孟德尔的豌豆杂交实验二公开课.pptx
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孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（二）（二）回顾：孟德尔通过豌豆的回顾：孟德尔通过豌豆的一对一对相对性状的相对性状的杂交实验杂交实验思考：思考：1.1.基因分离定律的实质：基因分离定律的实质：2.2.孟德尔进行实验时所用研究方法：孟德尔进行实验时所用研究方法：1.1.运用模拟实验，体验遗传因子通过自运用模拟实验，体验遗传因子通过自由组合产生的配子的类型及比例，应用由组合产生的配子的类型及比例，应用遗传因子的假设，解释与分析基因的自遗传因子的假设，解释与分析基因的自由组合现象。由组合现象。2.2.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程以及对自由组合现象的解释。验过程以及对自由组合现象的解释。考纲展示考纲展示基因的自由组合定律（基因的自由组合定律（）两对相两对相对性状对性状子叶的颜色：黄色、绿色子叶的颜色：黄色、绿色种子的形状：圆形、皱形种子的形状：圆形、皱形后来，他通过豌豆的后来，他通过豌豆的两对两对相对性状的相对性状的杂交实验，又发现了一些新的现象：杂交实验，又发现了一些新的现象：F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒一一.两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒黄色圆粒个体数个体数 315 108 101 329 ：3 ：3 ：1P绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒表现型表现型比例比例重组性状重组性状(新性状新性状)黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒黄色圆粒黄色圆粒亲本性状亲本性状绿色皱粒绿色皱粒圆粒圆粒皱粒皱粒接近接近 3 31 1黄色黄色绿色绿色接近接近 3 31 1粒形粒形315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子101+3 2=133粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416108+3 2=140对每一对相对性状单独分析对每一对相对性状单独分析豌豆的粒色和粒形的遗传豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循都遵循了了基因的分离定律基因的分离定律。孟德尔假设：孟德尔假设：豌豆种子粒色豌豆种子粒色黄色黄色由基因由基因Y Y控制控制绿色绿色由基因由基因y y控制控制豌豆种子粒形豌豆种子粒形圆形圆形由基因由基因R R控制控制皱形皱形由基因由基因r r控制控制二二.对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释(第第1010页）页）黄色圆形黄色圆形绿色皱形绿色皱形F1黄色圆形黄色圆形1 1、豌豆两对等位基因的遗传、豌豆两对等位基因的遗传受精受精配子配子F1?YYRRYYRRyyrryyrrYRYRyryrYyRrYyRr活动一：模拟F1代产生配子的过程活动二：模拟F1代雌雄配子结合产生F2情况。yRYRYryrYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrrYR yRYyRr yyRr YyrryyrrF2YYRRyyrrPF1YyRrF23Y-rr3yyR-9Y-R-1yyrr4YyRr2YYRr2YyRR1YYRR1YYrr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrr归纳练习：两对相对性状的杂交实验中两对相对性状的杂交实验中F2F2有：有：_ _种组合方式，种组合方式，_种遗传因子组成种遗传因子组成 ，_ _种表现型种表现型，分离比为，分离比为_。纯合子占总数纯合子占总数_ 能稳定遗传的占总数能稳定遗传的占总数_ 双显性纯合子占总数双显性纯合子占总数_ 单显性个体占总数单显性个体占总数_ _ 双杂合子占总数双杂合子占总数_ 单杂合子占总数单杂合子占总数_ 双隐性纯合子占总数双隐性纯合子占总数_16949:3:3:11/41/163/81/41/41/21/16 其根本的原因是非同源染色体其根本的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合上的非等位基因的自由组合,这其实这其实就是基因的自由组合规律的就是基因的自由组合规律的实质。实质。三三.对自由组合现象解释的对自由组合现象解释的演绎推演绎推理理四.对自由组合现象解释的对自由组合现象解释的验证验证五五.结论结论-自由组合定律自由组合定律.（课本（课本11页）页）（设计实验设计实验）（测交）（测交）一对相对性状一对相对性状两对相对性状两对相对性状F1配子种类数配子种类数2 2种种F1各种配子的比例各种配子的比例1:11:1F2表现型种类数表现型种类数2 2种种F2各种表现型比例各种表现型比例3:13:1F2基因型种类数基因型种类数3 3种种F2各种基因型比例各种基因型比例1:2:11:2:1两次试验相关数据统计：两次试验相关数据统计：4种种1:1:1:14种种9:3:3:19种种1:1:1:1:4:2:2:2:2DB本节小结本节小结重点：重点：两对相对性状的杂交实验中两对相对性状的杂交实验中F2的的9种基因型类型、种基因型类型、4种表现型种表现型（熟记），（熟记），黄色圆粒黄色圆粒Y Y R R (9)(9)YYRR1/16YYRr2/16YyRR2/16YyRr4/16绿色圆粒绿色圆粒 y yy yR R (3)(3)yyRR1/16yyRr2/16黄色皱粒黄色皱粒Y Y rr(3)rr(3)YYrr1/16Yyrr2/16绿色皱粒绿色皱粒yyrryyrr (1)(1)yyrr1/16课后作业课后作业导学案：导学案：1-4.优化设计优化设计100页：页：1、4展开阅读全文
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