协同视域下大学生志愿服务社区治理的困境及突破路径_张婷.pdf
《协同视域下大学生志愿服务社区治理的困境及突破路径_张婷.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《协同视域下大学生志愿服务社区治理的困境及突破路径_张婷.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、61就业与保障 2023.4行业思考协同视域下大学生志愿服务社区治理的困境及突破路径文/张婷摘要:协同理论主张社会多元主体共同参与社区治理,大学生作为其中一个重要参与主体,有着其他主体所不具备的优势,在社区治理与服务中发挥着重要作用。文章阐述了大学生志愿服务社区治理的必要性,从大学生对志愿参与社区治理的认识不足、高校对大学生社区志愿活动统筹规划制度不健全、社区对接大学生志愿活动意愿不强烈、融合有限等方面出发,探讨了大学生志愿服务在参与社区治理过程中面临的困境,并提出基于大学生自身、高校、社区三个维度的突破路径。关键词:社区治理;志愿服务;服务热情协同治理以共治、共建和共享的治理理念为基础,在我
2、国现代社区的发展中,其肯定了多元主体共同参与的积极作用1。一方面,通过调动社会各个主体参与社区治理和服务的积极性,盘活了社区内外部的多项治理资源,有益于充分释放社区的活力,为社区居民提供更全面、人性化的服务;另一方面,各主体通过共同参与社区活动,能够不断增强公民的社会责任感,提高公民素养,培养具有现代治理意识和社会参与意识的公民,进一步夯实了基层治理的根基,推动社区治理的科学化,使两者之间具有良性互动的效果2。在社区治理中,大学生作为其中一个重要的参与主体,可以发挥其自身所具有的专业、人力及智力优势。通过在社区开展公共服务及各种志愿活动,以直接或间接的方式参与或是影响到社区治理环节。大学生参与
3、社区治理的价值内涵既有利于实现升华大学生自身人格,提升其社会服务能力,也有利于高校落实立德树人、培养具有新时代精神的青年学生的目标,同时,也推动了社区传统治理模式的突破,有利于形成现代社区治理的新格局。一、大学生志愿参与社区治理面临的困境在社会工作中,大学生志愿团体的重要性日益突出。作为一项专业性较高的服务内容,可以将种社会资源整合、利用起来,从而为高校毕业生提供更好的服务。高校自愿者作为志愿者的主体和先锋力量越来越受到社会的重视。目前,高校的志愿者工作仍面临着诸多问题,已经成为阻碍高校毕业生发展的重要因素3。(一)大学生对志愿参与社区治理的认识不足志愿服务是一种以奉献精神为动力的行为活动,而
4、这种动力的不断产生有赖于对志愿服务的充分认识。首先,我国高校中许多大学生对志愿参与社区的认识均存在一定不足。例如:部分学生将志愿活动与在校期间的奖助评优体系挂钩,导致产生功利性动机;认为志愿参与社区活动是校方、团委等组织的不得已为之的活动;认为去社区参加活动可以打发时间,短暂地体验生活等。从上述想法中可以看出,大学生对志愿活动意义的理解存在很大的偏颇,认识不足的问题正往往导致大学生志愿参与社区治理和服务的活动持续性较差,难以激发其长期参与的热情。其次,大学生对社区治理和服务的理解不够。许多学生对社区的理解和认识都是在课本上学习到的,实际接触到社区的机会非常少,而且进入社区后接受的培训相对有限,
5、许多参与社区服务的志愿者只能凭借对于社区的粗浅的认识展开工作。社区服务包含了许多复杂的服务内容,同时还涉及部分专业技术,而服务对象在个性、年龄、受教育程度、服务需求等多方面存在一定的差异,大学生志愿者对这些情况前期了解缺乏,影响服务效果,降低了服务热情4。最后,大学生志愿者在参与社区治理和服务的过程中存在能力不足的问题。大学生在学校接受和积累了一定的知识和技能,但在面对社区的实际工作时,这些知识和技能往往难以应对社区庞大而复杂、尤其是涉及专业性的工作内容。在志愿服务社区过程中,大学生暴露出主动沟通的意愿较低、沟通能力欠缺、自我意识较强而团队协作基金项目:1.2022 年度陕西省“十四五”教育规
6、划项目“疫情防控常态化下高校大学生志愿服务精神的培育机制研究”(SGH22Y1713);2.2022 年度陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“疫情防控背景下陕西城市社区韧性的协同构建机制研究”(2022ND0366)。行业思考62就业与保障2023.4不足、理论有余而技术技能较差、人际交往能力及解决社区实际问题的能力弱化等问题,再加上进入社区工作前高校和社区的志愿者甄选、培训不足,这些问题都严重限制了大学生志愿服务工作的开展。因此,在以志愿的身份参与社区治理和服务的过程中,大学生的综合素质有待进一步提高。(二)高校对大学生社区志愿活动统筹规划制度不健全目前,我国高校对大学生社区志愿活
7、动的组织协调工作主要是由各校团委及大学生志愿者协会或是学生社团承担,高校对大学生参与社区治理与服务的志愿活动没有发挥起统筹、协同规划的作用,缺乏制度方面的设计。主要表现在:首先,大学生志愿活动的活动章程、组织机构不健全。健全的志愿活动章程和组织机构有利于志愿活动与高校日常教学科研等活动协调联动,使其持续地贯穿在高校日常活动中5。缺乏活动章程,导致大学生志愿活动很多时候都是比较应付的,服务时间的节点爆发式出现在特殊日期,导致社区志愿活动内容简单、活动形式单一、服务对象有限、活动时间局限等问题出现。其次,大学生志愿人员的遴选、培训机制缺失。在大多数情况下,学生社团自主组织的社区服务活动,志愿者只要
8、有意愿、有时间报名即可参加;团委组织的活动则由团委教师或辅导员指定参加活动的学生组织,既没有具体可行的遴选标准,也缺乏合理的淘汰机制,难以对于学生产生正面影响,也不利于营造积极的参与氛围。志愿人员的遴选、培训从一定程度上能够保证志愿活动的效果,能够真正提升社区治理和服务效果,也能够在高校产生“能者上”的竞争效应及积极的参与氛围。为了实现这一目标,高校亟须完善有关制度。最后,考评、激励等制度尚未完善。一方面,高校对大学生志愿活动的考评较为粗糙和简单。一般情况下,只记录参与志愿活动的次数、大概内容和时长,针对过程性的记录、单一性的考评上缺乏统一的标准和客观的评价指标,导致社区志愿服务活动流于形式,
9、不能保证社区志愿服务的良性产出,更不能引导大学生正向志愿服务精神的建立,反而容易诱发大学生对志愿服务活动产生功利化倾向。另一方面,高校对大学生志愿服务社区的激励措施有限。大部分高校将大学生志愿服务活动与奖助评优体系挂钩,有些还作为考查学生能否入党的参考,这些均可能导致学生参与志愿活动的短视化效应,一旦通过志愿活动获得了个人所追求的结果,参与社区志愿动力就会消失。因此,探索长期的、能够推动志愿活动可持续发展的激励措施就显得非常必要。(三)社区对接大学生志愿活动意愿不强烈我国社区及社区志愿活动的发展较西方发达国家起步较晚,社区主要治理和服务机构、社区居民等对大学生志愿活动的认识和理解也较为有限,存
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 协同 视域 大学生 志愿 服务 社区 治理 困境 突破 路径
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。