大数据视域下教师成长档案建设探索_张永强.pdf
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1、2022 年 第 6 期黑龙江档案164业务研究Business Study大数据视域下教师成长档案建设探索张永强(国科大杭州高等研究院,杭州 310024)摘要:大数据作为一种新型的处理技术在教师职业档案建设中起着至关重要的作用,不仅可以优化科学管理流程,提高管理质量,还可以为档案建设做出合理、有效的决策提供重要的参考依据,充分实现决策的高效性。在信息技术迅速发展的大背景下,档案管理要想满足新形势的标准和需要,就需要积极转变管理理念,优化管理模式,以此来推动档案管理事业的可持续发展。本文对大数据视域下的教师成长档案建设思考进行了深入的分析。关键词:大数据;教师成长档案;档案管理近些年,信息化
2、领域的研究话题逐渐趋向于物联网、大数据,互联网技术要想实现成熟化的应用还需要不断更新与优化,再加上物联网技术预见了大数据时代形成的必然趋势,所以需要加强教师成长档案的建设,使教师成长档案更加丰富,以此来更好的满足教育事业和社会发展的必然需求。一、教师成长档案的主要功能(一)主管部门评估工具在满足每一位教师的发展需求的理念下,学校对教师成长档案建设给予了更多的关注与重视。同时,教师的评价管理也有着至关重要的意义与作用。而对教师的管理评价也在不断进行完善、优化,通过以往单一质量评价转变为对教师的综合性评价。教师的成长档案为学校、上级部门提供了丰富的评价素材,使相关部门能够更全面、更科学地评价每一个
3、教师。档案管理数字化的最大优点就是实现了对教师评价的智能化、自动化。基于此,可以通过管理平台对教师每一项的成果、优势以及缺陷进行详细的搜索,统计并分析教师的业绩,以此能够更好地发现教师在教学过程中的优势和不足,可对教师客观、迅速地做出定量评价。在对教师进行考核或评审的过程中,教师成长档案能够充分发挥作用,成为重要的依据,在大数据视域下,教师成长档案对学校管理人员有着重要的意义。(二)教师自我反思的有效途径教师成长档案不仅能够对过程性的评价进行良好的体现。同时,也体现了教师的自主评价,强调自我纵向比较,有利于教师的自我反思,能够满足在实际发展过程中的发展新评价的基本理念。教师的成长档案是教师进行
4、反思的一面镜子,而在通过采用数字化档案的应用中,则是一个反思、表现、学习的过程,能够对教师反思习惯进行良好的培养。同时,能够促进培养教师善于分享、及时发现等良好的习惯。通过档案数字化管理平台,能够更好的引导教师对教学活动积极关注与重视,将教师在具体教学中的反思与感悟进行详细的记录,这些感悟与积累达到一定的数量与“密度”就会产生质变,从而使教师的反思能力得到提高,教学行为发生变化,实现教育创新,也使教师在教学过程中感受成长与进步,进一步唤醒教师的主体意识。二、大数据与教师成长档案的建设在大数据背景下,建立教师成长档案时改变了以往传统思维模式,逐渐多元化、主体化、互动化、发展化。大数据的支持使教师
5、成长档案建设拥有了新视角与方向,更加全面化,能够及时处理档案信息,使领导人员对教师师资队伍建设的具体情况有深入的了解,促进学校发展。(一)大数据为教师成长档案建设奠定了基础在大数据背景下,教师成长档案建设能够为教师的所有档案数据提供全面的掌握。基于此,需要保证信息的准确性、全面性、客观性,不断完善、优化教师职业档案建设。第一,以往传统的档案信息是纸质版,在采集时需要通过扫描进行,使档案数据库更加充实,以此来当做教师成长档案的基础数据。第二,与教师相关的信息,包括薪酬、绩效、技能培训等扫描进数据库,以此作为教师成长档案的参考部分。另外,教师的基础信息,例如姓名、电话、地址、背景以及特长等也需要列
6、入数据采集内容,补充教师成长职业档案。第三,对于外部环境中的相关数据,包括人才供求环境、各个领域的2022 年 第 6 期HEI LONG JIANGA R C H I V E S165业务研究Business Study薪资待遇等都可以作为参考列入到数据库中。通过教师的成长档案,能够了解到更加广泛的信息,通过对内外部信息充分利用的情况下,对师资队伍的整体情况进行详细、准确的了解与掌握,同时进行良好的预测与评价,促进教师职务水平不断加强。(二)大数据推动了高校人力资源发展的科学决策借助大数据技术建设教师成长档案,通过分类、聚类相关数据能够了解并掌握各个数据之间所具有的关联性与相同性,改变了传统
7、模式寻找教师成长档案相关信息。通过大数据能够有效提高效率与质量,减少人力、物力以及财力的投入,还能够准确的预测人力资源发展情况。建立教师成长档案,通过大数据分析,将主要思路投入在人力资源规划以及社会发展过程中,确保教师人员素质,提高人员稳定性,避免人才流失。以此来创新岗位管理视野,促进人力资源发展,使师资队伍建设能够得到大力强化,减少离职、跳槽等问题,通过建立良好的教师成长档案,强调大数据优势与价值,加强教师职务工作效率。(三)大数据强化了教师职业档案的科学管理在以往教师成长档案建设中,过于依赖丰富的经验积累来达到定性建设,而不是通过准确的数据实现定量建设管理。在以往传统模式下,教师成长数据范
8、围具有一定的局限性。因此,在建设、管理过程中缺少客观性,需要利用以往的经验进行主观管理。随着大数据不断发展,能够更好地改变以往传统的做法,需要对教师成长中的职业素养、业务技术、业绩、人员培训等多方面进行数据化。数据的可比性较强,能够在建设与管理过程中提高定量管理。因此,能够不断优化各个成长档案的建设与管理工作,减少传统建设、管理档案的复杂性,促进教师档案建设能够实现科学化。(四)大数据促进了教师职业档案管理最优决策的实现长期以来,在对教师成长档案进行构建时,以往传统方式无法促进工作效率的提高。主要因素有以下几点:第一,时间、空间具有一定的局限性,需要确保一定条件才能够进行建立;第二,信息缺少完
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