善用新媒体新技术为思想政治工作提质增效_卞彩巍.pdf
《善用新媒体新技术为思想政治工作提质增效_卞彩巍.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《善用新媒体新技术为思想政治工作提质增效_卞彩巍.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、善善用用新新媒媒体体新新技技术术为为思思想想政政治治工工作作提提质质增增效效卞彩巍,王延东(长春师范大学 马克思主义学院,吉林 长春;东北林业大学 文法学院,黑龙江 哈尔滨)摘 要善用巧用新媒体新技术提升高校思想政治工作实效,已成为新时代视域下一个重要且现实的课题。高校辅导员作为一线思想政治教育工作者,是联系学校和学生的桥梁纽带,担负着为党育人、为国育才的艰巨使命。调查数据显示,辅导员在利用新媒体开展思想政治教育工作方面虽然取得明显的成绩,但仍然存在诸多不足。本文在调查梳理辅导员利用新媒体开展思想政治工作取得的成效和不足的基础上,探索提出了利用新媒体技术使思想政治教育工作提质增效的三条路径。关
2、键词新媒体;辅导员;思政教育中图分类号 文献标志码 文章编号()习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”在新媒体日益影响青年学生的当下,对高校思想政治教育工作者,尤其是基层第一线的辅导员而言,更是提出了严峻的机遇和挑战。辅导员作为大学生思想政治教育的指路人,必须树立紧迫意识,紧跟时代发展大势,了解新媒体育人特点和规律,牢牢掌控住新媒体在筑牢学生意识形态阵地中的话语权和主导权,切实担负起为党育才、为国育人的时代使命。高校辅导员要想扎实将习近平总书记的指示精神落地落实,当务之急就是紧跟新媒
3、体时代发展大趋势,牢牢掌控网络思想政治教育话语权,让新媒体成为思想政治教育工作的有效阵地。新媒体呈现的多元性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点,迫切要求辅导员从工作模式、工作内容、工作途径和手段上与时俱进。随着新媒体技术的迅猛发展,传统的教育方式和运作模式必将受到更严峻的冲击和挑战,高校辅导员活学善用新媒体进行思想政治教育工作势在必行。为了更客观、详实地反映高校辅导员利用新媒体开展思想政治工作的现状,本课题小组在全省范围内进行了一次大规模抽样调查研究活动。采取问卷调查、电话访问、走访和座谈等方式,对全省 所高校的辅导员进行调查,涵盖了“双一流”“工程”和“”工程院校、部委属高校、省
4、属公办高校和民办本科院校。回收问卷 份,其中有效问卷 份,有效率为。其中,男性辅导员占比,女性辅导员占比。从工作年限角度分析,工作 年的辅导员占比,工作 年的辅导员占比,其中 以上的辅导员专业技术职务为助教或讲师。一、辅导员利用新媒体开展思想政治工作的现状新媒体是网络媒体形态的一种,泛指利用数字技术,通过互联网、电脑、手机等渠道实现信息传播,其特点是容量大、实时性强、交互性广。随着网络信息技术的不断发展,新媒体对人类生活产生的影响已经无孔不入,它的便捷性、开放性和自主性越来越受到青年学生的追捧。信息传播量大这一特点,就对高校思想政治教育收稿日期基金项目吉林省教育厅人文社科思政专项课题“新时代视
5、域下高校辅导员运用新媒体开展思想政治教育工作研究”();长春师范大学思政专项基金项目“大中小学思政课教师专业发展一体化对策研究”(长师大 号)。作者简介卞彩巍,女,硕士,讲师,从事思想政治教育研究;王延东,男,副教授,从事高校思想政治教育与行政管理研究。工作,尤其是对辅导员的日常思想政治教育工作提出了严峻挑战。可见,如何提升高校辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作的力度和效度,是亟待研究和解决的一大现实问题。现将对全省 所高校 余名辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作的调查现状作如下剖析。(一)辅导员利用新媒体开展思想政治工作取得的成效调查发现,辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作着实取得了不
6、少成效,具体表现如下。及时树立新教育理念面对新媒体带给思想政治教育工作的冲击,辅导员普遍能够积极顺应时代之变,摒弃传统教育模式中知识技能结构单一、师生关系不平等陈旧观念,及时掌握新技能,树立新观念。一是树立了更新知识结构的新观念。传统教育模式中辅导员的知识结构一般比较单一,在教育实践中主要表现为结合自身专业知识开展工作,这存在着一定的局限性,即面临比较棘手复杂的问题时,就会显得捉襟见肘、无计可施。借助新媒体的广泛普及,辅导员要及时更新自身的知识结构,构建包括计算机科学与技术知识、心理学知识、管理学知识、社会学和教育学等多学科在内的综合知识体系,实现由单一知识结构向多元化知识体系的转变。二是树立
7、了现代化师生平等观念。传统教育活动中,辅导员是居高临下的教育者,主要职能是将自己所掌握的知识传授给学生,学生只是被动地接受。新媒体倡导的主客体平等理念改变了辅导员在传统教育模式中占据教育主导地位、学生处于教育被动地位的不平等方式,使学生在接受教育过程中变被动为主动,从而促使学生能够以平等身份与辅导员展开沟通交流,学生的主观能动性得到了极大限度的发挥。全面掌握学生思想动态 年,教育部发文明确规定,“开展网络思想政治教育是辅导员九项工作职责之一”。新媒体时代,辅导员要善于将新媒体平台与移动互联技术有效融合,借助网络媒体双向互动和自由表达的特点,实现思想政治工作的创新。一方面,新媒体双向互动的特点为
8、辅导员利用新媒体全面掌握学生思想动态提供了最大可能。它改变了传统教育中辅导员和学生不平等的师生关系,使学生变被动为主动,与辅导员形成平等互动的师生关系,辅导员通过各大网络平台能够及时全面了解和掌握学生的思想动态。另一方面,辅导员在工作实践中运用微信公众号、群、微博、抖音等载体发布信息,在自媒体和短视频平台上传思想政治教育相关内容,学生通过网络平台可以敞开心扉地发表各种观点、抒发感情,这使得辅导员能够时刻了解和掌握学生的所思所想。有效拓展思想政治教育领域在传统教育模式中,由于受到时间、空间等多种因素的制约,思想政治教育领域比较狭隘,限制了教育的实效性。新媒体具备跨国界、跨地域、全天候、实时性等诸
9、多特点,拓展和延伸了思想政治教育工作的领域。一方面,新媒体平台内容丰富、覆盖面广的特点为辅导员开展思想政治教育工作提供了更丰富的空间选择。辅导员可以突破依靠教材传授理论知识的束缚,打破传统课堂的局限,灵活运用网络平台上优秀的理论成果、案例选编、时事热点、电子图书等知识性、趣味性更强的教育资源,让思想政治教育领域在内容上等到最大限度的延伸。另一方面,新媒体的双向互动性使得在传统教育模式中家校社会三者分离的弊端得以彻底解决,辅导员借助新媒体可以有效地将学校、家庭、社会三者有机融合,解决了传统模式中由信息缺乏导致的学校教育和社会需求严重脱轨、教师和家长沟通不畅等问题,有效地将思想政治教育的领域延伸到
10、家庭和社会,从而构建起集学校、家庭、社会三位一体的综合性教育模式。(二)辅导员利用新媒体开展思想政治工作存在的问题辅导员利用新媒体开展思想政治教育工作在取得如上成效的同时,也存在诸多问题亟待解决。认识不足,导致新媒体应用场景单一随着信息技术的普及,新媒体也在日益受到高校辅导员的广泛关注,使用度及利用率呈逐年增高趋势。调查发现,的辅导员认为应该在思想政治教育中普遍应用新媒体技术;的辅导员对新媒体还存在认识上的偏见;的辅导员会在工作中使用到新媒体,但仅限于日常事务性管理,很少涉及思想政治教育。辅导员对应用网络开展思想政治教育的必要性及重要性还存在偏见,尤其是在实际操作过程中对网络系统的运用不熟练,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 善用 媒体 新技术 思想政治工作 增效 卞彩巍
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。