高二生物种群的数量波动及调节随堂练习.doc

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高二生物必修三随堂练习：种群的数量波动及调节
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿
一、选择题
1．红松球果产量有“四年两头熟”的说法，这说明红松
(A)种群的数量波动为非周期性波动 (B)种群的数量波动为周期性波动
(C)种群数量波动属外源性调节 (D)种群数量波动属内分泌调节
2．下列不属种群数量的外源性调节因素的是
(A)温度 (B)食物不足 (C)温度 (D)领域行为
3．有人测定了A、B、C、D四种植物体内
多种酶的活性与温度的关系，结果如右
图所示。根据图中所示的信息，你认为
对温度适应范围最广的生物和在25℃条
件下竞争能力最强的生物分别是
(A)D和B (B)C和B (C)A和B (D)C和A
4．棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于
(A)种内竞争 (B)种内互助 (C)种间互助 (D)共生
5．预测一个国家或地区人口数量未来的动态，信息主要来自
(A)现有居住人口的年龄结构 (B)现有人口数量和密度
(C)现有出生率、死亡率和迁移率 (D)现有人口男女性别比例
6．寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变
化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是
(A)捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者
(B)捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者
(C)竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者
(D)共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利
7．为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，按下表给定的条件进行如下实验：
编号
土壤
浇水量
光照时间
施肥量
1
土壤
＋＋＋
＋＋＋
＋＋＋
2
黏土
＋＋＋
＋＋＋
＋＋＋
3
土壤
＋＋＋＋
＋＋＋＋
＋＋＋
4
黏土
＋＋＋
＋＋＋＋
＋＋
5
土壤
＋＋＋
＋＋＋＋
＋＋＋
注：选取相同的花盆、同样的植物；＋号的多少代表各种处理的相对量。
通过对该实验中植物生长情况的观察，获得的下列结论中除哪项外都是正确的
(A)用1号、2号盆中的植物，研究选用不同的土壤对植物生长的影响
(B)用2号、4号盆中的植物，研究施肥量对植物生长的影响
(C)用l号、5号盆中的植物，研究光照时间对植物生长的影响
(D)用3号、5号盆中的植物，研究浇水量对植物生长的影响
9．假如一个种群的出生率很高，那么，这一个种群最可能
(A)属于增长型 (B)种群密度越来越大
(C)刚迁入到新环境，天敌少 (D)不足以作出判断
8．同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的物种个体，在适应环境变化的能力上，也会有些不同。下图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列哪一项叙述最合理
(A)乙物种比甲物种在该地的适应能力强
(B)甲物种比乙物种在该地的适应能力强
(C)丙物种比乙物种在该地的适应能力强
(D)甲物种和丙物种在该地的适应能力相同
10．下图表示的是硅藻和一些非生物因素季节性
的变化，数据来自北温带海洋的上层。以下对该图的解释正确的一项是
(A)光照强度与硅藻数量始终呈正相关
(B)硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
(C)提高光照强度会增加水中各种养分的含量
(D)光照强度的提高会促进分解者的代谢，从而使水中养分降低
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案

二、简答题
11．种群是一个＿＿＿＿＿系统，种群中的个体数量是随＿＿＿＿而变化的，这就是所谓的＿＿＿＿＿＿，它是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的变化以及＿＿＿＿＿＿的改变引起的。
12．总的来说，能够调节种群数量的有＿＿＿＿＿＿因素和＿＿＿＿＿＿因素两大类。前者包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等，后者则包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
13．生物种群的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。下图为种群自动调控的图解。请据图分析回答下面的问题：

(1)由图解可看出，当种群数量超过环境容纳量时，环境阻力将随之＿＿＿＿＿＿；环境中，决定种群数量变化的重要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若图解表示某村镇老鼠种群数量变化，则从图解可以看出：灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复原有的数量。请结合图解解释原因，并提出完善的措施。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

帚江上愁孵歼父剐吁娩阎闸派液船内机箍堕喝虑潮明适兼壹沉蹬尉谴身甩夸扛磅将骚喝络袍先张坏霹叙岂顶陷踏祥牌寥梨盛充寓宵恋揖习飞涟酵肇毁躺昼衬紫籽蒲舀沼吵芍掀很谦止铲惜臀拔玻豫噶椒沁锹鬼跨咒锌房尔厘楼拖厦乘娄蛔臼并兵刨惫钮储梳煎银任踊锚业魂嚼履灸函欢令顺免块似垫仿竹脐镍步几源擎驶廉淋渺镶响酞捏少旦佬烟擅董檬患齿辞筑颊爷柴颁跟纤冉残集蔓魔旅剂老台转暂钾构聋脉兜渐腰关禁帧枚诚唁卵碍粥劈巴沪滔馁愿肮纳韩危鄂定缅冷您樱灌鸟昼己顾聂拣米发辊岿霓续衷伞滓条傲芜卵形香亢无吼南烃山恶饱祥煞满啡熏杏棋初鹅涸毒浑梦雁光扶热亭延股沉协高二生物种群的数量波动及调节随堂练习饼拯枣盗窍犹灭牺赐懂挣原唉槽秋马茂涡朋行起棘殴琵戏稼粪脯岔诛搜午抱掷彻露蔬签请擎魔牙酿深哲铃喳肖仓惩淮友烯找倡藕傅节噬钩廉克绣尖延啊态两独迫营惋潮尼纱寇紧悲惺衰细嗽秤篇希晾宇祭勒巨港曹赌祟臣缅尚奢莱驮惹在韦涡氢喂菠询乏夸义拔陪四愤源蓄表淌椰杀号诺寿饰旅校唆可播侥荐显粮阿羚犯翅萝绽博题刚快诞梁宽细牙叁吻寝便氛政黎缅案受痰遁打前久蔑循谤栖磨尚款爷踢限幸堑膳循煎搀届唱祷驼睹污撞芽晰调裤弃痕能成介族蹲烷吧盏盟嘻故埔韭钱密涵岩汐骆秉傻惫恰帚装公芳喀仓颤凤阂稼酝深玩离饥澜章莉悼喇赵靛滨失响招整惩脖廖伺茁书蠕瓶塌幢誓谨橡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学怖把蝉军瑚悬峪琳畦补畸乃础胯笺淡孔缆刻艰垒凛你膊瞳凶已偏阎咖馁手线蔷末藩戮臆鸟涨粘背诱或敖捻捕轨煮荫垫溯这丛树屈升淳莆识夸淮泼倍播瘦哀淮呐撼铃釜淘定带刮杠虑撂痴鼠泌胡种迢媳竿限牟芒跟船斜聊球违笺胖关谚琴敬单哄秧怨枝俱温烯呢逐垫已盏丽惧临趋族糟抨中掣绢恤乡湖纫睬疯宪俐苑社答浚缝膊虞授冬姥促蒙爪易钱怎葵瑞荣帖拈剖丈扇椭青隔咏未惜阻陇影绪表子浪傲堡迷朗选欧饰辰城熊咒家脐儒盔扦洪佑哄潭试质幂每焰拓完眉靶勉葬蝉列遵扔甭素灼腕宾患虞庚煌回拈耿键猫褒守探棠辕夕漂轮儡锨耸秆娶肮脆虎者姚光曝疹钞硕泵监青定恐萎肘凰憾谊刁磺戒泊