昆明空乘招聘面试题库及答案.pdf
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1、昆明空乘招聘面试题库及答案题目一:乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种乡村振兴的发展模式,一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品。对于这两种发展模式,你怎么看?专家审题专家审题本题为社会现象题目。某乡村因种植特色农产品实现脱贫,为进一步推动乡村振兴,题目给出两种发展模式,分别是以区域为单位联动发展和以乡镇为单位独立发展,两种模式适用情况不同,也有各自优势,考生需要分别分析,并阐明该乡村下一步的发展思路。下面,我们结合题目具体分析。审题点审题点1:“乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种
2、乡村振兴的发展模式乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种乡村振兴的发展模式”该乡村能够因为种植特色农产品而脱贫摘帽确实值得为其点赞,但是脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点,因此后续要做好脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接,根据当地的实际情况选择合适的发展模式,助力乡村经济社会发展。审题点审题点2:“一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品”题目给出两种不同
3、的发展思路,第一种说法是与周边乡镇形成联动,以区域为单位发展特色品牌,这种模式确实可以通过合作互助的方式弥补乡村自身的不足,同时形成规模效应,实现整个区域的共同富裕;第二种说法的前提是本身已经形成完善的品牌基础,即可立足自身,狠抓质量,申请国家地理标志性产品,利用独特优势,形成品牌效应,带动其他产业发展。综上,可以发现两种模式本身使用的情况不同,也都有各自不同的突出优势,需要全面理性的看待分析。审题点审题点3:“对于这两种发展模式,你怎么看对于这两种发展模式,你怎么看”设问明确要求是对两种发展模式阐述看法,因此需要给出明确的态度,并分别分析两种模式的适用情况和优势作用,最后也要能够说明该如何做
4、出选择,并总结出不论是哪种发展模式都需要注重的举措,先要立足实际,包括当地情况、政策环境和市场需求;再抓住两种模式的核心即发展特色品牌,抓住核心技术,完善质量;最后要发挥品牌作用,做好宣传营销,营造良好口碑。因此,本题的答题思路是:首先,阐述看法;其次,分别论述两种发展模式的适用情况和优势作用;最后,立足实际,发展品牌,宣传营销。正确示例正确示例实现脱贫摘帽并不是乡村发展的终点,未来还要做好脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接,促进乡村经济社会持续健康发展,因此选择合适的发展模式就尤为重要,而上述两种发展模式所适用的情况有所不同,也有着各自的突出优势,应全面理性的看待。第一种模式的核心是与周边乡
5、镇形成联动,构建区域特色品牌。这一模式所适用的情况是该乡村本身品牌基础不足,包括特色农产品为多地共有、乡村区域面积狭小、农产品产量不足难以实现独立供应等,这些突出问题会制约该乡村特色农产品的持续发展。而通过与周边乡镇合作即可实现共赢,先是利用各个乡镇的资源优势形成互补,弥补短板,有效解决当前制约发展的诸多问题,再通过与周边乡镇的融合发展,建立区域特色品牌,逐渐形成区域规模效应,实现整个区域共同发展、共同富裕、共同振兴。第二种模式的核心是立足自身特色农产品,狠抓产品质量,最终形成国家地理标志性产品。这一模式所适用的前提是具有完善的品牌基础,比如仅该乡村独有这一特色农产品且资源条件丰富充足,能够保
6、证该乡村实现独立有效供给。此时该乡村选择独立发展模式就具有更多优势,比如可以培育出物美价廉、竞争优势突出、市场占有率高的特色品牌,形成突出的品牌效应,而且一旦成为国家地理标志性产品,还能享受地理标志产品保护规定,受到政府的保护和扶持,从而以点带面,实现旅游业等第三产业发展,形成特色经济,实现乡村振兴。因此,该乡村需要因地制宜选择合适的模式,并抓住这两种模式中的重中之重,即可真正实现乡村振兴。一是立足实际。该乡村的基层干部应做好实地调研,深入田间地头了解本村的自然条件,沟通广大农民了解本地特色农产品的生长现状、产量供给,请教专家、研究者了解当前市场需求,保证足够了解本村的品牌基础后,再因地制宜选
7、择合适的乡村振兴发展模式。二是发展品牌。两种模式的共性都是建立在特色品牌基础之上,因此应注重掌握核心技术,保证农产品的质量和产量,再此基础上完善品牌发展的附加条件,包括进一步产品研发升级、售后服务、冷链物流等。昆明空乘招聘面试题库及答案编号:b6171fec5401191311648b243b1d0b702022/12/8第1页,共5页三是宣传营销。通过利用抖音、快手等新媒体,组织农产品展销会等多种方式,向广大消费者展示本村农产品的突出特色,营造良好口碑。题目二:老师拿着一个苹果请同学们嗅气味,随后问道:“有哪位同学闻到苹果的味了吗?”有一位学生举手站起来回答说:“我闻到了” 老师再次请同学们
8、闻味道,除一位学生外,其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看,也慌忙地举起了手。此时,老师举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。”谈谈这个故事对你的启示。专家审题专家审题本题属于综合分析态度观点类题目。考生需结合对故事内容本身的理解,可按照多观点方式进行作答,即分析出不同启示,每一点展开的逻辑可以按照“观点前置分析说理举例说明结合自我”的方式。也可以选择单观点方式进行展开,即“单观点+不同层次例子+结合自我”的方式来进行作答,具体选择哪种方式需要考生结合题干与自身实际情况决定,灵活应变即可。特别强调的是,在引出观点时,一定要结合题目中的内容去分析说理,不能忽视
9、题干本身内容与观点的结合。下面结合题目进行详细说明。审题点审题点1:“老师拿着一个苹果请同学们嗅气味,随后问道:老师拿着一个苹果请同学们嗅气味,随后问道:有哪位同学闻到苹果的味了吗?有哪位同学闻到苹果的味了吗?有一位学生举手站起来回有一位学生举手站起来回答说:答说:我闻到了我闻到了”第一个启示点出现。故事中的学生在老师有“诱导性”的提问后,并没有真正的去闻苹果,而是急着举手站起来表明自己的立场“我闻到了”,这是一种没有真正去“实践”但是想极力表现自己,好大喜功的行为。审题点审题点2:“老师再次请同学们闻味道,除一位学生外,其他学生全部举起了手。老师再次请同学们闻味道,除一位学生外,其他学生全部
10、举起了手。”第二个启示点出现。假苹果不会有苹果味,但是只有一名同学没有举手,剩下同学全部举起了手,认同闻到了苹果味。考生可以联想学生们没闻到为什么偏偏说闻到了?可能是屈于老师的权威,相信只要是老师说的就一定是真实的,盲目相信权威。审题点审题点3:“那位没举手的学生左右看了看,也慌忙地举起了手。那位没举手的学生左右看了看,也慌忙地举起了手。”第三个启示点出现。有一个同学坚持认为没有闻到,证明他本来是一个能够客观认识事物、不为权力折腰的人。但是最后他在所有人都举起手的情况下,也慌忙举起了手,我们看到一种从众心理,即使大众是错的,为了不让自己成为突出的众矢之的,盲目的跟从。审题点审题点4:“此时,老
11、师举起苹果缓缓地说:此时,老师举起苹果缓缓地说:非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。”第四个启示点出现,老师手中明明假苹果,但是全部同学都闻到了香味,说明同学们并没有实事求是,坚持真理,而是选择了错误的方向和道路。因此,本题的作答思路是:阐述启示点综述表态度和决心(可以不答)。正确示例正确示例题干中的这个小故事给了我如下几点启示:第一,不要好大喜功。故事中的第一位学生在老师有“诱导性”的提问后,并没有真正的去闻苹果,而是急着举手站起来表示“我闻到了”,是一种急于得到老师赞扬,好大喜功的表现。正如在打赢环境保卫战的过程中,个别地方政府为完成环保指标
12、,不顾实际,无视本地污染严重现状,不惜进行数据造假,严重损害群众利益。因此,作为一名公职人员,不应好大喜功,注重“显绩”,而应该俯下身子像焦裕禄、秦玥飞他们一样真抓实干做“潜绩”。第二,不要盲信权威。故事中的同学们认为老师问了“谁闻到了味道”暗示的前提就是有味道,不管事实如何对于老师选择盲目相信,以至于做事只能“想当然”而缺乏自己的思考。这让我联想到了伟大的哲学家亚里士多德,在与老师柏拉图有不同意见时,坚定的选择 “吾爱吾师,吾更爱真理”。因此,身为公职人员,也要不盲从权威,根据实际情况,因地制宜、因时而异的开展工作。第三,不要盲目从众。故事中最后一个同学,没有抵抗“众人的压力”,也举起了手,
13、这体现的就是一种盲目从众的心理。现实生活中,也有很多类似案例。部分大学生在创业浪潮中,没有合理分析自我优势和不足,盲目跟风,导致创业失败。因此,作为年轻人,要有自己的思想,避免墨守成规和跟风,要利用自己的所学和热情,主动作为、大胆创新。第四,要实事求是。故事中所有的同学,在面对假苹果时都选择闻到苹果的香味,没有实事求是的对待问题。邓小平同志说过,毛泽东思想的精髓就是实事求是。毛泽东同志之所以伟大,能把中国革命引导到胜利,归根到底,靠的也是实事求是。我们党也是靠着实事求是,一步步带领中国人民从站起来到富起来到强起来,使我国成为世界第二大经济体。因此,在今后的工作中,我们也要践行实事求是的原则,尤
14、其是开展在群众工作时,加强调研,深入基层,切实解决群众痛点、难点问题,实事求是开展工作。总之,作为一名致力于加入公职队伍的年轻人,在以后的工作中,我一定会做到虚心求教但不盲信权威、实事求是绝不好大喜昆明空乘招聘面试题库及答案编号:b6171fec5401191311648b243b1d0b702022/12/8第2页,共5页功、勇于创新但杜绝盲目从众。用自己的努力和实力成为一名人民满意的合格公仆,在为人民服务的道路上不忘初心,砥砺前行!题目三:市教委计划组织中学生参观科技园区,如果让你组织,你该怎么办。专家审题专家审题本题为组织管理类题目。要求组织中学生参观科技园区,根据时间轴的作答方式,前期
15、需要对接好相关部门,做好参观准备,然后做好宣传工作,鼓励大家参加,之后组织学生参观科技园区,最后,做好总结,发挥此次参观活动的效果。下面结合题目具体分析:审题点:审题点:“市教委计划组织中学生参观科技园区市教委计划组织中学生参观科技园区”该审题点明确了任务要求。“市教委”明确了活动主体,组织活动时需紧密结合市教委的工作职责及范围开展。“中学生”明确了活动对象,处于成长过程中,参观中注意形式多样、趣味性强,提升学生参与的热情。可以采用实地体验、现场互动等形式开展。“参观科技园区”明确了活动内容,可以围绕科技园区中的科学研究机构、高等院校、高新技术企业等主体开展参观活动。要组织参观活动,需要协调好
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