新闻史教学中学生爱国精神的提升路径探索_黄俊华.pdf
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1、哈 尔 滨 职 业 技 术 学 院 学 报 年 第 期 新闻史教学中学生爱国精神的提升路径探索收稿日期 作者简介黄俊华(),女,河南商水人,博士,硕士生导师,河南工业大学新闻与传播学院副教授,研究方向为传播社会学。基金项目河南工业大学新闻与传播学院教学改革课题“全媒体时代学生爱国精神培养教学的创新探索 以中外新闻史 为例”()黄俊华(河南工业大学,河南 郑州)摘要:中外新闻史在新闻学课程设置中有着举足轻重的重要性,其中爱国精神教育不容忽视。全媒体时代通过融媒体视频内容建构国家想象、深入个案研究与分析、“翻转 对分”混合式转动课堂教学模式加上学术论文写作驱动来构建青年大学生的国家想象深化爱国精神
2、,有利于其以马克思主义新闻观指导未来的新闻实践活动。关键词:新闻史教学;爱国精神;国家想象中图分类号:;文献标识码:文章编号:()中外新闻史作为新闻学专业课的三大板块之一,在新闻学课程中有举足轻重的作用。国内新闻学专业中有 以上开设了“中外新闻传播史”类课程,处于课程设置的“第一梯队”。年颁布的新时代爱国主义教育实施纲要明确指出,新时代爱国主义教育要面向全体人民,聚焦青少年。坚持全员全过程全方位育人,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育。爱国主义教育的重要性不言而喻,新闻史教育中爱国主义精神的培养应该贯穿始终,在此过程中建构起学生的国家想象是非常重要的,“民族国家不是由宗教、语言、
3、族群等社会要素决定的,恰恰相反,它是想象的产物。”在新媒介生态环境下如何通过新闻史教学建构起学生的国家想象,如何使全媒体背景下知识结构和接受方式发生改变的学生在潜移默化中将学史与立心结合起来是新闻史教学中要解决的问题。一、融媒体视频内容建构国家想象,视听觉符号营造国家形象“我们所面对的,是一个几乎完全以视觉和听觉来表现对现实的想象的世界然而以较个别而具体的视、听觉创造物当作向不识字的民众传播教义的媒介的做法,也同等重要。”在新媒体时代,技术革新改变了知识传播的路径,新媒介环境中长大的年轻一代接受知识的形式相较以往更加多元化,融媒体建构的拟态环境为其知识的获得提供更多的可能。将抽象的新闻史知识以
4、更丰富的手段传达给学生,让学生在春风化雨中接受爱国教育,借助融媒体视频建构的视听觉符号是重要的路径选择。在新闻史授课过程中,将丰富的视频资料和上课内容结合起来,能立体而生动地还原和建构新闻历史空间,新闻人物新闻事件得以形象化地展现在学生面前,枯燥而抽象的新闻史内容得以生动而具体。学生从原始的新闻史知识出发,借助视频内容深化在脑海中勾勒出国家形象,“一切历史都是当代史”,借助融媒体生产内容建构起学生个体的国家想象。笔者讲述五四运动与新青年关系时,组织学生观看觉醒年代,在视觉与听觉建构的声光环境中历史画面呼啸而至,学生心中的国家想象逐渐建构起来,尤其是陈独秀在提及创办新青年原因时,他慷慨激昂地分析
5、中国在 世纪初的世界图景,痛陈中国落后原因及亟待思想革新的社会现实,学生瞬间沉浸入历史时空构建出国家形象,在课堂讨论DOI:10.16145/23-1531/z.2023.02.004 哈 尔 滨 职 业 技 术 学 院 学 报 年 第 期 中学生不止一次引用影片场景,来演说落后中国新闻事业发展的重要性,与新闻史上新青年的办报背景、办报阶段及影响形成共情,国家形象由此建构,爱国情感得以深化。当下信息媒体已深融入日常生活,信息时代成长起来的高校学生接受信息的方式更加多样,所以新闻史的教学应在新形式下进行相应调整,教师多采用学生喜闻乐见的方式进行授课,比如借助短视频和影像以及慕课等来建构学生的国家
6、想象,从而真正地让学生心中的国家形象更为立体而丰满。二、深入个案研究与分析,以马克思主义新闻观分析国家历史现象一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。历史观正确与否,关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。少年强则国强,青年大学生是国家和民族的未来,肩负着中华民族复兴大任,青年时期正是他们的人生观、世界观、价值观成型的重要时期,因此青年学生要树立正确的历史观,用唯物主义历史观去解读历史,用马克思主义新闻观进行新闻史学习和指导新闻实践。全媒体时代青年学生接触的媒体较多,各种信息泥沙俱下,在舆论激烈争锋中只有树立正确史观才能更好地在舆论意识形态争论中赢得胜利。为给学生更多信服证据,在课堂授课时有必要采用
7、案例分析,结合时代背景对案例进行深入的分析,让学生在“事实胜于雄辩”的新闻史实中实现历史观的转变。笔者让学生以察世俗每月统计传和东西洋考每月统记传为个案,对二者的创办背景、创办动机、传播效果进行深入分析。学生们搜集材料和相关论文进行分析,在解读材料过程中晚清时期的国家形象逐渐丰满,殖民掠夺和文化侵略的史实更加清晰。重回课堂讨论时,学生们将晚清中国形象置于纵和横的历史坐标轴上,还原在华外报网的历史图景,利用物质与意识的关系采用阶级分析的方法总结传教士在中国创办报纸的影响,总结出在华外报网本质上是一种文化殖民行为。“历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事
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