党校建筑的地域性探索——以...京市溧水区委党校新校区为例_于泳.pdf
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1、142 观点 VIEWPOINT党校建筑的地域性探索以中共南京市溧水区委党校新校区为例REGIONAL EXPLORATION OF PARTY SCHOOL ARCHITCETURE:TAKING THE NEW PARTY SCHOOL CAMPUS OF LISHUI DISTRICT IN NANJING AS AN EXAMPLE于泳孙友波YuYongSunYoubo 收稿日期:202302072016年初,中共南京市溧水区委党校将目光投到溧水城南无想山旁,希望在此建设一个新校区,以解决原校区面积偏小、容纳能力有限、设施老化、功能配套不齐全等问题。新校区东邻溧水城市主干道,南、北两侧
2、为城市次干道,西侧的景观河道和远处的无想山为其提供了优越的自然环境资源。项目包括会议中心、教学楼、食堂、体育馆和学员宿舍等功能空间,总建筑面积约为50 000 m2。在本项目中,设计团队需要解决两个主要问题:面对南京市如此深厚的文化底蕴,如何让党校建筑承载历史、根植地域、着眼未来,赋予其符合时代特征的地域性表达?党校作为党员干部教育培训的阵地和锤炼党性的“熔炉”,如何强调其文化内涵与文脉积淀?笔者希望通过这个项目,以问题为导向,以批判地域主义为支撑,从“文脉、立意、规划、材料、建构”五个方面出发,探索党校建筑创作的地域性、文化性及时代性。1 研究基础:批判地域主义 肯尼斯弗兰姆普敦在现代建筑:
3、一部批判的历史1中指出,批判性地域主义建筑具有六个要点:接纳现代建筑的进步与解放;建筑与场地形成一种领域感;重视建筑的构筑事实;结合场地中的因素(地形、光照、气候);触觉与视觉并重;乡土因素的再阐释而非模仿。从弗兰姆普敦的总结可以看出,批判性地域主义追求当代性与历史性的融合、国际化与地域化的平衡,抵抗全球化、普世化、国际化对时代的席卷式统治,从而创造一种衔接时代特性又具有地域个性的建筑学2。国内学者对于批判性地域主义有不同的认知与实践,如何镜堂院士的“两观三性”思想与实践,崔愷院士对“本土设计”的探索,孟建民院士“回归本原”的建筑创作,均体现了批判性地域主义思想,并不断赋予其新的内涵,为建筑师
4、们提供了多样的设计理论指导。批判性地域主义在我国的实践应用情况,正如冯江所说:“地域主义本身超越地域,在特定地域也不是排他的,而是一种思想、一种态度和一种方式,在观念上尊重地域特点而反对普适性设计,在内容上注重地域的技术适应性和形式特征,在修辞上运用具有摘要 本文以中共南京市溧水区委党校新校区为研究载体,引入批判地域主义理论并将其作为研究基础,从“文脉、立意、规划、材料、建构”五个方面吐旧纳新,探求具有当代地域特色的党校校园设计之道。项目契合南京市独特的历史文化及地域背景,传承并延续南京市近现代建筑的特征,体现党校这一干部教育培训场所的精神面貌和时代特征,为未来党校建设提供了一种具有当代地域特
5、色的设计思路。关键词 党校;批判地域主义;南京市近现代建筑;手工陶土砖;清水砖幕墙Abstract This paper takes the new Party School campus of Lishui District in Nanjing as the research carrier and in-troduces the theory of critical regionalism as the research basis.From the five aspects of context,conception,plan-ning,materials and constructi
6、on,this paper explores the methods of the Party School campus with contemporary regional characteristics.In line with the unique historical culture and regional background of Nanjing,the project inherits and extends the characteristics of Nanjings mod-ern architecture,reflects the spiritual outlook
7、and current characteristics of the Party School as a a training base for cadres,and provides a design idea with contemporary regional characteristics for the future design of Party Schools.Keywords Party School;critical regionalism;modern architecture in Nanjing;hand-made terracotta bricks;plain bri
8、ck curtain wall地域文化意味的形式与空间要素。”32 案例分析:中共南京市溧水区委党校新校区2.1 文脉:传承并延续南京市近现代建筑的特征2.1 文脉:传承并延续南京市近现代建筑的特征在近代建筑发展的“黄金十年”期间,上海为经济中心,各项现代化制度初具雏形,国民经济呈快速上升的趋势。其中,复兴“中国固有形式”的民族形式建筑运动,成为最贴合政治伦理型文化内涵、传承历史文脉与地域特色的时代浪潮4。在此时代背景下,杨廷宝、吕彦直、亨利 墨菲等一批优秀的建筑师在南京市设计了大量的近现代建筑作品,如中央体育场、中山陵、金陵女子学院等,初步实现了民族形式的本土化与现代转型。这些优秀建筑作为不
9、可再生的宝贵资源,是南京市宣传、推介城市品牌,树立具有独特文化魅力的城市形象的重要手段。党校是一座城市里十分重要的建筑,它承担着传承地域文脉、展示城市形象的责任。设计无论是在基于庭院空间与轴线布局的规划基础上,还是在传承并延续南京市近现代建筑的选择上,抑或在红砖的构造、材质表达上,都希望进一步强化南京市近现代建筑的特征。设计团队深受关肇邺先生发表的重要的是得体,不是豪华与新奇5一文的启发。设计团队认识到设计应避免陷入民族形式的老话题,跳出肤浅的符号化做法,着眼于当代的地域主义原则,营造一个归属于当代南京市的党校。通过研究南京市近现代建筑,借鉴批判性地域主义接纳现代建筑的进步与解放设计思想,设计
10、团队提取了具有代表性的建筑“原型”,同时将其简化、抽象,并注重功能、材料、比例、尺度、场所感等现代建筑特质,用现代建筑语汇和传统建筑材料对其加以诠释,从而实现校园文化与地域文化的呼应,使建筑形象与传统风貌相契合,民族形式与时代特色相结合(图1)。2.2 立意:强调党校文化内涵与文脉积淀 2.2 立意:强调党校文化内涵与文脉积淀 1925 年 4 月,中国共产党创办了第一所党校安源党校。近百年来,党校的建设随时代的发展逐步完善。2015年12月,习近平总书记在全国党校工作会议上强调,党校教育是培训党员领导干部的主渠道,承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。如何“把红色资源利用好,把红色传
11、统发扬好,把红色基因传承于 泳 东南大学建筑设计研究院有限公司综合三院总建筑师,教授级高级建筑师孙友波 东南大学建筑设计研究院有限公司综合三院院长、总建筑师,教授级高级建筑师CA 2023/06 当代建筑 143好”,让红色真正成为党校教育的底色,是表达整体校园文化内涵的关键之一。设计团队在对大量党校进行设计研究的基础上,强调党校建筑的庄重、典雅气质,以及艰苦朴素的红色文化精髓。设计采用现代金属坡屋顶,结合大气的石材线条,以及明快、质朴、不失稳重的红砖墙面,使整个校园体现出从传统文脉中孕育而来的中国当代红色文化教育基地的整体建筑意象。在建筑造型和材料语言上,设计团队充分结合红色地标历史建筑的材
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