高校艺术类学生就业创业指导与服务体系研究_李绍军.pdf
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1、102实 践近年来,我国艺考报名人数稳步增长,各大艺术类院校也在持续扩招,同时,增设艺术专业的院校数量也连年上升。2020 年,申报增设艺术类本科专业的高校达到191 所,涉及 42 个专业。因此,探索优化高校艺术类学生就业创业指导与服务体系的路径有其价值和意义所在。研究资料与方法一般资料。笔者于 2020 年 9 月至 2020 年 10 月访谈了某高校艺术类专业毕业生、辅导员、专业教师、分管学生工作的学院领导等 10 名人员。研究方法。采用半结构式访谈法,运用质性研究中的解释现象学分析方法,分析艺术类毕业生在就业创业方面的需求、艺术类专业学生的特点、艺术类专业学生的特点对其就业创业的影响、
2、艺术类专业毕业生的就业去向等,从而提出优化高校艺术类学生就业创业指导与服务体系的路径。资料分析方法。用解释现象学分析法对转录资料展开分析,其步骤是:第一,细致地对访谈记录进行阅读;第二,对于具有重要意义的表述进行分析和摘取;第三,有些观点意义重大且反复出现,要对内容进行编码;第四,汇集编码之后观点;第五,写出详细且无遗漏的描述;第六,对于相似观点进行识别,归类已有的编码,形成主题概念;第七,研究人员要不断阅读资料,厘清观点与概念之间的联系,最后得出主要概念和次要概念。研究结果艺术类毕业生在就业创业指导与服务方面的需求。一是调整课程设置需求。多数受访学生表示,希望学校调整专业课程设置和人才培养模
3、式,以适应社会的实际需求。6 号受访者:“学校学习大多重理论、轻实践,实践课程和社会的实际需求脱节,导致在找工作时有些被动。”9 号受访者:“希望学校能在课程设置中多加入一些实践的部分,提供机会让毕业生去公司实习。”二是提供职业生涯规划指导。6 号受访者:“有段时间非常迷茫,完全不知道自己能干什么,希望学校能多提供一些关于职业生涯规划的指导。”三是多渠道提供就业信息。6 号受访者表示,找工作的过程中很害怕被坑,三方协议、劳动合同、五险一金等方面的知识,希望能通过官方途径多了解一些。7 号受访者表示,希望能知道师兄师姐们都去了哪些地方就业,这样找工作的时候心理也就有谱了。9 号受访者表示,如果学
4、院能建立公考交流群、事业单位考试交流群、某类公司求职交流群等,大家就能在群里共享信息。四是提供求职面试类指导。6 号受访者说:“现在的面试考核形式多样,我经历过即兴演讲、无领导小组讨论、辩论等,希望学校能组织一些这些形式的比赛,让我们提前感受一下。”9 号受访者说:“简历对找工作很重要,但是自己做的简历都是根据网上的模板摸索的,希望学校提供专业的指导。”艺术类专业学生的特点。一是思维活跃、情商高、创新能力强。1 号受访者:“艺术类专业学生思维活跃,具有较强的创新思维,很容易崭露头角、占得先机。”二是重专业轻文化现象普遍存在。1号受访者:“艺术类专业学生普遍文化课底子薄弱,英语、写作等存在短板,
5、在找工作中受到影响。”2号受访者:“不少同学会在假期报补习班学习日后工作中可能用到的各种软件的操作。”5 号受访者:“学生在专业课考试中基本都不会挂科,但是在英语、近代史纲要等课程挂科的较多。”艺术类专业学生的特点对其就业创业的影响。一是就业创业综合竞争力更强。1 号受访者表示,在工作岗位解决实际问题时所需要的能力是多方面的,需要每个人都充分利用多种能力来解决各种实际问题。如果单纯从高考成绩来看,高校艺术类学生的学业成绩相比较低,但是艺术类学生大多多才多艺、思维活跃、创新意识强,处理问题的灵活性、人高校艺术类学生就业创业指导与服务体系研究文/李绍军 张雪103实 践际关系处理等方面能力不低甚至
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