水龙吟·登建康赏心亭教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭辛弃疾辛弃疾第1页铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡 高唱大江东去高唱大江东去美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞第2页豪放豪放 爱国爱国 文武双全文武双全出生时：出生时：北方已沦陷于金人之手。北方已沦陷于金人之手。儿童时：儿童时：祖父辛赞虽在金国任职，却希望收复祖父辛赞虽在金国任职，却希望收复中原，并经常带着辛弃疾中原，并经常带着辛弃疾“登高望远，指画山登高望远，指画山河河”；同时，辛弃疾也不停亲眼目睹汉人在金；同时，辛弃疾也不停亲眼目睹汉人在金人统治下所受屈辱与痛苦。人统治下所受屈辱与痛苦。少年时：少年时：立下了恢复中原、报国雪耻志向。立下了恢复中原、报国雪耻志向。青壮年：青壮年：21岁参加抗金义军，一生果断主张抗岁参加抗金义军，一生果断主张抗金，但他所提出抗金提议均未被采纳，并遭到金，但他所提出抗金提议均未被采纳，并遭到主和派打击，曾长久落职闲居于江西上饶一带。主和派打击，曾长久落职闲居于江西上饶一带。晚年时：晚年时：位卑不敢忘忧国，念念不忘是复国。位卑不敢忘忧国，念念不忘是复国。第3页第4页写作背景作于作于35岁，在建康任江东安抚司参议岁，在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已经有十多年了，却一直没有受南宋已经有十多年了，却一直没有受到朝廷重用。朝廷只给他一些地方官到朝廷重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不愿让他带兵去抗金复国。当当，决不愿让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感叹涌上心头，写下了这首慷是无限感叹涌上心头，写下了这首慷慨、激昂抒情词。慨、激昂抒情词。登高望远登高望远 触景生情触景生情第5页思索探究：思索探究：登高望远，望到了哪些景物？登高望远，望到了哪些景物？江景 山景落日 断鸿吴钩第6页楚天千里清秋，水随天去秋无际。楚天千里清秋，水随天去秋无际。水天一色水天一色辽远无边辽远无边宏大壮阔宏大壮阔江景有什么特点？江景有什么特点？第7页遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。比喻：玉簪螺髻比喻：玉簪螺髻 美景为何含愁有恨？美景为何含愁有恨？移情及物北望：江淮前线，北望：江淮前线，效力无能。效力无能。再北：中原旧疆，再北：中原旧疆，收复无日。收复无日。南望：山河虽好，南望：山河虽好，只存半壁。只存半壁。故国沦丧之恨故国沦丧之恨 报国无门之愁报国无门之愁第8页落日：落日：比喻南宋国势衰颓比喻南宋国势衰颓 断鸿：失群，飘零，孤寂。断鸿：失群，飘零，孤寂。比喻自己飘零身世和孤寂心境比喻自己飘零身世和孤寂心境。落日楼头，断鸿声里，江南游子。落日楼头，断鸿声里，江南游子。第9页 南国（李贺）南国（李贺）男儿何不带吴钩？男儿何不带吴钩？收取关山五十州。收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？若个书生万户侯？把吴钩看了，把吴钩看了，栏杆拍遍，栏杆拍遍，无人会，无人会，登临意。登临意。看看拍拍会会登临登临第10页上片上片：景色景色：江天、山景、江天、山景、落日、断鸿落日、断鸿动作：动作：看、拍、会、看、拍、会、登登 寓情于景寓情于景移情及物移情及物比比 喻喻 第11页典典 故故莼鲈之思莼鲈之思思念故乡思念故乡弃官归隐弃官归隐求田问舍求田问舍寻求私利寻求私利胸无大志胸无大志刘郎才气刘郎才气雄才大略雄才大略 树如同此树如同此虚度年华虚度年华第12页张翰张翰 思乡思乡归隐归隐许汜许汜 谋取私利谋取私利刘备刘备 雄才大略雄才大略桓温桓温 时光流逝时光流逝休说：难以忘怀休说：难以忘怀时事，不能弃归回乡时事，不能弃归回乡仰慕英雄，仰慕英雄，雄心壮志雄心壮志控诉当朝、哀叹虚掷年华控诉当朝、哀叹虚掷年华 思索思索羞见：鄙夷自私自利羞见：鄙夷自私自利 胸无大志胸无大志作者用这些典故表示了什么感情作者用这些典故表示了什么感情？第13页故国沦丧痛苦故国沦丧痛苦 故乡难归苦闷故乡难归苦闷 虚度年华郁闷虚度年华郁闷 壮志难酬悲愤壮志难酬悲愤 知己难觅孤独知己难觅孤独总结总结第14页