应试精华会计网校高级会计师考试《财务管理》:企业资本结构决策与管理.docx
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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 高级会计师考试《财务管理》:企业资本结构决策与管理 尽管理论上认为完善市场条件下公司资本结构与公司价值无关,但现实经济生活中,没有哪一家公司不在意资本结构安排与决策。作为企业融资战略核心内容,企业资本结构决策的本质在于如何权衡债务融资之利息节税“所得”与过度负债之风险“所失”。从理论与实务管理上,公司资本结构决策的目标都定位于:通过合理安排资本结构、在有效控制财务风险的前提下降低企业融资成本、提高企业整体价值。 在企业财务管理实践中,资本结构决策有EBIT - EPS(或ROE)无差异分析法、资本成本比较分析法等基本方法。 (一)EBIT - EPS(或ROE)分析法 公司财务目标是使股东财富或公司价值最大化,每股收益(EPS)可以作为衡量股东财富的主要替代变量(非上市公司则以净资产收益率ROE来替代),被认为是影响公司股票股价的重要指针。 公司每股收益=(EBIT-利息)×(1-所得税税率)/发行在外普通股股数 企业在融资决策过程中,假定未来项目的预期投资收益( EBIT)存在变动性,因此可以通过比较不同融资方式对EPS影响的大小来进行优化选择。这就是EBIT—EPS分析法。 EBIT - EPS分析法进行融资决策包括以下基本步骤:(1)预计拟投资项目的预期EBIT水平;(2)判断预期EBIT值的变动性;(3)分别测算债务、权益两种融资方式下的EBIT—EPS无差异点;(4)根据企业愿意承担的风险程度来判断分析EBIT的变动状况,并决定项目融资方案。 1.项目预期息税前利润确定性下的融资决策 【例2 -23】G公司总资产80 000万元,举债20 000万元,债务利率10%,所得税税率为25%。G公司发行在外普通股数为6 000万股,以10元/股发行价格募集资本60 000万元。公司拟于下一年度投资某新项目,投资总额达40 000万元。现有两种融资方案:(1)增发普通股4 000万股(发行价不变);(2)向银行借款40 000万元,且新增债务利率因资产负债率提高而升到12%。 假定新项目预计的息税前利润为15 000万元,则两种不同融资方式下的利息及发行在外股数分别如表2 -36所示。 表2 -36 不同融资方案下的利息支出与普通股股数 融资方案 方案1 方案2 利息费用(万元) 20 000×10%=2 000 2 000+40 000×12%=6 800 在外发行普通股股数(万股) 6 000+4 000=10 000 6 000 则两种融资方案下使EPS相等的EBIT值(即融资无差异点)可测算为: EBIT=14000(万元) 由于项目预计EBIT(15 000万元)大于所测算后的两平点,因此债务融资是最佳的。 或者也可以用在项目预计EBIT为1 5 000万元的情况下来比较两种融资方案下的EPS: 方案1(发行股票): 方案2(举债融资): 可见,两者的决策结果相同。 EBIT - EPS两平点分析法可以用图2 - 20来表示。当项目预计EBIT低于两平点(即14 000万元)时,权益融资是合理的,而当项目预计EBIT高于两平点时,债务融资更为可取。 2.项目预期息税前利润不确定下的融资决策 如果项目预期EBIT不确定,则企业首先需要确定项目预期EBIT的变动性,然后分析企业管理者所乐意承担的风险的大小。 【例2-24】沿用【例2-23】,且假定项目的预期EBIT水平为不确定,则企业管理者如何进行决策判断。根据过去经验及其他因素综合考虑,企业管理者认为在正常经营环境下项目预期EBIT为15 000万元。但是,企业管理者根据过去业绩及公司所在的行业周期性,预估出该项目EBIT的标准差( )为1 000万元(本例假定EBIT的变动服从正态分布)。在这种情况下,企业是否采用债务融资或权益融资,则完全取决于对项目收益的风险判断,以及所乐意承担的风险大小。 本例的相关决策如下:(1)假定企业管理者认为项目预期EBIT低于无差异点14 000万元的概率为25%是可容忍的。(2)由于EBIT预期值为15 000元,而 =1 000万元,则统计Z值= (14 000 - 15 000)/1 000= - 1.0,查正态分布表即得到项目预计EBIT≤14 000的概率为15. 87%,低于公司25%的可容忍极限。(3)得出结论:在收益变动的这种风险度下,采用债务融资是企业管理者能接受的。 可见,在项目收益的不确定性下,通常要求企业对自身的风险承受力进行自我评估,而不能单纯依据EBIT - EPS的两平点分析,即以每股收益额最高为唯一标准来选择资本结构。 (二)资本成本比较分析法 通常情况下,企业将公司价值最高、资本成本最低时的资本结构视为“最佳”资本结构。由此,企业管理者可借不同资本结构下的公司价值总额、加权平均资本成本等的比较,以判断公司最佳资本安排。 【例2-25】H公司的年息税前利润30 000万元,且假定H公司的资本全部来源于权益融资。公司所得税税率为25%。公司管理层认为,这一结构并未利用杠杆并享受利息抵税功能,因此决定通过举债方式来调整其资本结构。经过市场分析并在中介机构帮助下对相关参数进行合理测算,不同举债额度下的债务成本和股票 值如表2 -37所示。无风险报酬率为6%,平均风险溢酬为6%。 表2 -37 不同举债额下的债务成本和股票 值 举债额(万元) 税前债务成本 股票 值 0 0 1.1 20 000 8% 1.2 40 000 9% 1.3 60 000 10% 1.5 80 000 12% 1.8 100 000 14% 2.2 本例的决策过程如下: (1)按资本资产定价模型(CAPM)测算出不同举债额下的公司权益资本成本。以负债额是20 000万元为例,此时公司权益资本成本为13. 2%(6% +6%×1.2)。 (2)测算公司权益价值总额及公司价值总额。以负债额为20 000万元为例,其分别为: 权益价值(E)=(EBIT-I)(1-T)/K=(30000-20000×8%)(1-25%)/13.2% =161 400 (万元) 公司价值( )=B+E=20 000 + 161 400 =181 400(万元) (3)测算公司加权平均资本成本(以负债额为20 000万元为例),结果为:公司加权平均资本成本=8%×(1-25%)×20000/181400+13.2%×161400/181400=12.75% 根据上述步骤,可分别测算出不同资本结构下的公司价值、加权平均资本成本,从而确定最佳资本结构。测算结果如表2 -38所示。 表2 -38 资本结构、公司价值与加权平均资本成本 举债额(万元) 权益资本成本 权益价值 公司价值 加权平均资本成本 0 12.6% 178600 178600 12.6% 20000 13.2% 161400 181400 12.41% 40000 13.8% 143500 183500 12.26% 60000 15.0% 120000 180000 12.50% 80000 16.8% 91100 171100 13.15% 100000 19.2% 62500 162500 13.85% 从表2 - 38可以看出,当公司举债40 000万元时,公司价值达到最高(为183 500万元)、加权平均资本成本则为最低(12.26%)。因此公司的最佳负债比率为27. 9%(40 000/143 500)。 企业在进行资本结构决策时,重点要考虑公司偿债能力和风险承受能力。公司偿债能力将取决企业的借新还旧能力、其他融资资源的可得性(如新股发行可能性)、现有资产的变现能力,等等。在通常情况下,企业保持必要的融资能力储备、维护资本结构“弹性”,对抵御未预期财务风险具有重要意义。 (三)资本结构调整的管理框架 理论界并没有给出普适性的资本结构决策模型,现实中的企业也大都依据于其融资环境及相关因素确定“最佳”资本结构。根据财务弹性要求,即使最佳资本结构也不应当是一个常数点,而是一个有效区间,如要求企业资产负债率介于65%~70%之间。 资本结构调整不但必须,而且是一种常态,它是一个动态的过程。但在企业管理实践中,企业资本结构调整及管理,仍然有其内在的管理框架。图2 - 21为资本结构决策与调整的管理框架。 文档来源:应试精华网校 2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------展开阅读全文
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