一颗火热爱心是不行。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面知识，保障孩子们身心健康全面地发展。
　　四、重视及时反思
　　数年工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要原因，它也许使教育教学有很大收获，可以使我在教育教学中提高更快。并对幼儿学习状况做出及时精确评估，对自身教育教学行为做出改善。因而，本学期祈求红红踊跃加入每一次研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻评估反思信息，找出改良教学成果方式和提高教学技能对策。
　　总之，在目前工作中要一直地耐烦细致指导青年教师，领导她向有教训教师学习，加强自己师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良教师，不停增长自身人文底蕴，使自己在徒弟心目中永远是和蔼可亲好师傅。一、状况分析
　　上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性设计活动实践研讨。教师二期课改理念和教导教学举动有了深入转变跟提高，在实践中领悟到主题活动环境是破体，它是墙面、教学和游戏等环境彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导关系。
　　本学期在上学期基础上持续深入实践新教材，在实践研究过程中教师们提出新思索：
　　教师怎样理解主题内容之间关联，促使新老主题有序？
　　2、老师怎样设计主题背景下群体教学运动，使群体教养活动更故意思？
　　本学期保教研究目
　　（一）保教专题研究：
　　深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延伸中推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践案例。
　　2、深入研究新教材主题背景下操作点，深入设计主题网络架线下每个集体教学活动。
　　（二）保教通例研究：
　　继续研究及重视课程实行过程中环境创设。
　　2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合实践研究。
　　3、普特融会，特殊小朋友行动剖析及支持实际案例研讨。
　　二、本学期保教研究内容与措施
　　（一）保教专题研究内容与措施：
　　组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》，在专题研究过程中运用指南中理念来审度自己教育行为，在反思中促使教师专业化水平有成长。
　　2、第三轮全面履行新教材��《教师参照用书》。细读并懂得课程四本《教师参照用书》中操作点内涵及设计思绪，结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体整公平念对四本教材作深品位思索，真正懂得主题思绪及主题下每一种点实际操作意义。
　　3、教研组长全程参与“区二期课改培训”，一线教师参与看课活动。
　　4、各教研组清晰研究专题，采用集体立案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等措施积聚统一主题不一样主题延长轨迹案例及故意思集体教学活动教案，期末做专题总结。
　　（二）保教通例研究内容与措施：
　　学习理解“环境既课程、环境既教育”理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动轨迹，教师引诱痕迹。四月、六月进行交流评比。
　　2、联合“第二届西凌杯青年教师教学评比活动，发展教研实践活动。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动教师通过录像观测自己教育行为，更明白地懂得幼儿活动情形，通过这样“实践反思”让教师对已经有教育观点、教育行为进行修正、更换、增减，提高研究目性和实效性，切实提高教师教育教学技能。
　　3、教师制定“阶段计划”“主题筹划”“周计划”应在主题脉络引领下有机渗透渗出学习、生涯、游戏、活动四大范围内容，深入整合一期课改中有价值内容，渗透自主性游戏措施。做好主题活动实录（主题实录要有体现教师在主题开展过程中原创性），在学期结束时每位教师自选一种主题活动实录进行交流评比。
　　4、深入完善班级网页，拓展家园沟通互换渠道。每月班级网页保底内容阶段保教重点、主题活动目及内容、两篇教案精选（每位教师一篇）、游戏活动照片一张，期末作交流评比。
　　5、青年教师结合新教材，按主题恳求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进行交流评比。
　　每月工作安排：（略）
幼稚园年度发展计划范文
试验幼稚园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼稚园赢得了很好社会声誉和集体荣誉，十一五期间被评为全国百佳特色示范幼稚园、太原市五星级幼稚园，太原市文明友好单位楷模，在XX区成为一所有一定声誉山西省示范幼稚园。为了追求全面友好地发展，我们将深入创新开拓，特制定本规划。
一、指导思想及总体目
（一）幼稚园发展指导思想
1、幼儿为本，适度超前2特色为主，全面提高
3、理念为先，友好发展
（二）办园理念 办园理念——“以人为本，开发潜能，友好发展”
（三）发展目
1、办园目：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教育管理好 “学园、乐园、花园”式幼稚园
2、幼儿培养目：激发爱好，开发潜能，培养习惯。
二、XX年度发展幼稚园行动计划
（一）形成友好校园文化 年内举行第六届书香校园阅读节，保证太原市文明友好单位楷模，太原市五星级幼稚园验收顺利通过。 1加强制度文化建设，形成规范有序教育秩序。建立和完善教师行为规范，建立幼儿与家长行为规范，建立节省资源细则和保育员操作规定，提高全员低碳环境保护意识，执行一日活动操作细则，建立试验幼稚园一岗双责制度
2、加强师德建设，提高教职工工思想境界 围绕建党90周年，开展“学党史，知党情，跟党走”主题系列活动。组织教工通过图片展、师德宣传、主题演讲等活动，争先进，创优秀，在教工中形成创先争优气氛。开展创立学习型党组织活动
3、完善教师提高机制。
（1） 围绕“永远跟党走”主题，开展终身教育学习周活动，好书、读书活动等形式让教师养成读书习惯。每位教工建立个人成长档案，加强与共建单位合作，积极参与公益活动。加强与小区结对活动；党员、团员积极参与社会公益活动，志愿者服务环境宣传、学雷锋活动、交通协管等。 完善课程园本化方案
1、形成对教育改革理念 整顿和搜集实践已经有国际象棋游戏课程，在实践中不停积累语言绘本阅读教育课程资源。组织教师学习课程观，让教师真正意识到构建课程重要性，并参与其中。
（三）保教队伍专业化发展 引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展培训方案；搭建专业化发展平台； 鼓励在职教师参与学历进修，支持教师参与省市区课题培训，支持骨干教师勇于承担对外公开教学，在本园教师队伍中起示范作用，在全区能起带教指导作用教师。
2、专业化发展 建立园本培训机制。确定教育科研专题；书香阅读专题；我们节日专题等等。通过教研活动，通过培训、带教、读书沙龙、园际交流等方式，提高青年教师教学实践能力。加大对骨干教师培养力度，为骨干教师创设学习机会，到市、区学习，并参与区、市、省中心教研组。加大对青年教师带教力度。完善层级带教：专家带教区骨干教师；区骨干教师带教园级骨干教师，园级骨干教师带教青年优秀教师；青年优秀教师带教新教师。建立教师成长档案
（四）以科研为导课题研究 引领教师积极参与《幼稚园国际象棋教学实践研究》《通过绘本培养幼儿操起阅读爱好》课题研究，开展科研工作园本培训，提高教师研究能力。建立科研小组，让青年教师自愿报名参与。对研究对象及家长有关国际象棋调查问卷，研讨各年龄段幼儿五大领域课程开发与应用，研究适合各年龄段幼儿国际象棋课程教材
（五）创新家园互动模式 创新家教互动模式，根据《试验幼稚园家委会工作章程》，有针对性地发挥家委会作用。有目、有计划地深入我园工作，开展小组活动，提出建设性提议。
三、保障工作或重要措施 以原则化管理为目，建立和完善幼稚园服务管理原则化程序，形成一套规范管理机制。
1、制度保障 建立一种健全民主监督机制同步充足发挥自主性，维护幼稚园发展权益。做到“依法办园”和“自主发展”统一，关键是要有一种健全民主监督机制。健幼详细做法体目前三“制”管理上。
（1） “园务制”：当幼稚园发展中碰到了问题时，通过“园务制”，商讨、研究，做出合情合法决策；
（2）“教职工大会制”：实行“教职工大会制”，幼稚园重大决策通过“教职工大会”最终表决，充足调动和鼓励教职工参与管理积极性；当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过“教职工大会”进行交流沟通、修正调整。
（3）“家委会制”：通过家委会，让家长理解幼稚园办学思绪；当家长难以理解幼稚园办园行为时，通过“家委会制”，进行层层联络，倾听家长意见，并作必要调整。
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