健康教育临床路径-PPT.ppt

健康教育临床路径 在护理中的应用天津市第二人民医院天津市第二人民医院摘要摘要目的目的方法方法结果结果结论结论探讨在探讨在病毒性病毒性肝炎护肝炎护理中实理中实施健康施健康教育路教育路径的效径的效果。果。将病人将病人分为两分为两组比较组比较健康路健康路径的效径的效果。果。观察组观察组患者对患者对相关认相关认知较高，知较高，护理满护理满意度也意度也较高。较高。有助于有助于提高健提高健康教育康教育质量，质量，提高患提高患者对护者对护理工作理工作的满意的满意度度。健康教育方法多健康教育方法多以文字叙述和口以文字叙述和口头指导为主头指导为主健康教育临床路径健康教育临床路径临床路径跨学科的综合的深跨学科的综合的深化整体护理的医疗化整体护理的医疗护理工作模式护理工作模式健康教育资料资料肝炎一科肝炎一科156例例病毒性肝炎患者病毒性肝炎患者肝炎二科收治的肝炎二科收治的178例病毒性肝例病毒性肝炎患者炎患者1健康教育方法3调查工具与方法2健康教育临床路径内容方法方法 健康教育方法:由护士长、主管医生、责任护士共同参与进行，通过咨询专家，查阅资料，制定病毒性肝炎患者的健康教育路径表。该表内容包括教育时间、教育内容、教育方式、完成情况、教育者签字、效果评价、评价者签字和效果不佳原因分析等，在实施的过程中不断修改补充。健康教育方法健康教育临床路径内容住院规则、探视和陪伴制度；病区及病室环境疾病的相关知识；消毒隔离及手卫生知识合理休息的重要性；针对心理问题进行心理疏导期间特殊检查治疗出院前出院所带药物的作用及注意事项；定期随诊时间；在出院所带药物的作用及注意事项；定期随诊时间；在家庭中如何做好消毒隔离；自我防护及护理指导。家庭中如何做好消毒隔离；自我防护及护理指导。采用自行设计的健康教育知识问卷进行调查，包括病毒性肝炎传播的途径及相关消毒隔离知识，情绪控制，饮食调节，药物治疗的目的、作用、副作用及特殊检查等。由责任护士组长统一发放调查表，调查问卷由患者填写，不明之处由调查者解释说明，总分为100 分，得分100分80分为优，79分60分为一般，60分为差。健康教育知识问卷 采用我院目前常规使用的出院患者满意度调查表，在患者出院时进行调查。得分采用百分制，得分越高，满意度越好。患者和家属满意度调查表患者和家属满意度调查表患者患者入院后由责任护士或者当班护士对患者入院后由责任护士或者当班护士对患者进行入院介绍，护送患者入病房。评估患者进行入院介绍，护送患者入病房。评估患者健康情况，联系主管医师，让患者尽快熟悉健康情况，联系主管医师，让患者尽快熟悉环境，安心住院，落实治疗。再由责任护士环境，安心住院，落实治疗。再由责任护士根据路径表上的参考时间和内容对患者进行根据路径表上的参考时间和内容对患者进行教育，对已施教的内容及时记录在护理记录教育，对已施教的内容及时记录在护理记录单上，最后签名。责任护士组长定期检查患单上，最后签名。责任护士组长定期检查患者，了解患者掌握情况，并在评价者栏里签者，了解患者掌握情况，并在评价者栏里签字。字。实施方法实施方法 统计学方法统计学方法秩和检验SPSS13.0SPSS13.0统计软件统计软件等级资料原始数据以P0.05为差异有统计学意义结果结果结果显示，观察组患者病毒性肝炎的传播、消毒隔离、治疗、自我护理、特殊检查等相关知识知晓率较高，得分80分以上的占到了76.92%，与对照组相比，其差异具有统计学意义（P0.05）。表1 两组患者健康教育知识知晓率比较，n（%）组组 别别n优优一般一般差差Z值值P值值观察组观察组156120（76.92）33（21.15）3（1.93）11.6490.003对照组对照组178106（59.55）64（35.96）8（4.49）结果结果结果显示，观察组患者在住院期间对护理的评价较高，经调查，其结果显示，观察组患者在住院期间对护理的评价较高，经调查，其护理满意度评分高于对照组，具有统计学意义（护理满意度评分高于对照组，具有统计学意义（P0.05）。）。表2 观察组与对照组患者住院护理满意度的比较（组组 别别n满意度满意度观察组观察组15690.035.67对照组对照组17883.458.23t值值8.391P值值0.000s，分）分）健康教育路径表在病毒性肝炎中的应用效果。患患者者对对健健康康教教育育知知识识了了解解程程度度明明显显高高于于对对照照组组（Z=11.649，P0.05）。21健康教育路径的优势提提高高病病毒毒性性肝肝炎炎的的患患者者主主观观能能动动性性，调调动动患患者者积积极极应应对对疾疾病病的的信信心心，提提高高各各种种副副作作用用的应对效果。的应对效果。讨论讨论实施健康教育临床路径的优势实施健康教育临床路径的优势？加加强强了了医医务务人人员员与与患患者者之之间间的的交交流流，减减少了护理的不完整性，少了护理的不完整性，提提高高了了专专科科护护理理质质量量，使使患患者者和和家家属属充充分分掌掌握握了了疾疾病病相相关关知知识识及及自自我我护护理理技技能能，减减缓缓不不利利因因素素的的影影响响，从从而而延延缓缓病病情情进进展，提高患者生活质量。展，提高患者生活质量。总之总之天津市第二人民医院天津市第二人民医院 王佩王佩 聂晶晶聂晶晶